MODELO DE PROYECTO INSTITUCIONAL (SUGERIDO)
Enviado por saratata • 18 de Abril de 2017 • Síntesis • 1.305 Palabras (6 Páginas) • 247 Visitas
MODELO DE PROYECTO INSTITUCIONAL (SUGERIDO)
P.I.
REGION: 15
DISTRITO: CARLOS CASARES
LOCALIDAD: CARLOS CASARES
ESTABLECIMIENTO: E.E.P. Nº
NIVEL: PRIMARIO
CATEGORÍA:
TURNOS:
CICLO LECTIVO:
OFERTA EDUCATIVA:
CANTIDAD DE SECCIONES:
AÑO/TURNO | 1º | 2º | 3º | 4º | 5º | 6º |
Mañana | ||||||
Tarde | ||||||
Total |
BREVE RESEÑA HISTORICA DE LA INSTITUCIÓN:
DATOS DEL EDIFICIO:
SUPERIFICIE CUBIERTA:
PATIOS:
SUPERFICIE LIBRE:
ESTADO GENERAL
ANEXAR UN PLANO DE LA INSTITUCION
CARACTERÍSTICAS DEL EDIFICIO, ESTADO DE CONSERVACIÓN Y CUIDADO:
Edificio ( fachada, dependencias, patios etc.) | |
Aulas | |
Mobiliario | |
Sanitarios | |
Laboratorio | |
Biblioteca | |
Otras dependencias | |
Comedor | |
Limpieza y Orden | |
Normas de seguridad | |
Información Complementaria |
CARACTERÍSTICAS DEL CONTEXTO LOCAL:
UBICACIÓN: Urbana
SI | NO | |
Cabecera del distrito | ||
Hospital Publico | ||
Centros de Salud | ||
Biblioteca Pública | ||
Centro Culturales | ||
Centros Religiosos | ||
Otras instituciones educativas | ||
Instituciones educativas de otro nivel | ||
Otras instituciones comunitarias | ||
ONG |
SEÑALAR SI LA ESCUELA SE ENCUENTRA REALIZANDO ALGUNA ARTICULACION ESPECIFICA EN ESTE CONTEXTO:
ESPECIFICAR (SI LA ESCUELA COMPARTE EDIFICIO) SERVICIOS Y NIVELES Y SI REALIZAN TAREAS PROPIAS DE UN PROYECTO CONJUNTO DE ARTICULACION
MATRICULA:
ORGANIZACIÓN DE LA MATRICULA:
AÑO | 1º | 2º | 3º | 4º | 5º | 6º |
VARONES |
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MUJERES |
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TOTALES |
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INCORPORAR AL CUADRO TAMBIEN DIVISION POR SECCION
TOTAL GENERAL:
CONFORMACIÓN SOCIAL DE LA MATRICULA:
INDICADORES | PORCENTAJE |
Familias numerosas con más de cuatro hijos | |
Alumnos que conviven con más de cuatro personas |
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Alumnos cuyos padres tienen ocupación permanente |
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Alumnos cuyas madres son jefes de hogar |
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Alumnos que trabajan |
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Alumnos que reciben Servicio Alimentario |
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Alumnos que concurren al C.E.C. |
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Alumnos integrados | |
Alumnos con capacidades diferentes | |
Alumnos que viven a más de quince cuadras |
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Alumnos que reciben otro tipo de ayuda (ropero) |
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Alumnos que reciben útiles escolares |
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Alumnos que están institucionalizados |
...