Teoría y práctica

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Documentos 351 - 400 de 567

  • La Didáctica, Su Teoría Y Práctica, En Una Escuela Inclusiva

    romigamaMARCO TEÓRICO Actualmente la Didáctica es una disciplina que se encuentra sometida a una revisión y a un cuestionamiento en cuanto a su contenido, e inclusive a su objetivo de estudio. Podemos decir que está en búsqueda de su identidad (Becker Soares, 1985). Alicia Camilloni (1998) señala que la didáctica

  • Problemas y aplicaciones para aplicar la teoría a la práctica

    christel218Capítulo 1. Problemas y aplicaciones. Algunos elementos orientadores para la solución de los problemas y aplicaciones. ← La solución de los problemas tiene como requisito haber estudiado el capítulo correspondiente, porque a solo partir ello es posible la reflexión para encontrar las respuestas. ← De este modo, usted estará en

  • Ejercicio semana 1 Administración: ciencia, teoría y práctica

    Ejercicio semana 1 Administración: ciencia, teoría y práctica

    Erick OrellanaEjercicio semana 1 Administración: ciencia, teoría y práctica Apellidos: Orellana Marroquín Nombre: Erick Lening Carnet: 06144021 CEI: Metro Norte Fecha: 21-01-2017 Tutor: Instrucciones: investigue los planteamientos, realice el análisis correspondiente y responda según considere correcto. 1. ¿A que nos referimos cuando decimos que es un grupo de personas que trabajan

  • Administracion, teoria, proceso y practica. Idalberto Chiavenato

    xXDezCaXxADMINISTRACIoN Teoria, proceso y practica ADMINISTRACIoN Teoria, proceso y practica Tercera edition IDALBERTO CHIAVENATO Consultor de Empresas Mestre (M.B.A.) e Doutor (PhD) en Administragito de Empresas pela City University of Los Angeles, California Traduccion GERMAN ALBERTO VILLAMIZAR Licenciatura en Espanol y Lenguas Universidad Pedagogica Nacional Maestria en Literatura Pontificia Universidad

  • Facultad de Lenguas_UNC Teoría y Práctica de la Investigación

    Facultad de Lenguas_UNC Teoría y Práctica de la Investigación

    nikinikiiiiiiFacultad de Lenguas_UNC Teoría y Práctica de la Investigación 2021 Clase taller: Estado de la cuestión. Bibliografía de consulta obligatoria (en apunte de cátedra): * Estado de la cuestión: notas de cátedra, (págs. 164-173). * Dalmagro, M.C. (2007). Cuando de textos científicos se trata. ¿Revisamos trabajos previos? “¿Nos podemos imaginar

  • El estudio de caso: Teoría y práctica. Programa de Psicología

    El estudio de caso: Teoría y práctica. Programa de Psicología

    valentina555555ACTIVIDAD 1 APOYO A TEMÁTICA RESUMEN CRITICO SOBRE EL METODO DE ESTUDIO DE CASO Y TIPO DE DICCEÑOS INTRASERIES Asignatura: Estudio de Caso Presentado Por: Yudy Andrea Yepes Castrillón Presentado a: Faisuly Alejandra Ortega Quintero Corporación Universitaria Minuto De Dios Uniminuto Programa de Psicología X Semestre Florencia Caquetá 2020 Resumen

  • HORAS PRESENCIALERS POR SEMANA: 4 HORAS (2 TEORIA/ 2 PRÁCTICA).

    HORAS PRESENCIALERS POR SEMANA: 4 HORAS (2 TEORIA/ 2 PRÁCTICA).

    marvinsibajacUNIVERSIDAD TÉCNICA NACIONAL LICENCIATURA EN CONTADURÍA PÚBLICA CURSO: AUDITORÍA DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN. CÓDIGO: CP-0212 NATURALEZA DEL CURSO: TEORICO-PRACTICO. NIVEL: II CREDITOS: 3 HORAS PRESENCIALERS POR SEMANA: 4 HORAS (2 TEORIA/ 2 PRÁCTICA). HORAS DE ESTUDIO INDEPENDIENTE POR SEMANA: 5.39 HORAS. MODALIDAD: CUATRIMESTRAL. REQUISITOS: NINGUNO. CORREQUISITOS: NINGUNO. I. DESCRIPCIÓN DEL

