ESCUELA Y CONTEXTO

CAPÍTULO I

ESCUELA Y CONTEXTO

1.1 Realidad social

Para realizar las prácticas y servicio social de la licenciatura en español se le asigna a la escuela secundaria técnica núm. 90, se encuentra en la zona escolar 017 y la clave del centro de trabajo es 21DST0098W, la cual está ubicada en Amozoc de mota puebla, barrio san miguel.

La Escuela Secundaria Técnica núm. 90 de turno matutino y vespertino, se localiza en la calle 12 poniente núm. 302 barrio San miguel C.P. 72980.

La Escuela Secundaria se encuentra ubicada en el municipio de Amozoc de Mota en el Barrio de San miguel, cuanta con un horario de clases de 7:00a.m a 2:00p.m. La Escuela cuenta con 10 edificios en los cuales se encuentran distribuidos 18 aulas algunas de estas están equipadas con equipos de enciclopedias y cuenta con un proyector, cuenta con 6 talleres los cuales son: electricidad, computación, secretariado, dibujo, contabilidad e industria del vestido, un laboratorio de química, zona administrativa, biblioteca, aula de medios, baños en distintos edificios, cuenta con dos canchas de basquetbol, 1 de futbol y una plaza cívica, las áreas verdes son variadas y se encuentran al frente de cada edificio.

La Escuela está dirigida por el director el cual su función principal es administrar y organizar y planear las actividades que se van a desarrollar en la escuela y buscar apoyo para la misma el cual puede hacer de la comunidad o de programas gubernamentales, también el director está relacionado con todo el personal y alumnos que laboran en la escuela, posterior mente está el subdirector el cual apoya al director en sus funciones principales y a su vez cuando el director no se encuentra en la escuela y se presenta una situación donde se tenga que tomar una decisión para la escuela el subdirector toma la decisión.

En la Escuela existen dos coordinadores uno académico y el otro de tecnologías, el primero se encarga de coordinar a los docentes que imparten las asignaturas y el segundo coordina a los docentes que imparten asignaturas de tronco común, y el segundo coordina a los docentes que imparten clases en los talleres, los dos revisan los planes y programas de estudio para esto, los docentes y coordinadores proponen actividades ante las academias y si estas las aprueban los coordinadores se las proponen a los directivos.

Los docentes son los que juegan un papel importante en la educación de los alumnos, estos son los encargados de dar el contenido de las distintas asignaturas a los alumnos, dar asesorías a los alumnos que van a participar en algún concurso académico, otra función importante es que brindan tutorías a los alumnos de bajo promedio y con problemas de reprobación, los docentes están relacionados con las secretarias, director, subdirector, alumnos, coordinadores, prefectos y trabajo social.

Las secretarias también son importantes en la Escuela porque ellas llevan el control administrativo de la escuela, existen 4, una de ellas es solo la secretaria del director y se encarga de hacer los oficios si es que van a pedir apoyo o a llevar acabo alguna actividad en la Escuela, las otras tres secretarias están asignadas por cada grado para mantener el control de los alumnos, ellas se encargan de llevar el control de las calificaciones.

En cuanto a los alumnos son vigilados por los prefectos los cuales su función es vigilarlos, checar que los alumnos tengan clase y su conducta sea adecuada y no se salgan de clase. En la Escuela también existe una trabajadora social y su función es atender a los alumnos que tengan problemas familiares.

La influencia del medio social en el trabajo de la Escuela este aspecto tiene mucho que ver con el desenvolvimiento de los alumnos porque de acuerdo a la ubicación de la Escuela algunos alumnos tienen que trabajar y estudiar al mismo tiempo para estudiar adecuadamente y esto repercute en su nivel de aprovechamiento.

Los intereses de los alumnos según los comentarios que hicieron era solo acreditar las asignaturas por obligación y otros porque en realidad les gustaba las asignaturas, los que más se interesan por la Escuela es porque quieren seguir estudiando y sus expectativas van más allá de solo la secundaria como los alumnos que solo acreditan las asignaturas por terminar la secundaria y dedicarse a trabajar por el motivo de que no tienen mucho tiempo al estudiar y trabajar además de que les gusta el dinero y prefieren el dinero y no su estudio a diferencia de los que provienen de familias con economía media o alta estos alumnos solo se dedican a estudiar y por eso su nivel de aprovechamiento es más alto, esto también repercute en sus actitudes que toman los alumnos la mayoría de los que provienen de familias de economía baja toman actitudes más agresivas que los de economía alta que solo se concentran en el estudio.

1.2 Entorno escolar

La Escuela Secundaria Técnica Número 90. Se localiza en la 12 poniente número 302 Barrio San Miguel en Amozoc de Mota Puebla. Dispone de dos turnos; actualmente el turno matutino y despretino tiene 18 grupos, 1 de cada grado, siendo en total 962 alumnos; 56 profesores, 9 administrativos y de apoyo; agrupados en la delegación D-II-14 del S.N.T.E.

La Escuela está delimitada por una barda de ladrillos pintados de color crema, por un portón blanco, a un costado izquierdo se encuentra el acceso al estacionamiento docente pintado del mismo color.

Historia de la escuela

El plantel tiene una superficie de 6,787“RESEÑA HISTORICA”

En 1993, una de las prioridades de las autoridades municipales y civiles de la ciudad de Amozoc de Mota, Pué., era contar con una escuela secundaria capaz de dar a la creciente población escolar, una educación de calidad, que brindara, aparte de conocimientos didácticos, una preparación técnica encausada a las empresas productivas, fomentando los principios y valores característicos de la idiosincrasia de los pobladores, para vivir en una sociedad armónica basada en el respeto a los derechos individuales.

Por tal motivo, se abocaron las autoridades a solicitar a la Secretaria de Educación Pública, el vínculo para lograr tan noble propósito, dando origen a la escuela secundaria técnica no. 90, bajo la dirección del ing. Juan Rivera Arreola y con una planeación de 12 grupos, inicio labores el día 4 de octubre de 1993, con una sola aula, que era la biblioteca municipal, con una

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