GESTION DEL CAPITAL HUMANO. DNC y Plan de Capacitación del Proyecto Integrador

1. Introducción:

En el presente documento contiene el reporte de Diagnostico de Necesidades de Capacitación (DNC) y el Plan de Capacitación para la Institución Educativa del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) como parte del proyecto integrador con la materia de Gestión del Capital Humano.

Las evidencias que se presentan en el documento son el Reporte de DNC y el Programa de Capacitación enfocado en el Manual de Seguridad e Higiene de la Institución Educativa del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP).

La capacitación son todas aquellas actividades realizadas en una organización, respondiendo a sus necesidades, que busca mejorar la actitud, conocimiento, habilidades o conductas de su personal.

El propósito es detectar las necesidades de capacitación con respecto al área de seguridad e higiene en el CONALEP Bahía de Banderas, para así posteriormente poder realizar un programa adecuado de capacitación en donde tanto directivos como maestros desarrollen los conocimientos necesarios de esta área

OBJETIVOS

• Identificar que los docentes y directivos cumplan con las competencias requeridas en materia de Seguridad e Higiene.
• Investigar qué cursos de capacitación respecto a esta área han tenido.
• Identificar las deficiencias en esta área tanto nivel directivo como nivel docente.
• Desarrollar conciencia sobre la importancia de la seguridad e higiene en las escuelas.
• Mejorar los estándares de seguridad e higiene en el plantel.

El proceso que se siguió para la realización del trabajo fueron:

1. Revision de instrumentos de gestión de la organización y el marco legal como referentes para comenzar la detección de necesidades
2. Aplicar la matriz de requerimientos de capacitación usando entrevistas, cuestionarios, etc.
3. Desarrollar la primera versión del DNC (Matriz)
4. Elaboración del programa.
5. Ejecución.

2. Diagnóstico de necesidades de capacitación:

Paso 1. Revisar instrumentos de gestión de la organización.

Datos de la Institución

CONALEP (Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica)

Tipo: Educación media superior[pic 2]

Nivel: Profesional

Servicio: Profesional Técnico

Control: Público (Estatal)

Domicilio: Valle de Orizaba, Esquina con Av. Valle de México

Misión

Su misión es formar mediante unvmodelo basado en competencias, a profesionales Técnicos y Profesionales Técnicos Bachiller. Capacita y evalúa con fines de certificación de competencias laborales y servicios tecnológicos para atender las necesidades del sector productivo del país.

Organigrama CONALEP Nayarit

[pic 3]

Marco legal a considerar

• Norma Oficial Mexicana NOM-009-SSA2-1993, Para el Fomento de la Salud del Escolar.
• Norma Oficial Mexicana NOM-003-SEGOB-2011, Señales y avisos para protección civil.- Colores, formas y símbolos a utilizar.
• Norma Oficial Mexicana NOM-005-SSA2-1993, De los servicios de planificación familiar.
• Norma Oficial Mexicana NOM-010-SSA2-2010, Para la prevención y el control de la infección por Virus de la Inmunodeficiencia Humana.
• Norma Oficial Mexicana NOM-017-SSA2-2012, Para la vigilancia epidemiológica.
• Norma Oficial Mexicana NOM-022-SSA2-2012, Para la prevención y control de la brucelosis en el ser humano.
• Modificación a la Norma Oficial Mexicana NOM-028-SSA2-1999, Para la prevención, tratamiento y control de las adicciones, para quedar como Norma Oficial Mexicana NOM-028-SSA2-2009, Para la prevención, tratamiento y control de las adicciones.
• Norma Oficial Mexicana NOM-039-SSA2-2002, Para la prevención y control de las infecciones de transmisión sexual.
• Norma Oficial Mexicana NOM-043-SSA2-2012, Servicios básicos de salud. Promoción y educación para la salud en materia alimentaria. Criterios para brindar orientación.
• Modificación a la Norma Oficial Mexicana NOM-190-SSA1-1999, Prestación de servicios de salud. Criterios para la atención médica de la violencia familiar, para quedar como NOM-046-SSA2-2005. Violencia familiar, sexual y contra las mujeres. Criterios para la prevención y atención.
• Norma Oficial Mexicana NOM-230-SSA1-2002, Salud ambiental. Agua para uso y consumo humano, requisitos sanitarios que deben cumplir en los sistemas de abastecimiento públicos y privados durante el manejo del agua. Procedimientos sanitarios para el muestreo.
• Norma Oficial Mexicana NOM-251-SSA1-2009, Prácticas de higiene para el proceso de alimentos, bebidas o suplementos alimenticios.

Paso 2. Instrumentos para obtener la información de la matriz con sus respectivas respuestas.

Entrevistas:

Nota: Se solicito realizar una encuesta a Dirección pero fue negada, asignandonos asi a la persona apta para la aplicación de la encuesta.

2.1 Entrevista a Supervisora de mantenimiento: Karla Bañuelos Peña

1¿Conoce cuales son las normas de seguridad e higiene que debe tener una Institución Educativa?

Si, ya que todo el personal administrativo y docente tenemos que estar informados sobre procedimientos que e deben seguir para mantener la integridad de nuestros alumnos.

2¿Existe un manual de seguridad e higiene con el que cuenten?

Si, el comité de seguridad e higiene cuenta con dicho manual

3¿Qué personal esta encargado de verificar y hacer que estas normas se cumplan?

Tenemos en nuestro plantel un comité formado por personal administrativo, en el cual existe un presidente que se encarga de que todas las actividades se lleven a cabo

4¿Qué actividades se deben de realizar para el cumplimiento de estas normas?

Cada 3 meses el comité realiza un recorrido por todo el plantel, para recabar información sobre anomalías que se encuentren como: electricidad, baños, salones, vidrios, etc.

Al finalizar se realiza y envía un reporte a las oficinas del ISSSTE.

5¿Están en constante contacto con Protección Civil?

Si, recibimos capacitación por parte de esta institución

6¿Los maestros y directivos saben actuar en caso de una emergencia?

Si, ya que también contamos con un comité se desastres naturales

7¿Se hace constantemente una evaluación sobre la higiene del establecimiento?

Si, día a día con la limpieza del plantel nos damos cuenta de algún problema que se presente, y con la revisión que se hace trimestral se envían los reportes de lo que se encontró y lo que se reparó.

8. Llenar el formato de evaluación para la institución

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