  • Psicología social aplicada teoría, método y práctica informe

    Psicología social aplicada teoría, método y práctica informe

    Alexa Gómez“Psicología social aplicada teoría, método y práctica” Alipio Sánchez. Capítulo 1: La base: Psicología Social. Capítulo 2: Psicología Social Aplicada. Objetivo del autor 1. El autor, en este capítulo, pretende aclarar el concepto de psicología social, teniendo en cuenta las ocupaciones que tuvo desde su inicio, pasando por los diversos

  • Actividad “1. Administración: ciencia, teoría y práctica”

    Actividad “1. Administración: ciencia, teoría y práctica”

    Roberto Leos Pérez"Scire ad Trascendere" UNIVERSIDAD DE XALAPA _ UNIVERSIDAD DE XALAPA INGENIERÍA EN SISTEMAS DE CÓMPUTO ADMINISTRATIVO Tema: Actividad “1. Administración: ciencia, teoría y práctica” Asignatura: Administración Docente: Georgina María Ramírez Ayala Presenta: Roberto Leos Pérez XALAPA, VER, A 14 DE DICIEMBRE DEL 2021 LISTA DE PALABRAS CON DEFINICIÓN * ADJUDICAR:

  • Analisis Administración Capitulo 1: Ciencia, Teoría Y Practica.

    forreluidministración:  Es un proceso para diseñar y mantener un ambiente, en el que las personas trabajan en grupos para alcanzar metas con eficacia. Las personas realizan funciones gerenciales. Aplica a todo tipo de organización. Aplica a todos los niveles organizacionales. La meta para todos es la misma. Funciones de la

  • La Evaluación: Un Difícil Camino Entre La Teoría Y La Practica

    AshicoriaEl rol del profesor ha tomado un nuevo rumbo, de manera que podemos verlo reflejado en tres puntos esenciales:  Dominar a cabalidad la estructura interna de la especialidad que le toca desarrollar.  Conocer los diferentes procesos insertos en la forma en que los estudiantes se apropian/asimilan los nuevos

  • Teoría del aprendizaje motor. Explicación y puesta en práctica

    Teoría del aprendizaje motor. Explicación y puesta en práctica

    albertini_99Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Educación Física en Educación Primaria Apellidos: Nombre: Actividad: Teoría del aprendizaje motor. Explicación y puesta en práctica Presentación de la actividad Se debe rellenar la ficha con los elementos que se piden en relación a las tres teorías del aprendizaje motor estudiadas:

  • María Busquets Teoría y práctica etnográfica en la educación

    rggh050694Introducción: En el siguiente trabajo estudiaremos como bien lo menciona María Busquets autora de la lectura de donde se extrajeron las ideas aquí representas es presentar los aspectos relacionados con la construcción del objeto de investigación, los niveles de análisis y generalización, y el papel del investigador como sujeto y

  • La Didáctica como teoría acerca de las prácticas de enseñanza

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    Jo HaMODULO I La Didáctica como teoría acerca de las prácticas de enseñanza. La Didáctica y su relación con otras disciplinas. Los temas didácticos y su categorización. Susana Barco * ESTADO ACTUAL DE LA PEDAGOGÍA Y LA DIDÁCTICA El siglo XIII marca el surgimiento de la escuela pública. La Didáctica surge

  • Ensayo "La teoria del poder. Teoria y practica de la dominacion".

    Ensayo "La teoria del poder. Teoria y practica de la dominacion".

    edmorrison715_ Ensayo “La pasión del poder. Teoría y práctica de la dominación” En este ensayo se planteara la relación entre el libro la pasión del poder teoría y práctica del autor José Antonio Marina y el proceso administrativo tratando de que se comprenda la dimensión de uno sobre el otro.

