PROYECTO: Infografías de los animales de la granja Don Mario

PROYECTO: Infografías de los animales de la granja Don Mario

Fundamentación:

Cuando se les propone a los niños indagar en las características de los animales de la granja, suelen expresar un fuerte interés durante el desarrollo de las actividades y del trabajo de exploración e investigación. No todos los niños de la sala han tenido algún contacto con los animales de la granja, por lo tanto realizando la salida didáctica a aquel lugar, dispondrán de mayor información sobre ellos, para luego tomarlos como objeto de conocimiento e investigación en la sala, utilizando la búsqueda de información a través de variadas fuentes. Permitiendo ampliar sus ideas, formando niños cada vez más curiosos, mejores observadores, que se preguntan sobre la realidad, exploran, buscan información y logran establecer relaciones y articular explicaciones más complejas.

Contenidos: Prácticas del lenguaje:

Leer, escuchar leer y comentar diversidad de textos. *Solicitar al maestro que lea el fragmento seleccionado para verificicar si contiene la información buscada. Escribir y dictar diversos textos. *Plantearse un propósito para la escritura informar y sostenerlo. *Acordar que se va escribir y como, antes de empezar a escribir.

Ambiente natural y social:

*Indagación acerca de las características comunes y diversas de los animales de la granja (vaca, oveja, pato, caballo, gallina, chanchos) . Sus comportamientos. Alimentos que consumen. Comparación de sus partes. *Relaciones entre las caract de los miembros del cuerpo y las distintas formas de desplazamiento. *Iniciación en el uso de algunos modos de registro de la información (dictados a docente, fotografías). *Aproximación al uso de bibliografía, recursos multimedia, etc., para obtener información.

Actividades:

*Conversar con los niños acerca del producto final y sus destinatarios. En este caso la elaboración de una infografía de los animales de la granja para hacer circular por las casas y luego incorporar a la biblioteca del jardín o de la sala.

*Dialogar y conversar sobre los animales observados en la granja Don Mario, recopilar las fotos obtenidas.

*Realizar un cuadro, por dictado del docente, en el que se visualicen el nombre de los animales y algunas características que los niños conozcan (color, forma , medio en el que se desplaza, cantidad de patas y otras que surjan).

*Consultar fuentes de información: enciclopedias, libros, revistas, etc. Escuchar leer al maestro con el propósito de obtener información.

*Observar imágenes grandes y distintos videos que se muestre la forma de vida (alimentación, locomoción) para conocer más sobre ellos.

*Intercambiar interpretaciones y registrar a través de dibujos y por dictado al maestro, los datos obtenidos.

*Pedir información a las familias para ampliar la obtenida en el jardín.

*Acordar que se va a escribir de cada animal y como, antes de empezar a hacerlo. Se propondrá trabajar en pequeños grupos eligiendo un animal por mesa para

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