Sistema Educativo ensayos gratis y trabajos
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Sistema Educativo Abierto
Objetivos El Reglamento UNA establece los siguientes objetivos: Formar los recursos humanos que a corto, mediano y largo plazo demanden las áreas prioritarias del desarrollo socioeconómico del país. Formar profesionales que actúen sobre el sistema social como agentes del cambio cualitativo que demanda la nación. Establecer una modalidad especial en el sistema de enseñanza-aprendizaje y administración de la Educación Superior que responda a un enfoque multisectorial, con la plena participación de los sectores públicos y
Enviado por lagringa / 339 Palabras / 2 Páginas -
ORIGENES DEL SISTEMA EDUCATIVO
Sentencia C-792/06 PRESCRIPCION DE LA ACCION LABORAL-Jurisprudencia de la Corte Suprema de Justicia sobre interrupción DERECHO DE PETICION-Alcance DERECHO DE PETICION-Núcleo esencial DERECHO DE PETICION-Requisitos que debe cumplir respuesta DERECHO DE PETICION ANTE PARTICULARES-Procedencia DERECHO DE PETICION ANTE PARTICULARES-Término para resolver DERECHO DE PETICION-Falta de competencia de la entidad ante quien se solicita la información no la exonera de contestar VIA GUBERNATIVA-Agotamiento como requisito de procedibilidad La necesidad de agotar la vía gubernativa como presupuesto
Enviado por / 10.816 Palabras / 44 Páginas -
Actividad 3 Bloque III Bases Filosificas Legales Y Organizativas Del Sistema Educativo Mexicano
1-¿Cuáles son las razones que motivaron el establecimiento de la obligatoriedad en la educación básica? La finalidad de la educación secundaria, es transmitir a los alumnos los elementos básicos de la cultura, como aspectos científicos, tecnológicos y humanísticos, Además de impulsar en ellos la capacidad productiva de la sociedad, fortalecer sus instituciones, mejorar las condiciones de alimentación y salud, fomentar la conciencia y el respeto de los derechos humanos, facilitar la adaptación al cambio tecnológico,
Enviado por jsjahhhshixk / 233 Palabras / 1 Páginas -
Evolucion De Las Modalidades Del Sistema Educativo Venezolano
Instituto Pedagógico De Maturín Programa De Profesionalización U.P.E.L – I.P.M Educación Integral Elaborado por: T.S.U Figuera Massiel. C.I 213084.086 Noviembre; 2013 Evolución de los niveles y modalidades del sistema educativo. La educación en Venezuela comienza a tener serio valor en el año 1870 cuando el entonces presidente Guzmán Blanco estable instrucción pública, gratuita y obligatoria, y es entonces cuando se crea el primer Ministerio de Educación venezolano. Durante un lapso de tiempo entre 1890 y
Enviado por massielfiguera / 1.043 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo De Sistemas Educativos Inclusivos
Desarrollo de Sistemas Educativos Inclusivos Mel Ainscow La orientación inclusiva mencionada fue, por supuesto, uno de los pilares fundamentales de la Declaración de Salamanca de Principios, Política y Práctica para las Necesidades Educativas Especiales, aprobada por aclamación por representantes de 92 gobiernos y 25 organizaciones internacionales en junio de 1994 (UNESCO, 1994). La Declaración recomienda que: “Todo menor con necesidades educativas especiales debe tener acceso a una escuela normal que deberá acogerlo y acomodarlo dentro
Enviado por gvcitlalli / 1.038 Palabras / 5 Páginas -
"Discusiones, Consideraciones Y Temas Pendientes En La Construcción De Las Reformas Para El Sistema Educativo Mexicano".
