Trabajo Colaborativo 1 Programacion Lineal ensayos gratis y trabajos
Documentos 801 - 850 de 14.399 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Un modelo de Programación No Lineal
MI RESUMEN Un modelo de Programación No Lineal (PNL) es aquel donde las variables de decisión se expresan como funciones no lineales, ya sea en la función objetivo y/o restricciones de un modelo de optimización. También se considera como tal al conjunto de métodos utilizados para optimizar una función objetivo, sujeta a una serie de restricciones en los que una o más de las variables incluidas es no lineal. La programación lineal ha demostrado ser
Enviado por vizupa / 497 Palabras / 2 Páginas -
Punto Dos Del Colaborativo 1 De Algebra Lineal
2. Encuentre el ángulo entre los siguientes vectores: Respuesta: 2.1. y ↿U↾=√((-8)^2+(-4)^2 ) ↿V↾=√((-6)^2+(-4)^2 ) ↿U↾=√(64+16 ) ↿V↾=√(36+16 ) ↿U↾=8.94 ↿V↾=7.21 COSθ=(U.V)/(↿U↾.↿V↾) COSθ=64/8.94X7.21 θ=〖COS-〗^1=0.99 θ=8.10° 2.2. y W.Z= 1+(-15) W.Z= -14 ↿W↾ =√((1)^2 〖+(3)〗^2 ) ↿Z↾ =√((-1)^2 〖+(-5)〗^2 ) ↿W↾ =√10 ↿Z↾ =√26 ↿W.Z↾=3.16 X 5.09 (-14)/3.16X5.09 θ=〖COS〗^(-1 )= 0.87 θ=150.4° 2.3. y COSθ= (U.V)/(↿U↾.↿V↾) COSθ =(1-15+2)/(↿U↾.↿V↾ )=-16 ↿S↾ =√((-1)^(2 )+(3)^(2 )+(2)^(2 ) ) ↿T↾ =√((-1)^(2 )+(-5)^(2 )+〖(1)〗^(2 ) ) ↿S↾ = √(1+9+4) ↿T↾ =
Enviado por blancardenas / 764 Palabras / 4 Páginas -
Trabajo Colaborativo 3 Algebra Lineal
Dado el conjunto S={u_1,u_2 } donde u_1=(8,1) y u_2=(-1,-2) demuestre que S genera a R^2. Solución Deben existir 2 escalares c_1 y c_2 de tal forma que c_1 (8,1) + c_2 (-1,-2) y esto nos dará una matriz de la siguiente forma: A=■(8&-1@1&-2) Ahora calculamos el determinante de la matriz A: DET A=(8)(-2)-(1)(-1)=-16+1=-15 DET A= -15 Este determinante es ≠0 Así podemos concluir que S genera a R^2. 3.Dado el conjunto S={u_1,u_2 } donde u_1=(1+x^3)
Enviado por flor241974 / 271 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo Fase 1 Algebra Lineal
INTRODUCION En el siguiente trabajo se dará a conocer la actividad de la fase uno, del curso Algebra Lineal, en el cual se plantea unos ejercicios correspondientes a la unidad 1. Vectores, Matrices y Determinantes, por lo cual se realizara cinco ejercicios de aplicación de la unidad desarrollados por el grupo colaborativo. Este trabajo se realiza con el fin de aplicar todo lo aprendido en la fase uno y continuar con la apropiación del conocimiento
Enviado por Diana / 3.319 Palabras / 14 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal
1. Dados los siguientes vectores dados en forma polar: a. b. Realice analíticamente, las operaciones siguientes: 1.1 = (-0.i – 1.3j) – (1.5i-3.6j) = -2.25i + 2.3j 1.2 = 2(1.5i – 3.6j) = (3i – 7.2j) = (-0.i – 1.3j) – (3i -7.2j) = (-3.i – 5.9j) 1.3 = (1.5i - -3.6j) + (-0.i – 1.3j) = (0.i – 4.9j) 1.4 = 2(-0.i – 1.3j) = (-1.5i – 2.6j) = (1.5i – 3.6j) – (-1.5i
Enviado por / 1.086 Palabras / 5 Páginas -
ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO FASE 2
ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO FASE 2 RAFAEL FERNANDO BRICEÑO C.C. 74082571 HAROLD HERNAN MENESES FREDY ORTIZ. JULIO CARRILLO C.C. 73198190 GIOVANNI RUIZ GAMBOA CC 76.331.30 GRUPO 100408-181 TUTOR CAMILO ARTURO ZUÑIGA GUERRERO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TEGNOLOGÍA E INGENIERÍA PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL 2014 INTRODUCCION Es estudio de la unidad 2 facilita la adquisición de conocimiento, a través, de ejercicios prácticos que permiten identificar las diferentes formas de desarrollar
Enviado por menrobcell / 1.812 Palabras / 8 Páginas -
Algebra lineal colaborativo 1
1. Utilice el método de eliminación de Gauss – Jordán, para encontrar todas las soluciones (si existen) de los siguientes sistemas lineales: 1.1. 1.2. Solución: Empleando la matriz ampliada: -1*→ ________________ 2. Encuentre el ángulo entre los siguientes vectores: 2.1. y 2.2. y 2.3. y 2.1. y Solución: Entonces . = ( -8)(-6) + (-4)(-4) = 48 + 16 = 64 | | = = = = = 4 Y | | = = =
Enviado por Liliana73 / 1.732 Palabras / 7 Páginas -
