Desercion Escolar

DESERCION ESCOLAR

INTRODUCCIÓN.

La deserción escolar es un grave problema que afecta en muchos sentidos a los estudiantes, las instituciones y al sistema educativo.

La deserción puede originarse a partir de diversos factores, pero sin duda los más importantes son la eficiencia del sistema educativo que los rige, los recursos económicos con los que cuentan los estudiantes, la falta de interés por parte de los alumnos, etc.

La deserción escolar, tan nefasta para los hijos, la familia y la sociedad, es el último eslabón en la cadena del fracaso escolar y la principal raíz, de la pobreza.

La educación tiene que ser el centro de la vida de las familias y todo debe girar a su alrededor. Usar el privilegio de asistir a la escuela, es sinónimo de mejor educación, conocimiento, formación personal y social, calidad de vida, más y mejor salud, etc., tanto de los padres, como de los hijos y de la sociedad.

JUSTIFICACION.

La importancia de este tema es significativa para la sociedad o individuos involucrados ya que este afecta en diversos ámbitos a quien lo padece ya que los contenidos que los alumnos no aprendan en la edad escolar es muy probable que no lo aprendan después.

En la actualidad la deserción se ha vuelto un tema constante ya que muchos jóvenes abandonan los estudios por diversas razones:

• Cuando hay enfermedades o situaciones de larga duración o con ausencias continuas en la escuela, que hacen que los alumnos pierdan el contacto con el ritmo de la enseñanza.

• Cuando hay una excesiva presión, para que los hijos estudien demasiadas cosas, poniéndoles objetivos inalcanzables.

• Cuando la familia esté rota, ya que es el pilar básico, en la educación de los hijos. Todo lo que los hijos vivan, vean, oigan y sientan, influirá en su fracaso escolar.

• El abandono de los padres, de sus obligaciones, con los hijos y entre ellos.

• El aburrimiento que produce y crece continuamente, en los alumnos que no siguen, voluntaria o involuntariamente, el proceso de enseñanza, pues tienen la percepción de que lo que les enseñan, no vale la pena o no tiene relevancia en su vida.

• El consumismo actual, que soporta el afán desmedido de querer conseguir cosas materiales a cualquier precio, ya que fomenta las tentaciones para obtener dinero de forma inmediata.

• La falta de capacidad intelectual, para seguir los estudios que le encomiendan.

• La falta de la educación y práctica de las virtudes y valores humanos, por parte de los padres, relacionados con la necesidad y conveniencia de la educación.

• La grave necesidad de que el hijo, tenga que mantener a la familia por enfermedad, desempleo o abandono de los padres.

• La poca conexión existente, entre lo que los alumnos necesitan y lo que la escuela les exige.

El fin de este trabajo es llegar a describir y analizar las diversas causas, por las cuales, en la escuela Provincia de Salta, baja la matricula del segundo ciclo con respecto a la del primer ciclo.

Para poder analizar y describir esta problemática, se realizara mediante el método cuantitativo a través de encuestas a padres y maestras.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

• ¿Cuál es el motivo, por el cual en la escuela Salta hay más niños en el 1°ciclo y la matricula baja en el 2° ciclo?

PREGUNTAS.

• ¿Cuáles son las causas más frecuentes de la deserción escolar en el segundo ciclo?

• ¿Qué acciones realiza la escuela para cambiar esta situación?

OBJETIVO GENERAL

• Describir cuales son las causas por la cual la matricula de alumnos del segundo ciclo baja considerablemente con respecto a la del primer ciclo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Analizar las causas de la deserción escolar en el segundo ciclo de la escuela Salta.

• Describir que acciones realiza la escuela para cambiar esta situación.

MARCO TEORICO

La deserción es la acción de desertar. Esto implica abandonar las obligaciones y separarse de las concurrencias que se solían frecuentar. La palabra escolar, por su parte, hace referencia a aquello que es perteneciente o relativo al estudiante o a la escuela. Por lo tanto, la deserción escolar es un concepto que se utiliza para referirse a aquellos alumnos que dejan de asistir a clase y quedan fuera del sistema educativo antes de terminar una etapa o ciclo escolar.

El problema de la deserción escolar es un fenómeno multicausal, donde se entiende que el comportamiento de los niños y los hogares, al tomar la decisión de desertar o continuar, así como el proceso de desarrollo escolar, es determinado no solo por factores individuales y familiares sino también por factores contextuales, tanto de la escuela como del entorno en el cual viven los niños y su familia.

La familia es la que ejerce un peso clave a la hora de que un niño en edad escolar lleve a cabo la citada deserción. Y es que el hecho de que este deje de asistir a clase está en relación, en muchas ocasiones, con las características de su entorno. Así, cuando el mismo tiene escasos recursos económicos, no tiene una residencia fija y además los padres no tienen formación académica, se dan los factores para que el pequeño no acuda al colegio.

No obstante, esto se produce también cuando en su familia el menor no encuentra respaldo para su educación, sus padres no muestran ningún tipo de interés por la misma y además cuando sus hermanos mayores han abandonado los estudios.

Si la familia misma, los padres del niño, son promotores a través del ambiente que se genera en el interior del hogar, de una vida estable, en paz, y que promueve el deseo de estudio, la familia está cumpliendo un objetivo loable, pero si no lo está haciendo así, obviamente que también la familia es responsable

...