“Discusiones, consideraciones y temas pendientes en la construcción de las reformas para el sistema educativo mexicano”. Valencia Reyes José Manuel. Resumen Frente a los retos que hoy día se van planteado en las intensiones del Estado mexicano por conservar, retomar y dirigir la rectoría del sistema educativo, se han planteado distintas acciones enmarcadas en términos de ajustes, reformas, acuerdos y negociaciones orientadas y enfocadas a posibilitar el desarrollo de una política educativa que logre impactar
Enviado por 25081972 / 7.653 Palabras / 31 Páginas -
Ensayo Sistema Educativo Venezolano
La educación oficial y políticamente correcta del mundo educativo insiste de manera constante en la importancia de aprender a pensar en el período de la educación formal y obligatoria. Suele argumentarse que eso es necesario en una sociedad compleja en constante cambio, sobre todo tecnológico, y en una sociedad en la que se propone la convivencia pacífica y enriquecedora de personas con diferentes ideas y creencias. En ese aspecto tomando en cuenta el sistema educativo
Enviado por alfonzo osio / 4.132 Palabras / 17 Páginas -
SISTEMA EDUCATIVO EN EL NIVEL MEDIO
SISTEMA EDUCATIVO EN EL NIVEL MEDIO Guatemala, uno de los países con mayores niveles de desigualdad en el mundo, en 2013 tiene cerca de 15.4 millones de habitantes, de los cuales casi la mitad son niños niñas adolescentes. Las últimas estadísticas revelan que 19% de los niños y niñas comprendidos entre los 7 y 14 años de edad se desempeñan en el mercado laboral, en donde la mayor tasa de ocupación se registra en el
Enviado por mayrita.16 / 1.099 Palabras / 5 Páginas -
Analiza El Sistema Educativo Nacional
CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 4/1 “MTRO. MOISES SAENZ GARZA” PROYECTO DE INTERVENCION ESCOLAR A UN NIÑO DE SECUNDARIA BAJO CONTROL DEL GRUPO APLICAR LA METODOLIA PARA REALIZAR LA INTERVENCION 531 GONZALEZ TERRAZAS LUIS ENRIQUE ENRIQUE MARTINEZ NIETO ►PROBLEMÁTICA: Bajo control de grupo por parte de los maestros de la Secundaria Diurna No. 196. Justo Zamudio Vargas”. En el tercer grado grupo “C”. ►OBJETIVO: Que los maestros tuvieran un mejor control de grupo pera que
Enviado por manicomio_kike / 238 Palabras / 1 Páginas -
LA COERCION DEL PENSAMIENTO PERDIÓ VIGENCIA EN EL AULA. INFORTUNADAMENTE CONTINÚA CIRCULANDO POR LAS VENAS DEL SISTEMA EDUCATIVO.
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES MAESTRIA EN EDUCACIÓN. SEMESTRE I ENSAYO FINAL “LA COERCION DEL PENSAMIENTO PERDIÓ VIGENCIA EN EL AULA. INFORTUNADAMENTE CONTINÚA CIRCULANDO POR LAS VENAS DEL SISTEMA EDUCATIVO” POR DIANA YINETH NIETO SALAMANCA. LA COERCION DEL PENSAMIENTO PERDIÓ VIGENCIA EN EL AULA. INFORTUNADAMENTE CONTINÚA CIRCULANDO POR LAS VENAS DEL SISTEMA EDUCATIVO. Cuatro de las corrientes pedagógicas más reconocidas en la historia de la educación, no solo transitaron por las
Enviado por diyinisa / 1.601 Palabras / 7 Páginas -
Transformación Del Sistema Educativo De 1857 A 1910
Alumno: Goana Yazaret González Hernández Gpo. 115 ENSAYO: ¿POR QUÉ LO QUE SE HA ANALIZADO Y/O DISCUTIDO DURANTE EL CURSO, ES NECESARIO (IMPORTANTE) PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE UN PEDAGOGO?. Introducción. El presente ensayo fue elaborado con la finalidad de hacer evidentes, los aprendizajes que construí a lo largo del semestre en la materia de el Estado Mexicano y los Proyectos Educativos. En dicho escrito se dará la respuesta a la interrogante que da origen
Enviado por TERAZAY / 2.319 Palabras / 10 Páginas -
DEFICIENCIAS DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
La grandes deficiencias que acarrea el sistema educativo español, asimismo parece ser el motivo más influente en el mandato del partido popular. Tras el paso de los años el sistema educativo español se ha ido quedando atrás respeto al de otros países más desarrollados actualmente en ese aspecto, por otro lado José Ignacio Wert lo ha intentado cambiar, a pesar de la negativa de la clase obrera. Este no es el único que ha intentado
Enviado por romi44 / 494 Palabras / 2 Páginas -