COLABORATIVO 1 ALGEBRA LINEAL
1. Lo primero que se debe hacer es convertir los vectores de coordenadas polares a cartesianas o sus componentes rectangulares. Esto se realiza aplicando las relaciones trigonométricas seno y coseno para un triángulo rectángulo. 1. En este caso y Usamos la función coseno para x: Despejando x tenemos que: Usamos la función seno para y: Despejando y tenemos que: Finalmente tenemos que el vector en su forma rectangular se expresa como: 1. En este caso
Enviado por DianaOrtiz85 / 318 Palabras / 2 Páginas -
ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO FASE 1
ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO FASE 1 POR AMILCAR DE JESÚS BARRIOS SARMIENTO- CÓDIGO: 8601961 JONATAN SANCHEZ GRUPO: 100408_220 CÓDIGO DEL CURSO: 100408A_224 PRESENTADO A MANUEL ALEJANDRO GUTIERREZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD SEPTIEMBRE 29 DEL 2015 INTRODUCCIÓN Con este trabajo se pretende que el estudiante reconozca algunos aspectos que son fundamentales para abordar el estudio de la Algebra Lineal, por eso se presenta a través de ejercicios prácticos el afianzamiento de dichos conceptos.
Enviado por ARRIOSA / 849 Palabras / 4 Páginas -
Trabajo colaborativo fase 1 introduccion a la programacion
TRABAJO GRUPAL FASE 1 INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN INTEGRANTES: LUIS CARLOS BOTERO BRAHIAM VELASQUES JORGE ALBERTO CORTES CRISTIAN ARLEY COMETA UNAD 2015 INTRODUCCIÓN La programación permite resolver problemas a través de algoritmos codificados en un lenguaje. En el presente trabajo y tomando como referencia algunas materias anteriores, se pretenderá esbozar la solución de un programa a través de un diagrama de flujo, enunciando en primera medida el problema y las variables a utilizar. A su
Enviado por jorgecortes221 / 832 Palabras / 4 Páginas -
Trabajo colaborativo de Algebra Lineal
EJERCICIOS PROPUESTOS Encuentre la magnitud y dirección de los siguientes vectores: u ⃗ = (-2.5) ‖□(→┬U )‖= √(X^2+ Y^2 ) ‖□(→┬U )‖= √((-2)^2+(5)^2 ) ‖□(→┬U )‖= √29 ‖□(→┬□U )‖ = 5.39 Esta es la magnitud del vector Ahora para realizar la dirección del vector: □(→┬(U ) ) = (-2,5) tanθ= y/x tanθ=( 5)/(-2) θ=tan^(-1) (5/(-2)) θ=-68.2° sería la dirección del vector, teniendo en cuenta que está en sentido de las manecillas del reloj partiendo del
Enviado por joya8 / 1.402 Palabras / 6 Páginas -
ALGEBRA LINEAL - 2 FASE DE TRABAJO COLABORATIVO
ALGEBRA LINEAL 2 FASE DE TRABAJO COLABORATIVO TUTOR DIANA KATHERINE TRILLEROS YOVANI BETANCOURTH GONZALEZ 1.112.905.512 CÓDIGO CURSO: 100408_188 UNAD UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA OCT 2015 INTRODUCCION En el desarrollo de este trabajo apreciaremos ejercicios planteados por nuestro tuto y director de grupo, basados en los temas de la unidad 2 la cual hace referencia y explicación de temas como: Sistemas de Ecuaciones Lineales, Rectas, Planos e Introducción a los Espacios Vectoriales. Para resolver
Enviado por ybetancourtg / 1.099 Palabras / 5 Páginas -
DISEÑO ÓPTIMO DE CANALES TRAPECIALES USANDO PROGRAMACIÓN NO LINEAL – METODO FAIPA
Mecánica Computacional Vol XXXIII, págs. 2469-2481 (2014) Mecánica Computacional Vol XXXIII, págs. 2469-2481 (artículo completo) Graciela Bertolino, Mariano Cantero, Mario Storti y Federico Teruel (Eds.) San Carlos de Bariloche, 23-26 Setiembre 2014 DISEÑO ÓPTIMO DE CANALES TRAPECIALES USANDO PROGRAMACIÓN NO LINEAL – METODO FAIPA Osvaldo G. Mena*, Alicia L. Gamino*, Angel F. Queizán*, Florencia C. Palmitano* * Departamento de Ingeniería Civil , Facultad Regional la Plata , Universidad Tecnológica Nacional, calle 60 esq. 124 –
Enviado por Gino Papi / 3.815 Palabras / 16 Páginas -
Trabajo colaborativo de sistemas de ecuaciones lineales
TRABAJO COLABORATIVO 2 ALGEBRA LINEAL ASTRID CAROLINA GONZALEZ COD.53.160.014 DONOVAN ALEXIS TELLEZ COD. 1.099.548.012 NATHALIA RUEDA COD. 37.555.612 NORMA ROCIO CASTELLANOS TUTOR IVAN FERNANDO AMAYA GRUPO 100408_28 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS JULIO DE 2015 INTRODUCCION Los sistemas de ecuaciones lineales cuentan con una gran aplicación en el campo de las ingenierías, la ciencia y la tecnología
