Didactica
Enviado por astridasencio • 5 de Febrero de 2015 • 1.566 Palabras (7 Páginas) • 186 Visitas
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE CUNORI
PROFESORADO EN PEDAGOGÍA Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
Licda. Corina Coronado
Didáctica II
Cuarto Semestre
talleres
GRUPO #3
INTEGRANTES: CARNÉ:
Astrid Marisol Asencio Monroy 201340904
Elba Concepción García Álvarez 201340394
Mayra Yaneth, López Martínez 200741748
Myneline Aracely Cerritos Arias 201345990
Smaylin Yuvitza Sancé Linares 201340902
Chiquimula, 13 de septiembre de 2014.
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA.
CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE- CUNORI
PROFESORADO EN PEDAGOGÍAI Y TÉCNICO
EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
P515 DIDÁCTICA GENERAL II
APELLIDOS Y NOMBRES CARNÉ GRUPO No. 3
1. Asencio Monroy Astrid Marisol 201340904
2. García Álvarez Elba Concepción 201340394
3. López Martínez Mayra Yaneth 200741748
4. Cerritos Arias Myneline Aracely 201345990
5. Sancé Linares Smaylin Yuvitza 201340902
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA.
CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE- CUNORI
PROFESORADO EN PEDAGOGÍAI Y TÉCNICO
EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
P515 DIDÁCTICA GENERAL II
APELLIDOS Y NOMBRES CARNÉ GRUPO No. 3
1. Asencio Monroy Astrid Marisol 201340904
2. García Álvarez Elba Concepción 201340394
3. López Martínez Mayra Yaneth 200741748
4. Cerritos Arias Myneline Aracely 201345990
5. Sancé Linares Smaylin Yuvitza 201340902
1. ¿Cuáles son 4 aspectos importantes que implica la Transformación curricular?
• La escuela
• Estudiante
• Docente
• Padre y madre de familia
2. ¿Cuáles son los nuevos roles del docente en un currículo organizado en competencias?
El docente desempeña el rol de facilitador o mediador, guía o acompañante.
3. ¿Qué es el aprendizaje significativo?
Es el que se internaliza y se construye en forma permanente para ser utilizado en el momento necesario.
4. ¿Qué se pretende lograr en los alumnos, al aplicar el aprendizaje significativo?
Potencializar el autoaprendizaje, la solución de problemas y la realización de vida plena.
5. ¿Cuáles son las 3 fases del aprendizaje significativo y sus 2 respectivos procesos?
• Fase Inicial
• Fase Intermedia
• Fase Final
6. ¿Qué es el desafío? Citar 2 ejemplos de aplicación en la clase.
Obstáculo o dificultad que constituye una o varias situaciones de aprendizaje cuya solución permitirá al estudiante nuevos aprendizajes.
EJEMPLOS:
• Realizar una dinámica de la lechuga, donde por medio de preguntas el maestro se dé cuenta que conocimientos tienen los alumnos del nuevo tema.
• Investigación acerca del tema.
7. ¿Qué son los conocimientos previos? Citar 2 ejemplos de aplicación en clase.
Ideas, esquemas, del estudiante, basados en aprendizajes anteriores.
EJEMPLOS:
• Realizar diálogos.
• Demostración de un video acerca del tema.
8. ¿Qué son los organizadores gráficos o puentes cognitivos? Citar 2 ejemplos de aplicación
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