  • PRINCIPIOS Y ORÍGENES DE LA ADMINISTRACIÓN: TEÓRIA Y PRÁCTICA

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    erika jazmin cruz rojasCRUZ ROJAS ERIKA JAZMIN 1 PRINCIPIOS Y ORÍGENES DE LA ADMINISTRACIÓN: TEÓRIA Y PRÁCTICA Desde el añ0 4000 a.c se empezaron a ver las primeras formas y aportes a la administración en las organizaciones, pero esto solo es un pedazo de lo que los llevo a ser. En la era

  • Práctica profesional de la teoría de diseño de la arquitectura

    padilladiegoUniversidad técnica de Ambato Facultad de diseño, arquitectura y artes Carrera de arquitectura de interiores Lenguaje y comunicación Primer semestre “B” Alumno: Diego Padilla Conocimientos sobre los tipos de corriente y sus polos opuestos Los textos seleccionados básicamente muestran al diseño como una práctica profesional y más no como una

  • Fundamento De La Teoria Y La Practica De La Administracion Global

    chazderADMINISTRACION: CIENCIA, TEORIA Y PRÁCTICA: Una de las actividades humanas más importantes es la administración. Desde que los seres humanos comenzaron a formar grupos para alcanzar metas que no podían lograr individualmente, la administración ha sido esencial para asegurar la coordinación de los esfuerzos individuales. DEFINICION DE ADMINISTRACION: SU NATURALEZA

  • Teorias del aprendizaje motor: explicación y propuesta práctica

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    mcihelhautAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Educación Física en Ed. Primaria Apellidos: Haut Ardila 15-10-2018 Nombre: Michel Trabajo: Teorías del aprendizaje motor: explicación y propuesta práctica TEORÍAS SOBRE EL APRENDIZAJE MOTOR Tradicionales Constructivista Ecológica Rol alumnado El alumno se comporta como un sujeto pasivo. El alumno es sujeto

  • REPORTE DE CASO DE ESTUDIO “LA TEORÍA FRENTE A LA PRÁCTICA”

    REPORTE DE CASO DE ESTUDIO “LA TEORÍA FRENTE A LA PRÁCTICA”

    javier_castrilloALUMNO: RICARDO JAVIER CASTRILLO OLIVANO PROFESOR: GABRIEL ADRIAN VAZQUEZ VALERIO ASIGNATURA: FUNCIÓN ADMINISTRATIVA II GRUPO: 4321 CARRERA: LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN TRABAJO: REPORTE DE CASO DE ESTUDIO “LA TEORÍA FRENTE A LA PRÁCTICA” FECHA: 26/MAR/2020 RESPUESTAS DEL CUESTIONARIO DEL CASO PRÁCTICO “LA TEORÍA FRENTE A LA PRÁCTICA” 1. En su opinión,

  • Teoría/práctica: Mediciones eléctricas en circuitos de CD y CA

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    luisang3Teoría/práctica: Mediciones eléctricas en circuitos de CD y CA Resumen de la sesión En esta sesión se hablará sobre: 1. La medición eléctrica de voltaje en circuitos de corriente directa 2. La medición eléctrica de corriente en circuitos de corriente alterna 3. La medición eléctrica de voltaje en circuitos de

  • El currículum: Teoría, práctica y sus componentes fundamentales

    haydeemonteCONCEPTUALIZACIÓN DE CURRÍCULUM El currículum es un intento de comunicar los principios esenciales de una propuesta educativa de tal forma que quede abierta al escrutinio crítico y pueda ser traducida efectivamente a la práctica. La problemática permanente del estudio del currículum se fundamenta en la relación existente entre nuestras ideas

  • Practica 1. Magnitudes físicas fundamentales y teoría de errores

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    Sabrii QuiñonezUniversidad Nacional de Asunción Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Lic. En Biotecnología Física General Practica 1. Magnitudes físicas fundamentales y teoría de errores Alumna: Sabrina Ayelén Quiñonez C.I: 5992505 Nombre del Prof. De Teoría: Víctor Ayala Nombre del Prof. De Laboratorio: Lic. María Eugenia Romero Fecha de realización: 18