Enviado por niruedaq / 876 Palabras / 4 Páginas -
Trabajo colaborativo Nro - Algebra Lineal Unad
COLABORATIVO 2 Sistemas lineales, rectas, planos y espacios vectoriales HECTOR EDUARDO ROJAS - CODIGO: 1’117.498.781 HEMIR FIGUEROA COETATA – CODIGO: 1´117.509.566 EVER DANNY PEÑA ROJAS - CODIGO: 1117.523.934 GRUPO: 224 TUTOR DIEGO FRANCISCO MARTINEZ UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ECBTI ALGEBRA LINEAL FLORENCIA – CAQUETA 2015 ________________ INTRODUCCION El presente trabajo, producto de la colaboración del grupo, es una síntesis de las principales temáticas tratadas en la primera unidad del módulo de álgebra
Enviado por Hemir Figueroa / 949 Palabras / 4 Páginas -
Programación no lineal.
1. RENDIMIENTO DE UN COMPUTADOR. 1. Complejidad de definir claramente el rendimiento de un computador. 2. El tiempo como una medida del Rendimiento. 1. a menor tiempo mayor rendimiento. 2. ¿que tiempo es el que se tiene en cuenta? 1. tiempo de ejecución de un programa. 2. tiempo de respuesta. Incluye: 1. Acceso a discos. 2. Acceso a memoria. 3. Gasto del Sistema Operativo. 4. etc. 1. Entorno multiprogramación. 1. tiempo de CPU. 1. no
Enviado por nelson29226 . / 2.430 Palabras / 10 Páginas -
La Gran Programacion no lineal.
Programación no lineal La programación no lineal es el proceso de resolución de un sistema de igualdades y desigualdades sujetas a un conjunto de restricciones sobre un conjunto de variables reales desconocidas, con una función objetivo a optimizar, cuando alguna de las restricciones o función objetivo no son lineales. Una suposición importante de programación lineal es que todas sus funciones son lineales, aunque en esencia esta suposición se cumple para muchos problemas practicos, con frecuencia
Enviado por Alejandro Bribiesca / 410 Palabras / 2 Páginas -
INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN FASE 3 DEPURAR PROGRAMA COLABORATIVO 3 PRESENTADO POR TUTOR GUSTAVO EDUARDO CONSTAIN MORENO
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍAS E INGENIERÍA INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN GRUPO 301304_47 INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN FASE 3 DEPURAR PROGRAMA COLABORATIVO 3 PRESENTADO POR TUTOR GUSTAVO EDUARDO CONSTAIN MORENO GRUPO: 301304_47 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA NOVIEMBRE 2016 INTRODUCCION En este trabajo se realizan las lecturas de los recursos teóricos correspondientes a la Unidad 3, con el fin de obtener conocimientos e implementarlos para diseñar
Enviado por anlo22 / 655 Palabras / 3 Páginas -
Trabajo colaborativo de Algebra Lineal.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Estudiantes: Andrés Carrascal Lopez. Didier Jair Cantillo. Diana Yerlis García. Alexander José Fernández. Tutor: Darwin William Barrios. Trabajo colaborativo 2. Curso: Algebra Lineal. Grupo: 159. Introducción. El presente trabajo colaborativo 2, del curso de Algebra lineal, pretende enseñarnos temas como: Sistema de ecuaciones lineales, Rectas y planos en R3, y Espacios vectoriales, que nos sirvan como una herramienta básica en la rama de las Matemáticas, para así adoptar una
Enviado por julyriverag / 1.421 Palabras / 6 Páginas -
TIPOS DE PROGRAMACIÓN NO LINEAL
3.3. Tipos de problemas de programación no lineal. Veamos las clases de problemas de PNL m´as importantes: * Optimización no restringida: problema sin restricciones, es decir, el problema se reduce a Max f(x). Tipos de problemas de programación no lineal. Si f(x) es diferenciable, la condición necesaria para que x = x* sea optima es La condición suficiente es que f(x) sea cóncava. * Optimización restringida linealmente: si todas las funciones de restricciones son lineales
Enviado por JULI01997 / 497 Palabras / 2 Páginas -
Programación entera, programación por metas y programación no lineal.
