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Conocimiento y Uso de las Herramientas Tecnológicas (TIC) en el Área de Orientación, Nivel Medio Distrito Educativo 10-01, Municipio Santo Domingo Norte, Provincia Santo Domingo, Período 2014-2015


Enviado por   •  7 de Noviembre de 2016  •  Monografías  •  17.338 Palabras (70 Páginas)  •  484 Visitas

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República Dominicana

Universidad Autónoma de Santo Domingo 

(UASD)

[pic 1]

Facultad de Ciencias de la Educación

UNIDAD DE CURSOS DE GRADO

Conocimiento y Uso de las Herramientas Tecnológicas  (TIC)

en el Área de Orientación, Nivel Medio Distrito Educativo 10-01, Municipio Santo Domingo Norte, Provincia Santo Domingo,

Período 2014-2015

Curso de Grado para Optar por el Título de:

Licenciado(a) en Educación, Mención Orientación Académica  

 

Presentado por:

Kenia Altagracia Jiménez Berihuete

Altagracia Paniagua

Glenny Altagracia Ramírez Beltré

Delianiris Abreu Reyes

Carmen M. Abreu Moronta

Yolanda Mazara Mejía

María Feliz Rubio

Coordinador:

Domingo Paredes, M.A.

Asesor:

Carlos Robert Valdez, M.A

Santo Domingo, Distrito Nacional

Abril,  2015



 República Dominicana

Universidad Autónoma de Santo Domingo 

(UASD)

[pic 2]

Facultad de Ciencias de la Educación

UNIDAD DE CURSOS DE GRADO

Conocimiento y Uso de las Herramientas Tecnológicas  (TIC)

en el Área de Orientación, Nivel Medio Distrito Educativo 10-01, Municipio Santo Domingo Norte, Provincia Santo Domingo,

Período 2014-2015

Curso de Grado para Optar por el Título de:

Licenciado(a) en Educación, Mención Orientación Académica  

 

Presentado por:

Kenia Altagracia Jiménez Berihuete        AD-4704

Altagracia Paniagua                                 99-4165

Glenny Altagracia Ramírez Beltré         BF-6957

Delianiris Abreu Reyes                         BG-9385

Carmen M. Abreu Moronta                         BG-6330

Yolanda Mazara Mejía                                BC-4348

María Feliz Rubio                                 AC-7670          

Coordinador:

Domingo Paredes, M.A.

Asesor:

Carlos Robert Valdez, M.A

Santo Domingo, Distrito Nacional

Mayo,  2015

Título:

Conocimiento y Uso de las Herramientas Tecnológicas  (TIC)

en el Área de Orientación, Nivel Medio Distrito Educativo 10-01, Municipio Santo Domingo Norte, Provincia Santo Domingo,

Período 2014-2015

INDICE

   

Agradecimientos

Dedicatorias

Introducción……………………………….………………………………………….... 

1

CAPÍTULO l.

 ASPECTOS INTRODUCTORIOS

1.1 PLANTEAMIENTO DEL  PROBLEMA……………………………………….…..

4

       1.1.1 Descripción y  formulación………………………………………………….

4

       1.1.2 Objetivos Generales y específicos……………………….………………..

5

       1.1.3 Justificación………………….………………………………………….…....

6

       1.1.4 Alcances y Limitaciones……………………………………………….…....

8

CAPÍTULO II.

MARCO TEÓRICO

2.  MARCO TEÓRICO………………………………………………………………..…..

10

2.1 Antecedentes…….………………………….……………….……………………....

10

2.2 Revisión de la Literatura…….…………………………………….…………………

12

2.2.1  Conceptos de las TIC………………………………….………………………

12

2.2.2 Diferentes tipos de Tics………………………………….………………………

16

2.2.3 Uso de las TIC’s………………………………………………………...……

19

2.2.4 La Tecnología aplicada a la educación……………………………………

22

2.2.5 Nociones, básicas que determina la (UNESCO) de las Tic para los

         docentes………………………………….…………………………………………..

25

2.2.6 La tecnología en el Curriculum Dominicano……………………………...

25

2.2.7 Funciones de las TIC en la educación……………………………………..

29

2.2.8 Ventajas de las TIC’s en la práctica docente……………………..………

30

2.2.9 Funciones del ordenador y en la educación………………….………….

31

2.2.10 La Videoconferencia……………………………………………………….

33

2.3 Marco Contextual……………………………………………………………………..

35

2.4 Definición de Términos………………………………………………..….….………

42

CAPÍTULO III.

DISEÑO METODOLÓGICO.

3.1 Tipo de investigación……….…….…….………………...………………………….

46

3.2 Métodos de Investigación…..………..…………………………………….………

46

3.3 Técnicas de recolección de datos………………………………………..………..

47

3.4 Procedimiento….…………………………………………………………………….

48

3.5 Población y muestra……………………………….………………...………..….….

48

3.6 Plan de Análisis de los Datos……………………………………...………..…..….

48

CAPÍTULO IV

PRESENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS

 DE LOS RESULTADOS

2.1 Introducción a la presentación y descripción de los resultados……………..……………

51

2.2 Resultados de los instrumentos aplicados a los docentes………………….…………….

52

CONCLUSIONES…………………………………………………………………..……. 

66

RECOMENDACIONES……………………...……………………………………..…….

68

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS………………………………………………..….

69

ANEXOS

...

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