  • El estudio de la materia "Teoría y práctica de la comunicación"

    marnott19La CRBV es el resultado palpable, visible, concreto, material, de todas las dimensiones y procesos involucrados en la aguda crisis y profunda reforma de la Gobernanza en Venezuela, que cristaliza en la Asamblea Constituyente de 1999. Así lo reveló, con gran simbolismo, la toma de posesión del cargo de presidente

  • TEORIA: ALCANCES Y NIVELES PARA EXPLICAR LA PRACTICA DE ENFERMERIA

    anthonychocoTEORIA: ALCANCES Y NIVELES PARA EXPLICAR LA PRACTICA DE ENFERMERIA Uno de los retos mas importantes de la enfermeria es aproximarse a los fenómenos de la práctica para identificar los elementos que entran en juego, de explicarlos y cuando sea el caso intervenir para modificar su ejercicio en pro de

  • El fundamento de la teoria y práctica de la administracion global

    DenissteffyUNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABI UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONOMICAS CARRERA: COMERCIO EXTERIOR ADMINISTRACION I Ing. Teresa Cañarte Primer semestre Denisse Estefania Villarreal del Peso Periodo académico: Febrero – julio 2012 UNIDAD TEMATICA 1 EL FUNDAMENTO DE LA TEORIA Y PRÁCTICA DE LA ADMINISTRACION GLOBAL 1.1 DEFINICION

  • Ensayo Capítulo I, Administración: ciencia, teoría y práctica.

    Ensayo Capítulo I, Administración: ciencia, teoría y práctica.

    Maria Fernanda FonsecaEnsayo Capítulo I, Administración: ciencia, teoría y práctica. Se puede decir que la administración es un proceso que ayuda a facilitar el diseño para un ambiente de trabajo más acogedor y al hacerlo asi se realiza un aporte para el ambiente laboral lo que promueve mejor productividad en una empresa,

  • Clasificación de los saberes en Aristóteles: teoría y práctica

    Alo_TuLas causas del movimiento son cuatro: material (la materia de la sustancia), formal (la forma de la sustancia), eficiente (el agente que realiza el cambio), y final (el sentido último por el que se hace el cambio). El movimiento es posible porque en toda sustancia hay algo que permanece, la

  • Implicaciones de teorías de aprendizaje en la práctica educativa

    ceciramirezTeorías implícitas del aprendizaje. Las principales teorías implícitas sobre el aprendizaje y la enseñanza son la teoría directa, torta interpretativa y teoría constructiva. • Teoría Directa. Esta teoría se centra de modo excluyente en los resultados o productos del aprendizaje, sin situarlos en relación con un contexto de aprendizaje, ni

  • Fundamento de la teoria y la practica de la administración global

    Tefi22UNIDAD I FUNDAMENTO DE LA TEORIA Y LA PRACTICA DE LA ADMINISTRACIÓN GLOBAL 1.1-Administración su naturaleza y propósito Administración es el proceso mediante el cual se diseña y mantiene un ambiente en el que individuos que trabajan en grupos cumplen metas específicas de manera eficaz. Esta definición básica necesita ampliarse:

  • Teoría y practica ¿Cuál es la idea de ciencia de la educación?

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    Reodgy¿Cuál es la idea de ciencia de la educación? Esta ciencia se aplica a la educación, es decir no solo es teórica sino practica dentro de los lineamientos y objetivos educativos, esto es lo que la diferencia de otras ciencias, no es estática, sino que sufre cambios a través de

  • La correcta separación de la teoría y la práctica de la ciencia

    verdiguel«Por una parte, ni la orientación y métodos de la teoría, ni su objeto -la realidad misma- son independientes del hombre; por otra parte, la ciencia es un factor del proceso histórico. La propia separación de teoría y praxis es un fenómeno histórico. [.] En su forma actual, la sociedad

  • Experiencia de transición de la teoría académica a la práctica

    juanesteban1Al conseguir práctica en el Parque Explora para el segundo semestre de 2010, me encontraba en ese momento rodeada de una gran cantidad de teorías, las cuales, pude recopilar paulatinamente en el transcurso de la Universidad y que debido a la ausencia de experiencia laboral previa, me convertían en un