Los principales retos que debe enfrentar el sistema educativo para lograr la equidad en la educación
Los principales retos que debe enfrentar el sistema educativo para lograr la equidad en la educación son los siguientes: •Analfabetismo; Aunque en el país la educación básica (primaria y secundaria) cada vez llega a más lugares, muchos jóvenes, por diversas razones, no asisten a la escuela y por lo tanto, algunos de ellos no saben leer ni escribir. Analfabeta(o): Es la persona que no sabe leer ni escribir. Población de 6 a 14 años que
Enviado por jochimal / 512 Palabras / 3 Páginas -
Sistema Educativo Dominicano
El gasto total en educación, incluyendo los colegios e institutos superiores privados, finalizó en aproximadamente 4.4% del PIB (Producto Interno Bruto) en 2011. Esto es un 26% por debajo del gasto público y privado promedio de los países de la OCDE en 2008 , y 24% por debajo de los países latinoamericanos en 2008 también. El país tiene la mayor proporción de gasto privado educativo respecto al gasto total para los mismos fines en toda
Enviado por edison0052 / 275 Palabras / 2 Páginas -
Función, Propósito Y Finalidad Del Sistema Educativo Mexicano
Función, propósito y finalidad del Sistema Educativo Mexicano El artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y la Ley General de Educación, establecen que la educación en nuestro País será nacional, democrática, social, laica, gratuita, obligatoria, científica y promoverá el desarrollo integral de los educandos. La función del Sistema Educativo Mexicano es lograr que la educación llegue a toda la República Mexicana; que esté libre de discriminación y que todo mexicano
Enviado por Hylia / 676 Palabras / 3 Páginas -
Sistema Educativo Venezolano
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL RAFAEL MARÍA BARALT. MAESTRIA EN ADMINISTRACION DE LA EDUCACION BASICA DABAJURO – EDO FALCÓN HISTORIA CONCEPCION Y FUNDAMENTOS DEL CURRICULO. Dra. Nelida Cuenca. Materia: Diseño y administración del currículo. Realizados por: Profa. Rodríguez Keilys. Profa. María Leal. Profe. Luis Gómez. Dabajuro, Enero de 2014. Evolución Histórica del Currículo Educativo El Currículo Educativo es un término al que nos referimos a un
Enviado por 9889 / 3.768 Palabras / 16 Páginas -
Lo Que Se Ha Hecho Para Gestionar La Calidad En El Sistema Educativo Mexicano
Lo que se ha Hecho para Gestionar la Calidad en el Sistema Educativo Mexicano Una Probable Respuesta Introducción El presente trabajo es producto de una serie de lecturas que se debió realizar para comprender los temas que conciernen a esta unidad en la que se trata de tales como la gestión escolar, el modelo de la gestión de la calidad para los centros educativos, calidad de la educación en México, el papel de los líderes
Enviado por eterealy / 2.721 Palabras / 11 Páginas -
Quien Evalua El Sistema Educativo
INEE (INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACION DE LA EDUCACION) Es un organismo creado por Decreto Presidencial el 8 de agosto de 2002, que tiene como tarea ofrecer a las autoridades educativas y al sector privado herramientas idóneas para la evaluación de los sistemas educativos, en lo que se refiere a educación básica (preescolar, primaria y secundaria) y media superior. Antecedentes El INEE comenzó a gestarse en el equipo de transición del presidente Vicente Fox Quesada
Enviado por 3261794mtzlara / 550 Palabras / 3 Páginas -
Acerca De Japón Y Su Sistema Educativo
Japón es un país el cual adoptó, después de la guerra, en el año 1872, un sistema educativo moderno, el cual se iba basando en diversos modelos empleados en el occidente, tomando en cuenta principalmente a Francia y Estados Unidos, del primero se absorbió el aspecto administrativo, mientras que del segundo ideas, métodos y materiales, volviéndose un sistema educativo muy completo. Conforme el paso de los años, fueron saliendo a la luz nuevos descubrimientos y
Enviado por betilectric93010 / 1.092 Palabras / 5 Páginas -
Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional.