________________ Programación entera, programación por metas y programación no lineal. Ana Laura Valencia Orozco Matrícula 613058 Maestría Administración de Negocios 27 de octubre de 2017 ________________ La programación entera es una extensión de la programación lineal que resuelve problemas que requieren soluciones enteras. La programación por metas es la extensión de la programación lineal que permite establecer más de un objetivo. La programación no lineal es el caso donde los objetivos o las restricciones son
Enviado por Ana Valencia / 606 Palabras / 3 Páginas -
Análisis de Regresión y Correlación Lineal Trabajo Colaborativo
Análisis de Regresión y Correlación Lineal Trabajo Colaborativo Estadística Descriptiva Victor Alfonso Galvez Guevara Código: 1113650569 Luis Alejandro Gómez Cuellar Código: 1110449696 Código: Grupo: 100105_257 Presentado a: Oscar Andrés Salamanca Universidad Nacional Abierta y a Distancia Santiago de Cali Noviembre 2017 INTRODUCCION Este trabajo se fundamenta en el reconocimiento y profundización en la temática propuesta dentro de la unidad 2 y el desarrollo de algunas de las temáticas estudiadas a lo largo del proceso académico
Enviado por alejokun / 2.362 Palabras / 10 Páginas -
Proyecto final de Fundamentos de programación II y álgebra lineal
Se denomina matiz a todo conjunto de valores dispuestos en forma rectangular, formando filas y columnas. Cada uno de los valores de los que consta la matriz se llama elemento. Un elemento se distingue de los demás por la posición que ocupa dentro de la matriz, es decir la intersección de fila y columna en la que está ubicado. Desarrolle un programa de computadora en el Lenguaje de Programación C++ que permita dar solución a
Enviado por jahch79 / 691 Palabras / 3 Páginas -
MÉTODOS NUMÉRICOS Unidad 2: Fase 3 - Trabajo Colaborativo 2 – ecuaciones lineales e interpolación
MÉTODOS NUMÉRICOS Unidad 2: Fase 3 - Trabajo Colaborativo 2 – ecuaciones lineales e interpolación Presentado Por. ALEXANDER HERRERA RUIZ COD: 5477685 YENY PAOLA RODRIGUEZ PÉREZ COD: 1094576591 WILLIAM ORLANDO GAMBOA CÓD: ALEJANDRA CAROLINA HERNANDEZ COD: 1094274389 Grupo: 100401_35 Presentado a: CARLOS ALBERTO ALVAREZ Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA COLOMBIA 2018 INTRODUCCIÓN Las ecuaciones lineales se caracterizan por tener un cambio promedio constante ósea una pendiente.