  • Las grandes Teorías de enfermería para las practicas de evidencia

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    GCalzoncinIntroducción En el escrito que se presentara se hablara sobre las teorías de enfermería basados principalmente en la historia, la importancia y el análisis de estas. Las teorías de enfermerías modernas no son muy nuevas, están han existido desde 1859, mas adelante en la historia de la enfermería podremos leer

  • EQUIPO: #6 PRÁCTICA # 2. BASE EXPERIMENTAL DE LA TEORÍA CUÁNTICA

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    LuAn LeónQUIMICA INTEGRANTES: JOSE FRANCISCO CRUZ ANAYA FAVIAN GUTIERREZ CONSTANTINO LUIS ANGEL DE LOS SANTOS LEON FATIMA GUADALUPE MENDOZA SILIAS JOSE ELI HERNANDEZ AVENDAÑO ING. JOSE MANUEL MONTOYA MAGAÑA SISTEMAS 2C REPORTE DE LA PRACTICA 2 EQUIPO: #6 PRÁCTICA # 2. BASE EXPERIMENTAL DE LA TEORÍA CUÁNTICA COMPETENCIAS A DESARROLLAR: *Explicar

  • Teoría y práctica para el manejo ecológico de los suelos en Cuba

    colv32TEORÍA Y PRÁCTICA PARA EL MANEJO ECOLÓGICO DE LOS SUELOS EN CUBA ANTECEDENTES Desde que el sabio ruso Vasili Vasilevich Dokuchaev (1846 – 1903), publicara su obra maestra El Chernoziom ruso, donde esbozó la necesidad de fundar ciencias integradoras, por entonces inimaginadas, como la Edafología, situada según él en “los

  • TEORÍA SOCIOPOLÍTICA Y EDUCACIÓN ACTIVIDAD PRÁCTICA GRUPAL Nº2

    TEORÍA SOCIOPOLÍTICA Y EDUCACIÓN ACTIVIDAD PRÁCTICA GRUPAL Nº2

    mcazorlaTRAMO DE FORMACIÓN DOCENTE NIVEL MEDIO TEORÍA SOCIOPOLÍTICA Y EDUCACIÓN ACTIVIDAD PRÁCTICA GRUPAL Nº2 Profesor: Candela Integrantes del grupo: - Martina Etchepare. - Marianela Cazorla. - Paola Dinka. - Diego Fava. Consigna: Analizar la relación entre la política educativa de Perón y el relato de Bertold Brecht “Si los tiburones

  • Derecho Empresarial I Administración: ciencia, teoría y práctica

    Derecho Empresarial I Administración: ciencia, teoría y práctica

    chuitz2016UNIVERSIDAD GALILEO IDEA CEI-SAN MIGUEL PETAPA Nombre de la carrera: Licenciatura en informática y admón. de negocios Curso: Administración I Horario: sábado, 7:00 – 8:00am Tutor: Licda. Lilian Barrera Administración: ciencia, teoría y práctica Huitz Estrada, Claudia Carolina Carné: 12117024 23 de Enero de 2016 _ INDICE INTRODUCCION CONTENIDO CONCLUSIONES

  • Como Mejorar La Practica Docente A Partir De La Teoría Pedagógica

    irais86Introducción Pensar con conciencia en la práctica docente que se ejerce frente a los alumnos, implica hacer una autocrítica de cada logro y fracaso acumulado, un poco como darse cuenta de qué de todo lo que se realiza dentro del aula tiene razón de ser y asumir permanentemente que todo

  • Teoría y Práctica de la Argumentación . Una pequeña parte de mí

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    Carmen RomeroPuerto Ordaz, 22 de octubre del 2020 Teoría y Práctica de la Argumentación Sección: 404 Gervacio Rivas Autor: Carmen Romero Una pequeña parte de mí Mi nombre es Carmen Victoria Romero Valecillos, creo que lo más correcto para comenzar por mi historia es que sepan de donde viene mi nombre,