Realicen la lectura del artículo de Roberto Follari “La interdisciplina en la educación ambiental” resaltando aquellas ideas que llamen su atención, sería importante reflexionar acerca de las siguientes preguntas: ¿Qué es la interdisciplina? Es la construccion del conocimiento partiendo de diversas diciplinas que ya estan constituidas, se considera como un TODO, por lo que es más que la suma de las partes de diversas diciplinas. ¿Cuándo podemos hablar de ella? Frente a cada problema y
Enviado por lanenademami / 471 Palabras / 2 Páginas -
Problemas Del Sistema Educativo
PROBLEMAS CAUSAS 1° La liberalización del sistema educativo 2° La ideologización del gremio magisterial 3° La ausencia de formación en gestión 4° La carencia de mecanismos de control de la calidad educativa en el proceso. a) El crecimiento incesante de entidades educativas privadas, sobre todo las del nivel superior. (Tema de por sí trascendente y complejo que rebasa los alcances del presente comentario), que no nos exime de expresar nuestra preocupación profesional por el desempeño
Enviado por janumi / 242 Palabras / 1 Páginas -
VIOLENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
VIOLENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO “La violencia escolar es [así] un fenómeno heterogéneo, que rompe la estructura de las representaciones básicas del valor social: la de la infancia (inocencia) y la de la escuela (un refugio pacífico) así como la de la propia sociedad (un elemento pacífico en un régimen democrático)” (Abramovay, 2005. p. 56) La violencia en las escuelas va ligada a lo que plantea Abramovay (2005) como violencia institucional y simbólica, implicada en
Enviado por yustizd / 522 Palabras / 3 Páginas -
Planificación Y Evaluación Del Sistema Educativo Bolivariano
ESQUEMA GENERAL 1.- LA PLANIFICACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO 1.1.- Características de la Planificación 1.2.- Principios de la Planificación 1.3.- Formas de organización en la Planificación del Sistema Educativo Bolivariano 1.3.1.- Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) 1.3.2.- Proyecto de Aprendizaje (PA) 1.3.3.- Plan Integral (PI) 1.3.4.- La clase participativa (CP) 1.3.5.- El proyecto de desarrollo endógeno (PDE) 2.- LA EVALUACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO 2.1.- Finalidad de la Evaluación 2.2.- Principios de la
Enviado por yohelyssan / 8.287 Palabras / 34 Páginas -
AMBITO CONTEXTUAL Y SU INJERENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
CAPÍTULO I ÁMBITO CONTEXTUAL Y SU INJERENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO El educar a una sociedad para la vida, constituye un complejo y difícil trabajo al ser un deber fundamental para el hombre y más al borde de una sociedad cada vez más compleja que necesita jóvenes mayormente preparados, conscientes, con ideales y valores bien definidos, siendo capaces de afrontar los retos del presente y del futuro con una identidad segura y propia de una
Enviado por Melys2014 / 722 Palabras / 3 Páginas -
Sistema Educativo De Jamaica
SISTEMA EDUCATIVO DE JAMAICA El Sistema Educativo Jamaiquino es administrado por el Ministerio de Educación; compuesto por una oficina central y 6 oficinas regionales. El comité de educación se compone de oficiales en Educación que se encargan de monitorear, supervisar y elaborar los programas educativos, verificar el cumplimiento de las normas educativas, impulsar las actividades educativas y de formación en el extranjero así como; planear la ubicación de las instituciones educativas según las necesidades y
Enviado por Marqkosz / 594 Palabras / 3 Páginas -
Sistema Educativo Bolivariano
Descripción y análisis la experiencia y de los aprendizajes alcanzados El plan fue bastante amplio. Ha sido una experiencia muy grata incluyendo las buenas y notan buenas experiencias, que al final vienen siendo una experiencia global de la cual se aprende. Fue aplicado en una gran parte. Las actividades no se realizaron en el orden escrito, si no que se realizaban según la disponibilidad de tiempo y de los recursos a lo largo del mes
Enviado por delvalisr / 251 Palabras / 2 Páginas -
La expansión del sistema educativo