Enviado por jealgam / 2.090 Palabras / 9 Páginas -
ALGEBRA LINEAL - TRABAJO COLABORATIVO GRUPO 1
Encabezado: TRABAJO COLABORATIVO SISTEMA DE HILL Trabajo Colaborativo Sistema de Hill Presentado Por: Christian Fabián Medina Sánchez – Código: 1521980315 Diego José Cortes Angarita – Código: 1821981567 Politécnico GranColombiano Institución Universitaria Notas del Autor Christian Fabián Medina Sánchez, Diego José Cortes Angarita, Ingeniería Industrial Politécnico GranColombiano Institución Universitaria Este Proyecto Ha Sido Desarrollado Para Entrega Única a la Universidad Entregado A: Joselín Montealegre Algebra Lineal Correo, djcortes06@misena.edu.co, crismedinaky@misena.edu.co 01 Octubre de 2018 Índice General ACTIVIDAD
Enviado por djcortes95 / 1.537 Palabras / 7 Páginas -
TRABAJO COLABORATIVO DE PROGRAMACIÓN ESTOCÁSTICA
TRABAJO COLABORATIVO DE PROGRAMACIÓN ESTOCÁSTICA JULIAN ERIK RODRIGUEZ MARTINEZ INSTRUCTOR JULY STEPHANE BARRERA PINILLA - 1711021679 YENIFER MACEA MENDEZ -1067838894 SHIRLY MILDRED PEÑA COTE -1711980958 SAYRA DAYANY VARELA SILVA- 1711980763 OMAR MAGDIEL PARADA FONSECA-1711980373 INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRAN COLOMBIANO FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS BÁSICAS PROGRAMACIÓN ESTOCÁSTICA INGENIERÍA INDUSTRIAL Bogotá D.C.2018 PICA-PIEDRA CARS ENGINEERING S.A.S TABLA DE CONTENIDO 1.DESCRIPCION DE LA ORGANIZACIÓN PICA-PIEDRA CARS ENGINEERING S.A.S 3 2.DESCRIPCIÓN DEL EQUIPO DE TRABAJO….………………………………….…………....3 3.METODOLOGIA 4 3.1.
Enviado por JHENNYFER27 / 1.429 Palabras / 6 Páginas -
Programacion No Lineal
PROGRAMACION NO LINEAL 2017-2 INDICE I. MATRIZ CANONICA: 2 II. NORMA DE UNA MATRIZ: 2 III. MATRIZ SINGULAR: 4 IV. RANGO DE UNA MATRIZ: 5 1) Cálculo del rango de una matriz por el método de Gauss 5 2) Cálculo del rango de una matriz por determinantes 6 V. CONJUNTO CONVEXO Y NO CONVEXO: 8 1) Conjuntos convexos: 8 2) Conjuntos no convexos: 8 8 VI. BIBLIOGRAFIA: 9 1. MATRIZ CANONICA: Forma canónica de Jordan.
Enviado por Richard Lara / 1.438 Palabras / 6 Páginas -
ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO DEL FORO
ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO DEL FORO PRESENTADO POR Ader Enrique Rengifo Bolaños 12171018 Navarro Herrera Juan Camilo Garzon Gutierrez Cristian Kamilo 1711022007 Quintero Velasquez Luis Oswaldo 1811024524 DIRIGIDO A: NATALIA MARTINEZ Institución Universitaria Politécnico Gran colombiano Regional Cundinamarca Septiembre de 2018 ACTIVIDAD 1. Consultar el sistema de Hill para encriptar y desencriptar mensajes. Luego, describa el proceso (paso a paso) para cifrar la palabra DEDICACION empleando la matriz clave abrir paréntesis tabla fila 1 celda
Enviado por luisqui13 / 1.082 Palabras / 5 Páginas -
TRABAJO COLABORATIVO 1 ALGEBRA LINEAL
TRABAJO COLABORATIVO 1 ALGEBRA LINEAL AUGUSTO BOTERO. CODIGO: 77026960 JOSÉ MANUEL DUQUE CASAS. CODIGO: 79.467.737 MARCO NELSON CATOLICO ANGARITA. CODIGO GRUPO: 100408_177 TUTORA: VIVIAN YANETH ALVAREZ UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD CAMPUS VIRTUAL 2013 INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo colaborativo pretende lograr la apropiación de conocimientos de los contenidos temáticos de la unidad 1 del curso de Algebra lineal, mediante la solución práctica de ejercicios y problemas sobre vectores, matrices y determinantes, utilizando la
Enviado por mnelca / 966 Palabras / 4 Páginas -
ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO 1 UNIDAD 1 TAREA 1- VECTORES, MATRICES Y DETERMINANTES
ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO 1 UNIDAD 1 TAREA 1- VECTORES, MATRICES Y DETERMINANTES PRESENTADO POR: EDWIN ALEXANDER ALDANA COD. ERIKA ALEJANDRA ARIZA COD. DAYANA CAMARGO PIÑEROS COD. 372615 RICHARD GIL COD. MARTHA ISABEL RICAURTE COD. TUTOR: LEONARDY HERRERA GRUPO: 100408_8 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD MAYO DE 2020 DESARROLLO EJERCICIOS Ejercicio 2: Resolución de problemas básicos sobre vectores en R2 y R3 Descripción del ejercicio 2 E. Dados los vectores y , verifique