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    lenarcaLA DICOTOMÍA ENTRE PRÁCTICA Y TEORÍA Y COMPETENCIAS EN LA ESCUELA Lena Ruth Canavate Díaz Podríamos de decir que un ciudadano se forma porque la sociedad en la que está inserto se encarga de transmitirle todos los valores culturales, entre ellos la educación, para que sea capaz de desenvolverse adecuadamente

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    gilillo“COMO INFLUYEN LAS TEORIAS DE LA EDUCACION EN MI PRACTICA PROFESIONAL” Gilberto Castro Aguilar INTRODUCCION En el presente ensayo pretendemos abordar el papel relevante del docente en la educación de la época actual frente a los diferentes retos de la posmodernidad y la influencia que ejerce las teorías de la

  • DE LA RETORICA EN LAS TEORÍAS Y EN LA PRACTICA DE LA ARGUMENTACIÓN

    marcosanvalDE LA RETORICA EN LAS TEORÍAS Y EN LA PRACTICA DE LA ARGUMENTACIÓN La importancia de la retorica en las teorías y en el ejercicio de la argumentación resulta patente si se reflexiona que la lógica es la hija de la retorica e instrumento de la ciencia. No puede existir

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    Tatiana Fandiño_ 1. Cuáles son los factores que influyen en el desarrollo de los niños según Piaget? Explique. El desarrollo de la inteligencia, las relaciones entre iguales y la progresiva independencia de la coacción de las normas de los adultos. El desarrollo de la inteligencia: es este el factor más importante

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    David GuerreroAdministración: Ciencia, Teoría y Práctica. La administración es una disciplina fundamental en el mundo moderno, ya que permite la organización y coordinación de recursos para alcanzar objetivos específicos. Esta disciplina se puede abordar desde tres perspectivas principales: como ciencia, teoría y práctica. Administración como Ciencia La administración como ciencia se

  • Teoría Y Práctica En El Campo De La Economía Y La Administración

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    Anthony MonteroENSAYO Hacia Una Redefinición Del Concepto De Organización Crítica epistemológica a algunos de los conceptos que conforman la teoría administrativa en relación con las organizaciones. Fernando Cruz Kronfly Presentado por: HOLMAN ANTHONY MONTERO LUNA COD: 1251228 Docente: MSc. RICARDO ALONSO MELENDEZ UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER U.F.P.S FACULTAD DE CIENCIAS

  • Vergüenza y repugnancia: Confusión en la teoría y en la práctica

    Patybrieg1. Vergüenza y repugnancia: Confusión en la teoría y en la práctica. En esta pequeña muestra de casos, el rol de las dos emociones parece complicado y difícil de precisar. Los castigos humillantes alientan la estigmatización delos delincuentes, y nos demandan que los veamos como personas poco respetables. Al mismo

  • Control Temático Liderazgo Capítulo 2: La teoría tras la práctica

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    Vicente MoyanoControl Temático Liderazgo Capítulo 2: La teoría tras la práctica El liderazgo adaptativo es la practica de movilizar a las personas para que afronten desafíos difíciles y prosperen. Trata específicamente del cambio que otorga la capacidad de prosperar. -Los cambios adaptativos exitosos se basan en el pasado, no lo dejan

  • Inteligencias Múltiples. La Teoría En La Práctica - Howard Gardner

    Javier_rock8Inteligencias Múltiples Se entiende que el ser humano, desarrolla competencias para las distintas dificultades que afronta, deduciendo la inteligencia de la persona como una inteligencia y que ha llevado a las ciencias poder revisar estas competencias las cuales algunos nos resulta mejor que a otros, y que depende del ámbito

  • TEORÍAS, PRINCIPIOS Y ENFOQUES VINCULADOS A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA

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    Smith J“INTERNACIONAL ELIM” DE CHICLAYO Instituto de Educación Superior Pedagógica TEMARIO SUBPRUEBA CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS DE LA ESPECIALIDAD TEORÍAS, PRINCIPIOS Y ENFOQUES VINCULADOS A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA * Principios de la educación peruana MINEDU (2003) La educación peruana tiene a la persona como centro y agente fundamental del proceso educativo. Se sustenta

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