Estudio De Caso

INDICE

INTRODUCCION………………………………………………………………………………………………....1

JUSTIFICACION…………………………………………………………………………………………………..2

OBJETIVOS GENERALES, OBJETIVOS ESPECIFICOS……………………………………………...3

MARCO TEORICO

APARATO DIGESTIVO……………………………………………………………………………………..4-5

INTESTINOS………………………………………………………………………………………………………6

ESTREÑIMIENTO: Fisiología……………………………………………………………………………….7

CAUSAS, CUADRO CLINICO…………………………………………………………………………………8

DIÁGNOSTICO, TRATAMIENTO…………………………………………………………………………..9

DATOS DE IDENTIFICACION DEL ESCOLAR ……………………………………………………..10

VALORACION POR PATRONES FUNCIONALES……………………………………………

VALORACION POR EXAMEN FISICO…………………………………………………………….

RESUMEN DE VALORACION………………………………………………………………………………..

CUADRO DE PROCESO DIÁGNOSTICO………………………………………………………………

PLAN DE CUIDADOS……………………………………………………………………………………….

BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………………………………….

ANEXOS……………………………………………………………………………………………

INTRODUCCIÓN

En la Escuela Particular Tía Amparito en el segundo año de educación básica se le realiza el estudio de caso aplicando el método de atención de enfermería a un escolar de 6 años con antecedente personal de operación por invaginación intestinal a los 8 meses de edad, refiriendo en la actualidad padecer estreñimiento.

A continuación de detalla el contenido del presente estudio dividido en 4 partes.

PRIMERA PARTE:

Justificación, Objetivos, Marco teórico (donde se establece la morfofisiologia del aparato afecto; y se detalla la fisiología, causas, cuadro clínico, diagnóstico y tratamiento de la patología del Escolar siendo en este caso el estreñimiento.

SEGUNDA PARTE:

Aplicando el Proceso de Atención de enfermería se realizo la valoración del paciente mediada por patrones funcionales de salud y el examen físico.

TERCERA PARTE:

Cuadro de proceso diagnóstico enfermero aplicado al Escolar con estreñimiento; Plan de cuidados que consta de diagnóstico enfermero, resultados esperados y las intervenciones a realizar por los profesionales de enfermería para su consecuente evaluación

CUARTA PARTE:

Bibliografía y Anexos

1

JUSTIFICACIÓN

El presente estudio tiene como propósito poner en practica el proceso de atención de enfermería, el mismo que no debe separarse la teoría de la practica, sino mas bien en el quehacer diario de el profesional de enfermería debe ponerse en practica.

La información del paciente la recogeremos mediante la valoración de los Patrones Funcionales de Salud diseñados por Gordon, en el que los datos subjetivos se recogen mediante la valoración de áreas funcionales específicas. Este formato está diseñado para facilitar la recogida de datos sistemáticos a fin de determinar la presencia de problemas tratables para el cuidado y diagnóstico enfermero.

Beneficia a la familia del Escolar ya que se les dará una pequeña charla educativa para promocionar la salud, y establecer normas preventivas para mejorar la salud del escolar y evitar así el deterioro de su salud.

Beneficia a los estudiantes que hemos realizado los estudios de caso ya que nos ha permitido poner en práctica lo aprendido en la asignatura.

2

OBJETIVO GENERAL

Orientar a la aplicación del método de atención de enfermería con juicio crítico y clínico en un escolar de alumno del plantel educativo Tía Amparito diagnosticado con estreñimiento y con un antecedente personal de operación por invaginación intestinal a los 8 meses de edad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Establecer guías de valoración en un paciente diagnosticado con estreñimiento.

• Identificar los Diagnósticos enfermeros más comunes en los pacientes con estreñimiento.

• Dirigir los cuidados de enfermería a pacientes con estreñimiento.

• Determinar los cuidados específicos que se debe brindar a paciente con estreñimiento.

3

MARCO TEÓRICO

APARATO DIGESTIVO

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