Proyecto: Cultivando mas aprendizajes
YELIMIATrabajo12 de Octubre de 2023
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA AÑO ESCOLAR: 2017- 2018
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN MATRICULA: V: 16 H: 14 TOTAL: 30
ESCUELA BÁSICA NACIONAL “CARMEN MAIZO DE BELLO”
EL VALLE-CARACAS CODIGO DEA OD04330101
GRADO: 3° SECCIÓN: “A”TURNO: mañana DOCENTE: YUNERVA SOTO
PROYECTO DE APRENDIZAJE
NOMBRE DEL PROYECTO: CULTIVANDO MAS APRENDIZAJES
FECHA DE EJECUCIÓN: DESDE octubre HASTA: diciembre 2018 PLAZO CORTO ( X ) PLAZO MEDIANO ( ) PLAZO LARGO ( )
DIAGNÓSTICO:
El grupo de 3° grado sección ”A” consta de 16 varones y 16 hembras con edades comprendidas entre los 7, 8, 9 y 10 años de edad, pertenecientes todos, a la comunidad del Valle y sus alrededores, Caracas, Dtto. Capital. Algunos grupos familiares están constituidos de una forma disfuncional, sólo la madre o el padre, hay casos que la responsabilidad la toma abuela, tías o madrastra, lo que puede ocasionar en algunos casos carencia afectiva, falta de supervisión de sus deberes escolares y hábitos de trabajo y cuidado personal; por lo que se hace necesario abordar estrategias que nos lleven a mitigar estas carencias y necesidades, para poder reforzar el proceso de aprendizaje en éstos niños y niñas. La mayoría del grupo ha logrado consolidar la lectura fluida y la escritura cursiva legible, también ciertos poseen hábitos de trabajo. Existe un grupo minoritario que requieren reforzar lectoescritura, otros normas, valores y aspectos lógicos matemáticos. Se reforzará el tema de los valores como solidaridad, amistad, amor, respeto y demás sentimientos, así mismo mediante la aplicación de diferentes estrategias, fomentará en los estudiantes normas de convivencia, hábitos de trabajo y se impartirán conocimientos sobre “manos a la siembra”.
PROPÓSITO:
- Reforzar los valores adquiridos en el entorno familiar.
- Afianzar el proceso de escritura y lectura comprensiva.
- Fortalecer el desarrollo del pensamiento matemático en cuanto a la numeración y resolución de operaciones básicas.
- Conocer el proyecto educativo “Manos a la Siembra”
- Valoren las costumbres y tradiciones venezolanas.
- Fortalecer la Identidad Nacional
OBJETIVO GENERAL:
Promover la construcción de conocimientos, donde los estudiantes puedan desarrollar sus potencialidades desde los saberes, su formación critica, de participación.
INTENCIONALIDADES EJES INTEGRADORES | APRENDER A CREAR | APRENDER A CONVIVIR Y PARTICIPAR | APRENDER A VALORAR | APRENDER A REFLEXIONAR |
AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL | Realizar un mini álbum sobre los diferentes tipos de plantas, hierbas y plantas medicinales. | Participar en actividades en el huerto escolar. | Conocer el valor nutritivo de los alimentos y el uso de las diferentes plantas medicinales. | Valorar el cuidado de las plantas. |
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD | Elaborar de escritos y dibujos alusivos a la Resistencia Indígena. | Elaborar los Símbolos Patrios con collage. | Valorar nuestra cultura | Aprender a ser un Buen ciudadano |
TRABAJO LIBERADOR | Elaborar de adornos navideños con material de provecho. | Investigar sobre el origen de la navidad en Venezuela | Conocer las diferentes costumbres navideñas | Conocer las diferentes celebraciones venezolanas |
SOBERANÍA Y DEFENSA INTEGRAL DE LA NACIÓN | Realizar actividades sobre las diferentes efemérides. | Desarrollar actividades relacionadas con las dif. Efemérides 12 de oct., 18 de nov., Natalicio de Simón Rodríguez, Día del agua, Día de los Derechos del niño. | Fortalecer la Identidad Nacional | Conocer y valorar la Soberanía Nacional. |
DERECHOS HUMANOS Y CULTURA DE PAZ | Realizar imágenes y conceptos de valores morales y reforzamiento de las normas establecidas en el aula y en la escuela | Realizar lluvias de ideas, lecturas de cuentos sobre los diferentes valores (amor, respeto, responsabilidad, tolerancia, entre otros) | Fortalecer los valores que trae cada niño del hogar. | Conocer la importancia de los valores como individuo integro y liberador. |
LENGUAJE | Afianzar el vocabulario, la ortografía y lograr un mejor trazado en la escritura. | Reforzar la comprensión lectora y la motricidad fina a través de ejercicios de atención, apresto y caligrafías. | Respetar los aspectos formales de la escritura. | Aprender a desenvolverse por si mismos a la hora de realizar las actividades en las diferentes áreas de conocimiento |
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN | Ausencia de la Canaima. | - | - |
ÁREAS DE CONOCIMIENTO | |||
LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA. | MATEMÁTICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD. | CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANÍA E IDENTIDAD. | EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN. |
Componente: La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural del desarrollo de la vida en sociedad. Contenidos: El proceso de la comunicación: aplicación y respeto a las normas conversación en su ambiente familiar, escolar y comunitario. Seguimiento de instrucciones orales y escritas. Descubrimiento del sistema alfabético convencional: genero y numero, uso de las mayúsculas, uso del punto, la separación de palabras en silabas, clasificación de palabras según el número de silabas. Identificación de las partes de una oración. Aplicación de normas de conversación en su ambiente familiar, escolar y comunitario. Componente: El lenguaje artístico como elemento de comunicación expresión de la cultura y vida social. Contenidos: Aplicación y valoración de los elementos y formas de expresión artística: línea, color, textura y valor. Circulo cromático. Manejo de elementos estéticos para manifestar valores y sentimientos humanos. | Componente: Desarrollo del pensamiento matemático a través de los números, formas, espacios y medidas. Contenidos: Sentido numérico. Series numéricas. Lectura y escritura de números hasta de 7 dígitos.(1.000.000). Valor de posición: identificación y ubicación de cifras en el cartel de valores hasta da unidad de millón. Descomposición de números. Componente: Exploración, identificación y aplicación de procesos y conocimientos matemáticos y de las ciencias naturales más complejos valorando su importancia para la vida en sociedad. Contenidos: Adición y sustracción con dificultad. Multiplicación de varias cifras por una. Establecer relaciones entre la buena alimentación, los alimentos y la salud. Observación y conocimiento de la reproducción de las plantas. | Componente: La ciudadanía y la identidad como elementos de creación de la sociedad. Contenidos: Valoración de la importancia de la familia: parentesco, lazos de afinidad. Reconocimiento y valoración de los Símbolos Patrios Nacionales. Establecimiento de valores de ciudadanía republicana, deberes y derechos de los niños y niñas. Efemérides:
| Componente: A cargo del especialista Contenidos: |
POTENCIALIDADES Y CONTENIDOS A EVALUAR | POTENCIALIDADES Y CONTENIDOS A EVALUAR |
LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA. Potencialidades:
| MATEMÁTICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD. Potencialidades:
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POTENCIALIDADES Y CONTENIDOS A EVALUAR | POTENCIALIDADES Y CONTENIDOS A EVALUAR |
CIENCIAS SOCIALES CIUDADANÍA E IDENTIDAD Potencialidades:
| EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN Potencialidades: A cargo del docente especialista |
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