Escuela Y Contexto

Introducción

Hoy en la actualidad los alumnos se han diferenciado por sus diferentes capacidades de aprendizaje, sus métodos de superación y la manera de desenvolverse en su entorno, sin embargo los factores que influyen en su alrededor son uno de los factores que le otorgan al alumnos su entidad como lo que es un alumno.

Los niños de hoy en día presentan un mayor progreso en sus estudios, pero sus socialización y los valores han idos decreciendo debido al entorno en el que se encuentran ya que ellos van adquiriendo e imitando las actividades que las personas cercanas a ellos realizan y muchas de estas actividades son apropiadas para el desarrollo del niño, así que en la escuela lo que se busca en una mayor productividad para el niño y adquiera un sin número de conocimientos indispensables para un optimo desarrollo.

Como se ha presentado en diversas instituciones los contextos escolares son muy distintos pero a la vez similares, en cada uno de ellos encontramos alumnos y maestros con sus colaboradores capacitados para atender a la a institución mas sin embargo las actitudes de cada uno de estos personajes son distintas, sus ideologías, sus costumbres, sus valores, sus expectativas, entre muchos aspectos más son muy distintas a los de otras escuelas, de hecho son muy distintas de sus mismos compañeros de salón de clases, esto se debe al lugar en el que nos desarrollamos como seres pensantes y autónomos, aun las expectativas sean diferentes en su mismo circulo escolar, son mucho más distintas en cada uno de los diferentes contextos educativos, como en las escuelas Urbanas a las escuelas Rurales, o las Rurales con las Indígenas retomando la idea es que a pesar de tantas diferencias entre cada escuela el objetivo siempre será el mismo y es que el niño se pueda superar y pueda aprender lo conocimientos que ira necesitando conforme transcurre el tiempo en el que él se irá desenvolviendo.

Desarrollo:

En el transcurso de nuestra vida educativa se nos iba informando de los derechos que tenemos como alumnos y de las obligaciones que debemos realizar, en las escuelas, se imparten conocimientos, valores y responsabilidades pero ¿En todas las escuelas son impartidas estas mismas responsabilidades por igual?, ¿Los valores y las actitudes de los niños son igual en todas partes?, ¿Es posible que exista un progreso en nuestra educación?, estos son solo alguno de los cuestionamientos que nos planteamos en el transcurso de nuestra vidas escolar y después de ella porque no, son muchos los aspectos que se deben tomar en cuenta para poder llegar a una respuesta concreta pero en la perspectiva social se tienen respuestas mediante la observación en las diferentes escuelas ubicadas en nuestra sociedad y se llega a un resultado no evidente pero si realista que no todas las escuelas se enfrentan a los mismos retos, no en todas las escuelas se cuenta con los mismos recursos o apoyos, por ende cada escuela es diferente con un mismo fin el de enseñar pero diferentes al fin y al cabos.

Se realizaron diversas visitas a escuelas ubicadas en diferentes contextos para poder comprender sus diferencias y la razón de ser de estás, en cada uno de estas escuelas hubo una gran cantidad de puntos de diferencia en sus metodologías, en sus normas, pero así mismo hubo algunos métodos de administración o de trabajo similares, como primera instancia se realizo una visita a las escuelas con ubicación en la zona Urbana, llamada Jesús Aguirre Duran en esta escuela se encontró una gran infraestructura, la escuela estaba cercada completamente, para obtener acceso a ella se necesitaba avisar al encargado de la puerta, contaba con muy buenos servicios, asistían 530 alumnos y algunos de esto alumnos presentaban NEE y necesitaban apoyo de un maestro especializado y sin embargo no contaban con maestros de de apoyo, los alumnos de esta institución eran respetuosos en su gran mayoría, trataban de mantener limpia la escuela en lo que fuera posible y en la hora de salida los padres tenían que asistir a recogerlos por que si no, no se les permitía salir, en cambio en la segunda visita que se realizo en la zona Villa bonita con un contexto de Urbana Marginal, en la escuela Centauro del norte, en esta escuela su ubicación se encontraba muy alejada del centro de la ciudad, su infraestructura

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