Enviado por dayanacamargo / 481 Palabras / 2 Páginas -
TRABAJO COLABORATIVO FASE UNO ALGEBRA LINEAL
TRABAJO COLABORATIVO FASE UNO ALGEBRA LINEAL PRESENTADO POR: JUAN SEBASTIAN PLATA RINCON 1.121.862.551 YENI LUCERO PARRALES 1.115.912.896 ERIKA ANDREA AUNCA 1.121.829.672 GRUPO: 100408_324 TUTOR: MAURICIO ALBERTO GARCIA ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA (UNAD) PROGRAMA: INGENIERÍA INDUSTRIAL YOPAL CASANARE 2015 INDICE INTRODUCCION 3 OBJETIVOS 4 DESARROLLO DE EJERCICIOS. 5 Problema 1 5 Problema 2 6 Problema 3 7 Problema 4 8 Problema 5 10 CONCLUSIONES 11 BIBLIOGRAFÍA 12 INTRODUCCION En el presente texto encontraras
Enviado por erika andrea aunca aunca / 873 Palabras / 4 Páginas -
Programacion entera para modelos lineales
Programacion entera para modelos lineales INTRODUCCIÓN Un problema de optimización o programación matemática consiste en maximizar o minimizar una función real dado un dominio definido. De forma general, la optimización se basa en el descubrimiento de los «mejores valores» de alguna función objetivo (FO), existiendo una variedad de diferentes tipos de funciones objetivo y diferentes tipos de dominios. Al procedimiento o algoritmo matemático mediante el cual se resuelve un problema formado por una función objetivo
Enviado por Cesar Ramirez / 1.141 Palabras / 5 Páginas -
Algebra lineal trabajo colaborativo
UNIVERSIDAD POLITECNICO GRANCOLOMBINO ING INDUSTRIAL INTEGRANTES RAMOS VARGAS MARCOS DE JESUS MONTOYA GOMEZ JULIO CESAR HERNANDEZ CUADROS LUIS ESTABAN (NT) GONZALES FONSECA LINA MARCELA (NT) MEZA ROMERO CLARA ELISA (NT) TUTOR LEYTON HERNANDO ALGEBRA LINEAL 2020 Introducción Nuestro interés consiste en reformular las definiciones de dependencia lineal, independencia lineal y espacio generado que ya se tienen para Rn, pero en el contexto general de los espacios vectoriales. Es de notar que en las definiciones dadas
Enviado por Marcos Ramos / 1.239 Palabras / 5 Páginas -
Programación en calculo II y Álgebra lineal
Ejercicios Cálculo II – Programación Abril 2018. 1.- Escribir un programa que permita estudiar una función polinomial. Este debe pedir lo siguiente: a) Ingresar el grado de . Este debe pertenecer a y ser un número natural. b) Ingresar los coeficientes del polinomio. Luego debe mostrar en pantalla y también esta misma derivada, pero evaluada en cualquier valor real que quiera ingresar el usuario. 2.- Escribir un programa que permita estudiar una función polinomial. Este
Enviado por Seba Gómez R / 508 Palabras / 3 Páginas -
Programacion No lineal Fraccional
PROGRAMACIÓN NO LINEAL FRACCIONAL INTRODUCCIÓN La programación no lineal fraccionaria(PNLF), también conocida como problemas hiperbólicos o de optimización de proporciones, es una caso especial de programación matemática no lineal, en la cual se encuentran proporciones entre las funciones de un conjunto convexo; cuando la función objetivo de un problema está compuesta por un cociente de dos funciones lineales y las restricciones generar un polígono convexo de factibilidad a este tipo de problemas se le conoce
Enviado por diego nicolas ramos zamudio / 3.137 Palabras / 13 Páginas -
Programacion no lineal
Programación No lineal Resultados de Aprendizaje: Formulación de modelos de programación no lineal en varias variables de planes de ventas, modelos de finanzas, beneficios y costos. Un empresario está obligado a pagar dos impuestos: La renta sobre la sociedad y la renta sobre sus ingresos. El de sociedades es fijo y corresponde al 30% sobre los beneficios declarados por la empresa y el impuesto sobre sus ingresos es progresivo, el cual equivale al 10% de
Enviado por kaosreborn / 370 Palabras / 2 Páginas -
La programacion neurolingüística y su incidencia en los cambios de la actitud de los empleados de la Empresa Truck Center Paraguaná Punto Fijo Estado Falcón