La expansión del sistema educativo. Entre 1920 y 1950 el sistema educativo mexicano creció en forma constante pero moderada. La enseñanza primaria se concentraba principalmente en el medio urbano y los niveles superiores tenían un carácter restringido. Acabó a mediados de la década cincuenta, dando lugar a un gran ciclo expansivo de treinta años que concluyó en los años ochenta. La expansión se hizo más veloz, la educación adquirió grandes dimensiones y comenzó a incorporar
Enviado por nohemii3 / 510 Palabras / 3 Páginas -
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
SISTEMA EDUCATIVO DE MEXICO EN LA ACTUALIDAD La Secretaría de Educación Pública tiene como propósito esencial crear condiciones que permitan asegurar el acceso de todos los ciudadanos a una educación de calidad, en el nivel y modalidad que la requieran y en el lugar donde la demanden. La educación básica comprende la educación preescolar, primaria y secundaria. Preescolar: Atiende a niños de 3, 4 y 5 años de edad, es impartida generalmente en tres grados,
Enviado por Pe_dro_pe_rez / 656 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Breve Acerca De La Teleología Y La Axiología De Los Sistemas Educativos
INTRODUCCIÓN El sistema educativo mexicano actual está orientado en la educación en valores que va más allá en el desarrollo de nuevas habilidades, va hacia la construcción de nuevos valores y fomentación de ellos para una verdadera transformación de la sociedad mexicana. Pues, es un trabajo integrador entre la familia y el estado para llegar al tal fin. Es necesario entender que los padres son los primeros maestros que emprende la enseñanza en la edificación
Enviado por miriam373 / 1.317 Palabras / 6 Páginas -
SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
ENSAYO Características generales del sistema educativo. El sistema educativo es una creación del ser humano que tiene como objetivo principal, permitir que una gran parte de la sociedad, si no toda, reciba el mismo tipo de educación y formación a lo largo de su vida. El sistema educativo tiene además otras funciones tales como la socialización de los individuos y diferentes opciones de capacitación para enfrentar al mundo laboral. La educación formal en México se
Enviado por Barrientos2093 / 502 Palabras / 3 Páginas -
CARACTERISTICAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
CARACTERISTICAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO Entendido como una de las características más importantes de las sociedades modernas, el sistema educativo es una creación del ser humano que tiene como objetivo principal permitir que una gran parte de la sociedad, si no toda, reciba el mismo tipo de educación y formación a lo largo de su vida. El sistema educativo tiene además otras funciones tales como la socialización de los individuos y diferentes opciones de capacitación
Enviado por escarlet2401 / 233 Palabras / 1 Páginas -
El Sistema Educativo Bolivariano (SEB)
El Sistema Educativo Bolivariano (SEB) transita hacia la construcción del modelo de la nueva República, donde el Estado ejerce la acción de máxima rectoría, garantiza el acceso a los derechos esenciales como principio ético y político. Refundar la República significa construir ese nuevo modelo de sociedad plasmada en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela; y un pilar fundamental para lograr tal fin es la educación. La educación, concebida como un proceso indisolublemente ligado
Enviado por karol242014 / 1.556 Palabras / 7 Páginas -
Paises Con Grandes Sistemas Educativos
1. Las estrategias de aprendizaje: ¿Qué son? ¿Cómo se enmarcan en el currículum? En este primer capítulo nos proponemos diferenciar, por una parte, entre las nociones de método, técnica y otros procedimientos curriculares relacionados con el concepto de estrategia de aprendizaje; por otra parte, pretendemos clarificar qué son las estrategias de aprendizaje y cuándo y cómo pueden enseñarse para completar su auténtico objetivo: a dar al alumno a aprender de forma significativa y autónoma los
Enviado por kimandwizthiscut / 524 Palabras / 3 Páginas -
Porque El Sistema Educativo No Colaboro Para Que Pudiera Desarrollar La Competencia Actuar Con Autonomía E Iniciativa Personal.
