Categorias De Aprendizaje
Enviado por yuyumoncada • 17 de Mayo de 2013 • 1.271 Palabras (6 Páginas) • 340 Visitas
Marco Legal
Son Los fundamentos legales y hasta constitucionales bajo los cuales nos basamos para la realización de una investigación.
Marco Institucional
Son los fundamentos plasmados conceptuales y prácticamente de la institución ya sea local, nacional e internacional, con la cual se desarrollará una investigación; allí podemos tener en cuenta su Planta Fisica, su nivel tecnológico, su talento humano, toda su estructura desde un punto de vista micro ó macro si es necesario.
Marco Histórico
El marco histórico referencial tiene el propósito de dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema. De este dependerá el resultado del trabajo. Significa poner en claro para el propio investigador sus postulados y supuestos, asumir los frutos de investigaciones anteriores y esforzarse por orientar el trabajo de un modo coherente.
2. ¿Qué son los antecedentes empíricos y cuál es su función en una investigación?
Sirven como marco referencial en una investigación, ya que tenemos la posibilidad de analizar a fondo bajo nuestros indicadores la viabilidad de seguir como se planteo ó de recurrir a nuevas estrategias según resultados, ya que tenemos la opción de consultar y analizar experiencias pasadas que trataron o tocaron la misma investigación que se realiza.
3. Establezca un paralelo de su autoría sobre los enfoques de investigación
Inv. Cualitativa Inv. Cuantitativa
Existen varias realidades subjetivas construidas en la investigación.
El mundo es construido por el investigador.
La realidad sí cambia por las observaciones y la recolección de datos.
Admite subjetividad.
Describe, comprende e interpreta los fenómenos a través de las percepciones y significados producidos por las experiencias de los participantes.
Se aplica a la lógica inductiva.
Pasa de lo particular a lo general.
El investigador reconoce sus propios valores y creencias, incluso son parte del estudio.
Se generan hipótesis durante el estudio ó al final de este
Abierto, flexible, construido durante el trabajo de campo ó realización de estudio.
Regularmente no se pretende generalizar los resultados obtenidos en la muestra a una población.
Se orienta a proveer un mayor entendimiento de las experiencias de las personas.
Los participantes son fuentes internas de datos. El mismo investigador es un participante.
Comprende a las personas y sus contextos
El análisis depende del modo en como se recolectaron los datos.
Inducción analítica.
Uso moderados de estadísticas.
Se basa en casos de personas.
Dato en forma de textos, imágenes, piezas audiovisuales, documentales y objetos personales.
El investigador se involucra en el análisis sus propias experiencias y antecedentes.
El investigador emplea una variedad de formatos para reportar sus resultados.(narraciones, videos, audios).
Existe una realidad objetiva única.
El mundo es concebido como externo al investigador.
La realidad no cambia por las observaciones y mediciones realizadas.
Busca ser objetivo.
Describe, explica y predice los fenómenos.
Genera y prueba teorías.
Se aplica la lógica deductiva.
Pasa de lo general a lo particular.
El investigador hace a un lado sus propios valores y creencias la posición del investigador es Imparcial.
La teoría es generada a partir de comparar la investigación previa con los resultados de estudio.
Se prueban hipótesis, estas se establecen para aceptarlas o rechazarlas dependiendo de su probabilidad.
El diseño de la investigación es estructurado, predeterminado.
El objetivo es generalizar los datos de una muestra a una población.
Se involucra a muchos sujetos en la investigación porque se pretende generalizar los resultados del estudio.
La naturaleza de los datos es cuantitativa, datos numéricos, los datos son confiables y duros.
Se basa en instrumentos estandarizados, medición y documentación.
Los participantes son fuentes externas de ellos.
Describe las variables y explica sus cambios y movimientos.
Sistemático, Utilización extensiva de estadísticas.
Basado
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