Seminario de habilidades

PRESENTACIÓN:[pic 2]

Nombre de alumno: Leobardo Antonio Rivera Lazcano.

Carrera: Lic. En Gastronomía.

Materia: Ética y valores.

Maestro: Lic. Alma cristina Valencia Gonzales

Habilidades  cognitivas

Objetivos:

Diseñar y utilizar instrumentos que ayuden al estudiante en su proceso de aprendizaje por cuenta propia,  con la finalidad de fortalecer las habilidades del pensamiento necesarias para que el estudiante tenga la capacidad de analizar y resolver problemas.

Tema el  pensamiento humano:

 Esta actividad y creación de la mente dícese todo aquello que es traído a existencia  mediante la actividad del intelecto.

El pensamiento se podría definir como imágenes sensaciones o esa voz interior que nos acompaña durante el día y en la noche en forma de sueños.

La inteligencia está directamente relacionada, con el pensamiento, las palabras son muy importantes para la inteligencia, se considera a una persona que tiene amplia gama de palabras como inteligente, porque las palabras son las que conforman principalmente el pensamiento., trayendo consigo la conciencia y la conducta.

1. El Pensamiento Humano

1. Características generales del pensamiento.

• El pensamiento lógico se caracteriza por operar mediante concepto y razonamientos.
• El pensar siempre responde a una motivación que puede estar originada en el ambiente natural, Social o cultural o en el sujeto pensante.
• El pensar es una resolución de problemas ala necesidades que exigen satisfacción.
• El proceso de pensar se presenta como una totalidad coerente y organizada.

1. Tipos de pensamiento

Pensamiento Lógico.

• Es selectivo.
• Solo se mueve si hay una dirección en que moverse.
• Es analítico.
• Cada paso a de ser correcto.
• Se basa en juicios y valoración.
• Las categorías y clasificaciones son fijas.
• Siguen los caminos mas evidentes.
• Es un proceso finito.
• La información se usa con su valor.

            Pensamiento Lateral.

• Es creativo.
• Se mueve para cualquier dirección.
• Es vocativo.
• No hace falta que los pasos sean correctos.
• Presiden de toda forma de juicio y valoración.
• No rechaza ningún camino.
• La información no se usa como un fin sino como un medio.

1. lenguaje y Pensamiento.

Existe una teoría simultanea que da a entender que el lenguaje y pensamiento están vinculados a el lenguaje y está esta vinculado con el pensamiento pero si no hay una vinculación entre ambas no ay pensamiento lógico.

El lenguaje y el pensamiento solo se dividen cuando se encuentran transformados en pensamiento.

Teoría del lenguaje antes del pensamiento.

Nos da a conocer que el lenguaje tiene mucho que ver en las formas de comprender las cosas mentalmente. Si se entiende que el idioma es un estado en el interior y del hablante considerado de diferentes formas y objetos de nuestro alrededor , de esta manera seria más sencillo determinar de que primero está el lenguaje y después el pensamiento.

Teoría del pensamiento antes del lenguaje

Interpretar que la capacidad de pensar  tiene que ver mucho con el lenguaje.

Así como también la forma en que vivimos y nos expresamos nos hace pensar que "tengo dificultades de decir lo que pienso".

1.4 proceso de percepción

Definición de percepción

Es un profeso nervioso superior que permite a el organismo atravesar de los sentidos, recibe, elaborar, interpretar la información proveniente de su entorno y de sí mismo.

Es una sensación interpretada, acción de recoger conocimiento guiado por estímulos.

Características:

• ¶ proceso bipolar: mensaje o información enviada a el cerebro por órganos censo ríales y las características propias del individuo (personalidad, creencia, valores, lenguaje, etc.)

1.5 proceso de información y adaptación.

La percepción existe en función de la vida y la acción. Ella nos entrega información sobre el mundo o si militando nuestra adaptación en el medio en que vivimos. (Memoria constancia perceptiva).

Proceso de selección

¿ qué pasarías si pidiéramos percibir todos los estímulos al mismo tiempo?

 Nos podríamos confundir muy fácilmente .

¿Por qué percibimos una cosas y otras no?

Por qué para entender algo debemos estar enfocados en ello.

Factores subjetivos de la percepción.

• ¶ Necesidades de momento

   Situación emocional

    Preocupaciones profesionales

1.4.1 ingreso y organización de la información.

     Definición de la información.

Conjunto organizado de datos procesados un constituyen un mensaje que pued cambiar el estado de conocimiento del sujeto.

Definición d organización

Se entiende como la identidad colectiva o grupo de personas que tiene siervos fines y objetivo comunes.

 La organización consiste en establecer un orden de importancia duda de acuerdo aún criterio determinado

      Formas de organizar la información

• Esquema circular (algorítmico )

    Tabla de doble entrada

    Diagrama en V

     Diagrama de decisión

     Mapa de ideas

   Red de contenido

Mapa conceptual

Es quema

Resumen

1.4.2 La atención

Definición

Capacidad de concentración, espontánea o involuntaria de la conciencia así un objeto que la mente Perive por qué motiva o interesa

Capacidad de dirigir la conciencia Asia un estímulo un requiera concentrar nuestra actividad de atención consciente e iniviendo todo lo je puede interferir

Funciones de la atención

¶ ejerce control sobre la capacidad cognitiva

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