“NORMAS DE SEGURIDAD. USO CORRECTO DE REACTIVOS Y MATERIAL”

[pic 1]INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL[pic 2]

DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN SUPERIOR

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

               ACADEMIA DE INGENIERÍA QUÍMICA INDUSTRIAL

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA QUÍMICA E INDUSTRIAS EXTRACTIVAS

“ESIQIE”

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

 LABORATORIO DE PRINCIPIOS DE ANÁLISIS CUANTITATIVOS.

REPORTE DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO

PRÁCTICA 1: “NORMAS DE SEGURIDAD. USO CORRECTO DE REACTIVOS Y MATERIAL.”

NOMBRE DEL ALUMNO

CARBAJAL GARCIA ANDHONY BRANDON: 2013111555

PROFESOR LABORATORIO: BARRERA TIVO RAÚL.

GRUPO: 2IV43

PERIODO ESCOLAR: 2020/1

                                                   SECCIÓN: “A”

06 DE OCTUBRE DEL AÑO 2020

Práctica 1: “NORMAS DE SEGURIDAD. USO CORRECTO DE REACTIVOS Y MATERIAL.”

Objetivos

Conocer y aprender las normas básicas de seguridad en el trabajo de laboratorio, el uso correcto del material y equipo más comunes en los laboratorios de Análisis cuantitativos.

CONSIDERACIONES TEÓRICAS.

Antes de emplear un trabajo hay que familiarizarse con las medidas de seguridad que existen en el laboratorio.

Siempre deben de llevarse gafas o lentes de seguridad con protectores laterales para proteger los ojos del impacto de líquidos o vidrios que puedan volar por el aire cuando menos se espere en cualquier momento. No se recomienda el uso de lentes de contacto en el laboratorio, porque entre los lentes y el ojo pueden alojarse productos químicos corrosivos. Para proteger la piel frente a derrames de ciertos líquidos y contra llamas se recomienda el uso de bata de algodón, así como usar guantes de goma contra salpicaduras cuando se vierten ácidos concentrados.

Nunca se debe comer en los laboratorios.

Los disolventes orgánicos, los ácidos concentrados y el amoniaco que producen vapores tóxicos se deben manejar en una vitrina. Se requiere una mascarilla cuando se manejan sólidos pulverizados que podrían producir una nube de polvo inhalable. Se debe limpiar inmediatamente el sitio donde se derrame una sustancia química, para evitar que pueda tocarla de forma accidental, cualquier otra persona; Si alguna sustancia entra en contacto con la piel, se debe lavar la zona afectada.

Para evitar salpicaduras en el cuerpo o en los ojos se debe saber dónde encontrar y cómo usar la ducha de emergencia y el lavabo de ojos. También se debe manejar el extintor de incendios y como usar una manta de emergencia para extinguir un fuego. Debe haber disponible un botiquín de primeros auxilios y se debe saber donde buscar el kit médico de emergencia.

Todos los recipientes deben llevar etiquetas con la indicación de lo que contienen. [pic 3]

[pic 4]

TIPOS DE MATERIAL.

1.- Volumétrico.

Estos nos permiten medir un volumen exacto, generalmente están construidos de vidrio. El material de vidrio es el más usado debido a su gran estabilidad química, de propiedades tales como resistencia al calor, a la fuerza etc.

Algunos de estos son:

• Matraces volumétricos.                            – Buretas.
• Pipetas.                                                     – Probetas.

[pic 5]

[pic 6]

2.- Recipiente.

Son utensilios que permiten contener substancias.

• Frasco de reactivo.
• Frola.[pic 7]

3.- Uso específico.

Permiten realizar algunas operaciones específicas y sólo se puede usar para ello.

• Matraz Erlenmeyer.                                – Vaso de precipitado
• Mechero.                                                  – Embudo sencillo. [pic 8]

   [pic 9][pic 10]

[pic 11]

4.- Soporte.

Estos nos ayudan para sujetar algunas otras piezas de laboratorio.

• Anillos.                                         -  Tripies
• Gradillas.                                       – Soporte universales.[pic 12]

[pic 13]

[pic 14]

[pic 15]

Desarrollo.

A continuación, se presentan algunos de los materiales y otros más. Identifica y describe el uso de los materiales con ayuda de los siguientes dibujos que se presentan, colocando nombre respectivo en el cuadro correspondiente y describiendo su uso, si es necesario consulta a tus compañeros y verifica con tu profesor.

...