ÍNDICE GENERAL pp. PORTADA DE IDENTIFICACIÓN ii APROBACIÓN DEL TUTOR iii APROBACIÓN DEL JURADO iv DEDICATORIA v AGRADECIMIENTO vi ÍNDICE GENERAL vii LISTA DE CUADROS ix LISTA DE GRAFICOS xi RESUMEN xiii INTRODUCCIÓN 14 CAPITULO I EL PROBLEMA 17 1.1. Planteamiento del Problema 18 1.2. Objetivos de la Investigación 21 1.2.1. Objetivo General 21 1.2.2. Objetivos Específicos 21 1.3. Justificación e Importancia del Estudio 21 1.4. Delimitación 23 1.5. Identificación de las Variables 23 CAPITULO
Enviado por herciliasanchez / 9.947 Palabras / 40 Páginas -
Recursividad y Programación Lógica
Recursividad y Programación Lógica Resumen—En este artículo se complementa con ejemplos la metodología expuesta por Raja Sooriamurthi [1] para la construcción y desarrollo de algoritmos recursivos. Estos ejemplos permiten apreciar la sencillez y belleza de esta metodología. I. RECURSIVIDAD En esta sección se va a demostrar que la recursividad puede ser tratada con mucha más facilidad si se piensa en que hace el algoritmo y no en como lo hace. Para lograr este objetivo se
Enviado por reyhur / 1.650 Palabras / 7 Páginas -
Aprendizaje Colaborativo
ACTIVIDAD 61, BLOQUE 8 DE LA RIEB MÓDULO 3. LOS 4 MÉTODOS DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICA PARA GESTIONAR EL APENDIZAJE COLABORATIVO SON LOS SIGUIENTES: ¿CÓMO SE GESTIONA EL PARENDIZAJE COLABORATIVO? 1.- APRENDIZAJE SITUADO: Se describen los principios del paradigma de la cognición situada vinculado al enfoque sociocultural vigotskiano que se afirma que el conocimiento es situado, es decir, forma parte y es producto de la actividad, el contexto y la cultura. Se destacan la importancia de
Enviado por gerayol28 / 1.310 Palabras / 6 Páginas -
PROYECTO COLABORATIVO: EXPLORANDO NUESTRO ENTORNO
PROYECTO COLABORATIVO: EXPLORANDO NUESTRO ENTORNO ELABORADO POR LA PROFRA.: DURAN OSUNA ALICIA PRESENTACION: Este proyecto ha sido elaborado con el propósito de ofrecer a alumnos y maestros del segundo grado de educación primaria un instrumento más, que apoye la tarea educativa y permita que el alumno reafirme el conocimiento del medio social y natural en que se desenvuelve. Para la elaboración de este proyecto se tomaron en cuenta los propósitos y contenidos del programa
Enviado por alice260611 / 1.360 Palabras / 6 Páginas -
Programación En 3 Capas
Programación en 3 capas (I) Basado en dataset tipados Fecha: 27/06/2011 ________________________________________ Resumen Este artículo pretende mostrar una aproximación simplificada a la programación en tres capas con VB.Net 2003, basándose en entidades de negocio que heredan de dataset fuertemente tipados. Introducción El código adjunto ha sido simplificado al máximo para lograr una mejor compresión del tema planteado. Supongo que hechareis en falta muchas cosas y se os ocurrirán muchas mejoras pero espero que comprendais que,
Enviado por mlimacogaray / 445 Palabras / 2 Páginas -
Planeación Didáctica Del Aprendizaje Colaborativo
ACTIVIDAD 61 VIII.3 Plantación didáctica del aprendizaje colaborativo Aprendizaje esperado *Analizar algunos supuestos básicos de la plantación didáctica y define los criterios para crear ambientes de trabajo colaborativo pertinente en la formación de alumnos de primaria. Datos del texto: Hernández Fernando, Los proyectos de Trabajo, La necesidad de Nuevas Competencias para Nuevas Formas de Racionalidad. Universitat de Barcelona. ESTRUCTURA DE TITULOS, SUBTITULOS E IMÁGENES. Los Proyectos de trabajo: la necesidad de nuevas competencias para
Enviado por maricelaangel / 312 Palabras / 2 Páginas -
Interpolacion Lineal
III) INTERPOLACIÓN INTRODUCCIÓN En numerosos fenómenos de la naturaleza observamos una cierta regularidad en la forma de producirse, esto nos permite sacar conclusiones de la marcha de un fenó-meno en situaciones que no hemos medido directamente. La interpolación consiste en hallar un dato dentro de un intervalo en el que co-nocemos los valores en los extremos. La extrapolación consiste en hallar un dato fuera del intervalo conocido, pero debe tenerse en cuenta que esté próximo
Enviado por velitasnyc / 1.412 Palabras / 6 Páginas -
Programacion Orinetada A Objetos
