docencia

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  romarinceTRABAJO PRÁCTICO “NO HAY DOCENCIA SIN DISCENCIA” De Paulo Freire. Capitulo 1. “No hay docencia sin discencia” 1. Consideramos que la idea principal del texto “no hay docencia sin discencia” es la formación y practica docente de educadores/as. Entendemos que una formación docente debe ser permanente, aunque diferentes entre si,

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  reynaldobcSaber que enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción. El pensar acertado no tiene que ver con las formulas preestablecidas, pero sería la negación de ese pensar si pretendiéramos forjarlo en la atmosfera del libertinaje o del espontaneísmo. Sin rigor metódico no

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  Nestor PalominosTrabajo 1 No se permite el uso de pendrives ni teléfono. Será desconectado de internet mientras dure la evaluación. Puede usar apuntes. Cualquier intercambio de información con el compañero se evaluara con nota 1.0. Al terminar, reconecte internet y envíe su código a unabvirtual Tiene 2 horas para finalizar la

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  mariol0219NO HAY DOCENCIA SIN DISCENCIA. El autor nos invita a reflexionar críticamente en torno a su pensamiento y al quehacer pedagógico del cual también somos parte. A partir de tres planteamientos que él hace y que surgen de su reflexión tales como;”No hay docencia sin discencia “, “Enseñar no es

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  salcedo1702Actividad 3 Docencia y actitudes Punto de vista sobre la docencia y las actitudes del profesor en la escuela En el contexto de la globalización, la educación se ha convertido en la principal institución social del sistema mundial, sobre ella, se ejerce el mayor número de demandas y las mayores

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