Dependencia a los videojuegos y clima social familiar
Alicia AliciaEnsayo28 de Agosto de 2025
751 Palabras (4 Páginas)27 Visitas
FICHA: IDEA DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
DATOS DEL DOCENTE
APELLIDOS Y NOMBRES: Berrios Galvez Aury Gabriela Rebeca
CARRERA: Psicología CAMPUS:
CÓDIGO:
DATOS DE LOS ALUMNOS
CÓDIGO: U22221735 APELLIDOS Y NOMBRES: Pasache Cruz Fany
CÓDIGO: APELLIDOS Y NOMBRES:
- Idea de la investigación
- Tema de investigación:
Dependencia a los videojuegos y clima social familiar
- Problemática ¿Qué está mal o qué se puede mejorar?
En adolescentes de una institución educativa de Piura, la dependencia a los videojuegos puede afectar negativamente su desarrollo académico, social y emocional. Esta conducta se ve favorecida por un clima social familiar deficiente, caracterizado por poca comunicación, supervisión limitada y conflictos frecuentes. La combinación de estos factores genera aislamiento, dificultades en la resolución de problemas y afectación en las relaciones interpersonales. Es necesario mejorar la supervisión familiar, fomentar espacios de comunicación y promover un uso equilibrado de los videojuegos para prevenir consecuencias negativas en los adolescentes.
- Población y lugar de estudio (de corresponder):
La población estará conformada por adolescentes matriculados en una institución educativa de Piura, comprendidos entre los 12 y 17 años. El estudio se llevará a cabo dentro de las instalaciones de dicha institución, considerando a los estudiantes que presenten uso frecuente de videojuegos y diferentes dinámicas familiares, con el fin de analizar la relación entre la dependencia a los videojuegos y el clima social familiar.
- Artículos de revisión bibliográfica relacionados con la idea de investigación (mínimo 2)
Título del artículo | Autor | Revista | DOI |
The vicious cycle of family dysfunction and problematic gaming and the mediating role of self-concept clarity among early adolescents: A within-person analysis using random intercept cross-lagged panel modeling | Zhou, J., Zhao, H., Wang, L., & Zhu, D. | Journal of behavioral addictions | https://doi.org/10.1556/2006.2023.00054 |
Perceptions of adolescents concerning pathological video games use: A qualitative study | Cisamolo, I., Michel, M., Rabouille, M., Dupouy, J., & Escourrou, E. | La Presse Médicale Open | https://doi.org/10.1016/j.lpmope.2021.100012 |
- Línea de investigación de la UTP a la que responde la investigación propuesta
Factores psicoeducativos asociados al proceso de enseñanza-aprendizaje: La investigación sobre la dependencia a los videojuegos y el clima social familiar en adolescentes se alinea con la línea de “Factores psicoeducativos asociados al proceso de enseñanza-aprendizaje”, ya que ambos elementos influyen directamente en el rendimiento académico, la motivación y las habilidades socioemocionales de los estudiantes. Comprender cómo el entorno familiar y el uso de videojuegos afectan el aprendizaje permite diseñar estrategias educativas y preventivas que optimicen el desarrollo integral de los adolescentes dentro del contexto escolar.
...