Porque el sistema educativo no colaboro para que pudiera desarrollar la competencia Actuar con autonomía e iniciativa personal. La educación a ido evolucionando con el correr del tiempo desde sus orígenes la educación ha sido sistemática y ha ido de la mano con evolución del ser humano, todo cambia y la educación también, con el correr de los años la educación ha ido innovando y tomando nuevas técnicas para una mejor educación-aprendizaje. Durante el tiempo
Enviado por ykvilla / 608 Palabras / 3 Páginas -
Sistema Educativo Mexicano Comparación De Los años 70´s Y La Actualidad
Sistema educativo mexicano La secretaria de educación pública (SEP) nació a principios del siglo pasado, en una época en el que el país se encontraba buscando estabilidad. Sufriendo modificaciones en su orientación al ser influenciada por procesos históricos de la época: el movimiento cristero, el fin de la Revolución Mexicana, el nacimiento de la URSS, la Segunda Guerra Mundial, la creciente industrialización entre otros, fueron durante el siglo pasado los sucesos que marcaron el rumbo
Enviado por humberto1385 / 481 Palabras / 2 Páginas -
Vínculo Entre La Formación Profesional Docente Y La Atención A Las Necesidades Reales Del Sistema Educativo Nacional
Considerando que hoy en día la nueva reforma de la Ley General de Educación establece que se tiene que dar una educación de calidad, para ello se necesitan implementar nuevos proyectos e intentar nuevas cosas, en mi punto de vista sería el de formar un Vínculo entre la formación profesional docente y la atención a las necesidades reales del sistema educativo nacional. Propuestas: Mi propuesta es que en las escuelas normales se implemente el programa
Enviado por clubensayosc / 234 Palabras / 1 Páginas -
Los Retos Del Sistema Educativo Para Lograr La Equidad Educativa
Los retos del sistema educativo para lograr la equidad educativa Para lograr una equidad educativa en toda la República Mexicana existen varios factores (Sylvia Schmelkers, 2005) que influyen par que esto no se dé. En este caso mencionaremos solo algunos y su explicación del porque se da una desigualdad en la calidad de educación y se debe trabajar sobre ello. El primer factor que tocaremos es la demanda educativa, como sabemos y hemos visto nosotros
Enviado por raob / 1.342 Palabras / 6 Páginas -
Evolución De Los Sistemas Educativos
EVOLUCIÓN DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS. Ainscow Mel (2003) desarrollo de Sistemas educativos Inclusivos, Ponencia a Presentar en San Sebastian, Octubre. Las dos cuestiones sobre educación en Inglaterra más abordadas son ”la mejora del nivel escolar” y el fomento de la inclusión”. El desafío para la Autoridades Educativas Locales (AEL) es la consecución de tales objetivos. El objetivo fundamental ha sido delegar mayor responsabilidad en las escuelas en la creencia de que este hecho ayudaría en
Enviado por serlemuzkaoz / 319 Palabras / 2 Páginas -
SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
EDUCATIVO MEXICANO En este segundo capitulo, el autor nos habla sobre las corrientes filosóficas por la cuales el SEM a pasado, como el socialismo y el laicismo. Nos habla también de todas las reformas que ha presentado el Articulo 3° de la Constitución mexicana desde 1852 hasta nuestro días. Hace referencia, a que a partir de 1917 en el sexenio de Venustiano Carranza se decidió que la educación debía ser laica, esto quería decir la
Enviado por JATZIBE / 309 Palabras / 2 Páginas -
REFLEXION CRÍTICA DE LA INTERDISCIPLICA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.
La interdisciplinariedad es definida como un conjunto de disciplinas vinculadas entre sí y con conexiones concretas, a fin de que sus actividades no se produzcan en forma aislada, dispersa y fraccionada. También es un proceso dinámico que busca proyectarse, con base en la integración de varias disciplinas, para la búsqueda de soluciones a problemas de investigación. La interdisciplina, es un estado notable del conocimiento, que demanda de las disciplinas exclusivas y esenciales para fortalecerse. La
Enviado por aracelilagunes57 / 591 Palabras / 3 Páginas -
Equidad En Educación Mexicana. Principales Acciones Implementadas Por El Sistema Educativo Nacional.
Más que sonar como una recopilación de las actividades que han impactado positivamente en solucionar el rezago existente en materia de equidad, refiriéndonos a esta como la igualdad en oportunidades de acceso y permanencia en los servicios educativos, la intención de esta trabajo es mostrar una comparativa entre lo que nuestra “Ley General de Educación” dice y la experiencia que su servidor a tenido en la escuela de zona urbana marginada (no tanto) en la
Enviado por prof.adan / 437 Palabras / 2 Páginas -
PRIORIDADES PARA LOS SISTEMAS EDUCATIVOS
CONSEJO TECNICO ESCOLAR QUINTA SESION CUARTILLA LOS RASGOS DE PRIORIDAD DEL SISTEMA BASICO DE MEJORA Empecemos diciendo que hoy en día llevar a cabo el Proceso Enseñanza Aprendizaje en los tiempos actuales conlleva el apoyo a fondo de los padres de familia, los cuales no están realizando la parte que les corresponde en el aprendizaje de sus hijos. Tomando el rumbo para este ciclo escolar 2013-2014 se han realizado sesiones de Consejo Técnico Escolar en
Enviado por enrique11 / 596 Palabras / 3 Páginas -
Sistema Educativo Nacional
Sistema educativo nacional El tener un grupo de trabajo, implica grandes responsabilidades, dentro y fuera de la escuela, por lo que es fundamental estar preparado por lo que se debe conocer cómo funciona la educación en nuestro país, las características del sistema educativo, para poder actuar acorde a lo que la ley establece. Si hablamos de educación, no podemos dejar de mencionar al artículo tercero que respalda los derechos de los estudiantes al igual que
Enviado por violeta1090 / 665 Palabras / 3 Páginas -
Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional.
Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional. Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.491.000+ documentos. Enviado por: nenaelizabeth 18 febrero 2014 Tags: Palabras: 471 | Páginas: 2 Views: 1689 Leer Ensayo Completo Suscríbase Realicen la lectura del artículo de Roberto Follari “La interdisciplina en la educación ambiental” resaltando aquellas ideas que llamen su atención, sería importante reflexionar acerca de las siguientes preguntas:
Enviado por marktoto / 479 Palabras / 2 Páginas -
El sistema educativo nacional
El sistema educativo nacional por su parte necesita de la existencia de una red de instituciones de enseñanza formal. Estas se encuentran diferenciadas por niveles, las gestionan y analizan agentes públicos, son pagadas, al menos en parte por presupuesto público, deben pertenecer a ellas docentes formados y supervisados por agentes públicos y que acreditan los títulos desde un poder público. Con estas características pueden encontrarse sistemas que se organizan y gestionan a partir de los
Enviado por telecentro15 / 245 Palabras / 1 Páginas -
Sistema Educativo Mexicano
gQUINO GRADO BLOQUE 4: “ME COMUNICO A TRAVÉS DEL CUERPO” Competencia en la que se incide: La corporeidad como manifestación global de la persona 1a Secuencia de trabajo. Diez actividades conforman esta secuencia su finalidad s tomar conciencia de la importancia de reemplazar las palabras con gestos, en el contexto del mensaje que se quiere emitir, utilizar para ello la expresión corporal y los elementos perceptivos que acompañan las emociones, además de considerar la importancia
Enviado por medb / 6.621 Palabras / 27 Páginas -
Filosofia Del Sistema Educativo En Mexico Actual
Historia de la lógica La historia de la lógica documenta el desarrollo de la lógica en varias culturas y tradiciones a lo largo de la historia. Aunque muchas culturas han empleado intrincados sistemas de razonamiento, e, incluso, el pensamiento lógico estaba ya implícito en Babilonia en algún sentido, la lógica como análisis explícito de los métodos de razonamiento ha recibido un tratamiento sustancial solo originalmente en tres tradiciones: la Antigua China, la Antigua India y
Enviado por valwen / 5.052 Palabras / 21 Páginas -
Sistema Educativo
El ser humano por naturaleza es sociable, de tal manera que siempre busca formas de estar inmerso en el aprendizaje día a día, esto con el fin de vivir o más bien tener mejor calidad de vida, de tal manera que nos obliga a recibir educación para instruirnos, estar mejor preparados y así poder hacer frente a los cambios que nos ofrece la vida, para la superación personal y profesional de todas y cada una
Enviado por P4PICHULO / 1.376 Palabras / 6 Páginas -
Sistema Educativo Bolivariano
Sistema Educativo Bolivariano 1: fases de la planificación en la educación de las estrategias. La planificación educativa es un proceso continuo y sistémico de construcción colectiva; en el cual participan y se involucran, todas las personas que interactúan y hacen vida en la escuela, tales como: los miembros de la Comunidad Educativa (directivos, docentes, estudiantes, administrativos, obreros, miembros del Consejo Comunal) para determinar los fines de la escuela y su concreción pedagógica, sobre la base
Enviado por aarr_6491 / 2.200 Palabras / 9 Páginas -
Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional.
La problemática ambiental que vivimos actualmente es una realidad y es aterradora ya que atenta contra el bien de la humanidad. La Educación Ambiental ha desarrollado trabajos puramente ecológicos en los que se tomaban en cuenta solo aspectos de las Ciencias Naturales y, también, se plantearon posiciones puramente sociales en los que las ciencias de la naturaleza no se incluían. Estas posiciones reduccionistas deben ser evitadas en el desarrollo de propuestas educativas que permitan comprender
Enviado por enesca / 494 Palabras / 2 Páginas