Leccion Evlauativa 2 De Competencias Comunicativas

Cuando realizamos un proceso de escritura, un conector que se utiliza para establecer relaciones temporales es:

Seleccione una respuesta.

a. Luego de

b. Desde ese momento

c. Comenzaremos por

d. Además.

2

En el tema de desarrollo de habilidades lectoras -de acuerdo al módulo- podemos inferir que:

Las regresiones o actos de volver a leer párrafos o páginas se justifican algunas veces para aclarar o profundizar; sin embargo, son un defecto si se hacen por distracción o simple hábito. La subvocalización, que consiste en un tenue movimiento de labios, obstaculiza la relación ojo-mente, y puede llevar a la pérdida de energía. Por eso, es conveniente corregirla, sin ponerle una exagerada preocupación.

El desarrollo de habilidades lectoras conduce a que éstas se adquieren con el ejercicio en la visión, percepción y comprensión de textos, procurando superar defectos y malos hábitos como las regresiones y subvocalización, que restan eficiencia y conducen a la pérdida de tiempo.

De acuerdo con lo anterior, se estima que un estudiante al finalizar nuestro curso:

Seleccione una respuesta.

a. Esta en capacidad de seleccionar, definir las estrategias y técnicas para la comprensión, las cuales varían según el propósito, la clase de escrito y el tipo de lectura requerida en cualquier situación

b. Esta en capacidad de seleccionar, definir las estrategias y técnicas para la correspondencia de valores no verbales que dan cuenta de este estudio.

c. Esta en capacidad de seleccionar, definir las estrategias y técnicas para la comprensión, las cuales son iguales en todo tipo de textos.

d. Esta en capacidad de seleccionar, definir las estrategias y técnicas para la comprensión, y esto se evidencia en únicamente en tipos de lecturas publicitarias.

3

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra. PORQUE, Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y seleccionar la elegida de acuerdo a las siguientes instrucciones:

Maque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.

Maque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.

Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

Maque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

Pregunta:

El ejercicio de pronunciar discursos puede resultar adecuado para fortalecer estrategias para participar en debates. PORQUE, si conoces con anterioridad el tema del debate podrás preparar aquello que preferirás decir en el transcurso de esta actividad.

Seleccione una respuesta.

a. Marque A

b. Marque B

c. Marque C

d. Marque D

4

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y seleccionar la elegida de acuerdo a las siguientes instrucciones:

Maque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.

Maque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.

Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

Maque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

Pregunta:

De acuerdo con lo que se sugiere en el transcurso del contenido didáctico: en lo que tiene que ver con la redacción, se recomienda escribir en tercera persona, evitar las citas textuales y las referencias particulares, procurar que sea lo más corto posible y que el texto resultante sea coherente. PORQUE, de esta manera se logra hacer un entretejido de frases coherentes y no da la impresión de ser un conglomerado de ideas sin hilar.

Seleccione una respuesta.

a. Marque A

b. Marque D

c. Marque C

d. Marque B

5

"Si pensamos que escribir es muy sencillo, si nos relajamos y escribimos sintiéndonos maestros, la probabilidad de fracasar se incrementa. Por el contrario si ponemos todos nuestros sentidos, si ponemos toda la atención del caso, con seguridad, tendremos

...