Ventajas • Fomenta la reutilización y extensión del código. • Permite crear sistemas más complejos. • Relacionar el sistema al mundo real. • Facilita la creación de programas visuales. • Construcción de prototipos • Agiliza el desarrollo de software • Facilita el trabajo en equipo • Facilita el mantenimiento del software Lo interesante de la POO es que proporciona conceptos y herramientas con las cuales se modela y representa el mundo real tan fielmente como
Enviado por alejandro88 / 358 Palabras / 2 Páginas -
Programación De Organizaciones
Introducción En la presente investigación realizada consta de 3 temas de alta importancia para la programación de cualquier organización que desee realizar determinado proyecto. En la programación es el lo que se desea lograr con lo que corresponde a la disponibilidad de la demanda de dichos recursos existentes. Los negocios enfocados a clientes necesitan una imagen exacta de la demanda para dirigir los planes de producción, inventario, distribución y compras a través de sus operaciones.
Enviado por german90 / 1.102 Palabras / 5 Páginas -
Programacion ODBC
ODBC En informática, el ODBC (Open Database Connectivity) es un estándar de acceso a bases de datos, que permite mantener independencia entre los lenguajes de programación, los sistemas de bases de datos (las bases de datos y su software gestor), y los sistemas operativos. ODBC inserta una "capa" entre la aplicación y el SGBD (sistema gestor de base de datos). Esta capa es llamada "manejador de base de datos". El objetivo de la capa es
Enviado por amichoacano_24 / 997 Palabras / 4 Páginas -
Optimizacion Lineal Y No Lineal
Optimización lineal La Optimización Lineal es un procedimiento o algoritmo matemático mediante el cual se resuelve un problema indeterminado, formulado a través de ecuaciones lineales, optimizando la función objetivo, también lineal. Consiste en optimizar (minimizar o maximizar) una función lineal, denominada función objetivo, de tal forma que las variables de dicha función estén sujetas a una serie de restricciones que expresamos mediante un sistema de inecuaciones lineales. Variables Las variables son números reales mayores o
Enviado por sticknator / 589 Palabras / 3 Páginas -
Programacion funcional con recursividad
José Helo Guzmán, Cartago: Editorial Tecnológica de Costa Rica, 2000 ISBN 9977-66-113-8 PROGRAMACION FUNCIONAL CON RECURSIVIDAD Introducción El objetivo del paradigma funcional es conseguir lenguajes expresivos y matemáticamente elegantes, en los que no sea necesario bajar al nivel de la máquina para describir el proceso llevado a cabo por el programa, y evitando el concepto de estado del cómputo. La secuencia de computaciones llevadas a cabo por el programa se regiría única y exclusivamente por
Enviado por alanhm12 / 3.592 Palabras / 15 Páginas -
Programacion funcional con recursividad
José Helo Guzmán, Cartago: Editorial Tecnológica de Costa Rica, 2000 ISBN 9977-66-113-8 PROGRAMACION FUNCIONAL CON RECURSIVIDAD Introducción El objetivo del paradigma funcional es conseguir lenguajes expresivos y matemáticamente elegantes, en los que no sea necesario bajar al nivel de la máquina para describir el proceso llevado a cabo por el programa, y evitando el concepto de estado del cómputo. La secuencia de computaciones llevadas a cabo por el programa se regiría única y exclusivamente por
Enviado por alan78 / 3.592 Palabras / 15 Páginas -
Lenguaje De Programacion IV
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder popular para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” Fundación Instituto de Estudios Corporativos Barquisimeto Estado Lara Integrante: T.S.U. Yenny Castro C.I. 15.955.150 Sección: U Facilitadora: Ing. María Eugenia Lozada FEBRERO, 2011 DESCRIBIR LAS FORMAS USADAS EN EL LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN DE CUARTO NIVEL MANEJO DE DATOS, ESTRUCTURAS, (DECLARACIONES, USOS) ARCHIVOS. LENGUAJE SQL: SQL Microsoft SQL Server 7 es el último lanzamiento de los productos de bases
Enviado por yenny / 2.339 Palabras / 10 Páginas