Filosofía

Después de estudiar algunos trabajos filosóficos en nuestra página web, podrás escribir sus materiales sobre cualquier tema con facilidad.

• Comparar el saber filosófico con otros tipos de saber

  Mii771. Compara el saber filosófico con otros tipos de saber. La filosofía, etimológicamente, amor a la sabiduría , es un conocimiento universal, racional y profundo que pretende explicar toda la realidad por sus causas y principios más radicales. Es un saber teórico que no va dirigido a ninguna utilidad sino

• Comparar las disposiciones legales y los comentarios que formula Schmelkes

  NancyLuisComparar las disposiciones legales y los comentarios que formula Schmelkes, con base en las preguntas siguientes: • ¿Por qué la prestación del servicio de educación preescolar es una obligación del Estado, pero no es antecedente obligatorio para ingresar a la educación primaria? Estado se obliga desde ahora a extender la

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  FrancisFmarcanoEnfermedad del cuerpo y alma Mucho se sabe acerca de los efectos que causa la enfermedad del cáncer en las personas estos varían según el lugar donde se presenta sin embargo hay algo que nunca cambia, el efecto que causa en familiares y amigos quienes sufren mucho después de que

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  jodalohe02DIALOGOS DE PAZ Las conversaciones entre el gobierno colombiano y los grupos armados insurgentes con propósito de acabar el conflicto armado entre ambas partes. Desde la presidencia de Belisario Betancur han existido acercamientos firmes con las guerrillas colombianas e incluso, en 1989, se inicio con la desmovilización de la guerrilla

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  kerly25COMPETENCIA MONOPOLÍSTICA OBJETIVOS DE APRENDIZAJE El objetivo de este tema es analizar una forma muy común de mercado caracterizada por la existencia de un gran número de empresas que tienen cierto monopolio. LA COMPETENCIA MONOPOLÍSTICA La competencia monopolística es un tipo de mercado caracterizado por: - un gran número de

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  josehito18El costo que un proyecto involucra puede aumentar durante el desarrollo de este debido a que para comenzar un proyecto generalmente se exige una estudio de viabilidad en el cual no se incluyen datos completamente precisos de la cantidad de recursos que cada tarea consumirá, y es en base a

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  n2doEl nombre de la “PATRIA” como el de “DIOS”, no es suficiente llevarlo en los labios; por ello, el asumir el reto de plantear el camino al futuro y responder a las exigencias del milenio, queremos plantear un requisito a nuestros compatriotas: “Trabajemos conscientes de que la UNIDAD NACIONAL ES

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  lliygchjnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnBenedetti presenta una visión maniquea, el norte son los malos y el sur son los buenos. Es terminante en cuanto a esto, no hay grises: es de una forma u otra. Internamente puedo ver dos partes que tienen relación con lo que acabo de explicar: una se refiere al norte

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  agelesA) el soldado será enjuiciado por la autoridad militar, el paisano por la autoridad civil B) los dos serán enjuiciados por una autoridad militar C) los dos serán enjuiciados por una autoridad civil D) el soldado será enjuiciado por un tribunal militar y el paisano no podrá ser enjuiciado La

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  yoseameliaFRASES DE TOLERANCIA “La tolerancia es la que separa a los niños de los adultos”. Doménico Cieri Estrada “La tolerancia es un crimen cuando lo que se tolera es la maldad”. Thomas Mann “Si no podemos poner fin a nuestras diferencias, contribuyamos a que el mundo sea un lugar apto

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  florencemodeLA COMPRENCION DE LA REALIDAD Y LA FANTASIA El egocentrismo infantil, debe entenderse como la dificultad que tiene el niño para situarse en una perceptiva distinta a la suya. Tras esta preparación presentan objetos de diferentes colores y se cubren con un papel transparente que hace el efecto de un

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  jsoefkjeTeoría cromosòmica de la herencia Es el fundamento de los estudios actuales sobre la genética y la evolución de las especies. Procede de la consolidación de las investigaciones en el campo de la genética, fundada por el trabajo experimental de Gregor Mendel y la biología celular. Mendel desconocía por completo

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  mecsiaria1-Que es la Filosofía? La filosofía es el estudio del pensamiento y la justificación de las creencias; en definitiva. También la filosofía es un conjunto sistemático de conocimientos cuya producción es ordenada, coherente y necesaria. • Es Amor a la sabiduría. • La sabiduría misma. • Una actitud ante la

• Comparativa de civilizaciones antiguas: Egipto, Grecia y Mesoamérica. Política y geografía

  davidescobarCivilización Situación Política Situación Geográfica Observaciones o comentarios Egipto El primer faraón que unió los dos reinos fue Menes, gobernante del Alto Egipto, tmabien tenían monarquia, teocrática, y el faraón tenia poder ilimitado |Se localizó en el noreste de África, limitada al Norte por el Los faraones construían su pirámide,

• Comparativa de como conocemos a la filosofía y como debería de ser en realidad

  Deysi LutualaUNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA Y APLICADAS “comparativa de como conocemos a la filosofía y como debería de ser en realidad” Integrantes Lutuala Ayala Deysi Karina Mejía Alomaliza Silvia Lorena Docente: Ing. Edison Salazar Asignatura: Filosofía Curso: Cuarto Industrial “A” Año Lectivo: Octubre 2022 –

• Comparativa entre el “capítulo XI” de la Primera parte del Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha y el mito “Las Cuatro Edades” de las Metamorfosis de Ovidio.

  Maria Delia Seijas MoraREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA CULTURA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LAS ARTES CENTRO DE ESTUDIOS Y CREACIÓN ARTÍSTICA DE SARTENEJAS TÍTULO. Subtítulo Nombre: Maria Delia Seijas C.I.: 26.511.123 Caracas, octubre 2017 CAPITULO I Comparativa entre el “capítulo

• COMPARATIVA HISTORICA COMENTARIOS Lakatos

  kevin974 COMPARATIVA HISTORICA COMENTARIOS • Lakatos nos habla acerca del conocimiento empírico y el valor que este conocimiento debería tener en la ciencia para la creación de nuevas teorías y así crear también ciencia sin descartar ninguna observación. • También hace mención del falsacionismo y como este apoya la idea

• Comparativa pensament socràtic i platònic

  PatriciapovedaComparativa pensament socràtic i platònic. Sòcrates, filòsof atenenc que va néixer al segle V a. C, el qual influeix de forma decisiva ensumat Plató, a través del qual coneixem el pensament socràtic, mitjançant els diàlegs on Sòcrates és el personatge principal. L' interès en la reflexió filosòfica se centrava en

• Comparativa Platón-Aristóteles

  Sara Monge PascualPlatón describe la forma del alma como un tronco de caballos alados con un hombre que los guía. De estos caballos uno es bueno y hermoso y el otro es todo lo contrario. El alma, en un principio, se encuentra en la región celeste, que es el único lugar desde

• Comparativo

  Las agencias que se encuentran más interesadas en la educación son el Banco Mundial (BM), la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), la Organización de Cooperación y desarrollo económico (OCDE), el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y la Comisión Económica para América

• Comparativo

  aldreygoezSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / 20 Diferencias Entre La Constitución Política Colombiana De 1886 Y 1991 20 Diferencias Entre La Constitución Política Colombiana De 1886 Y 1991 Ensayos y Trabajos: 20 Diferencias Entre La Constitución Política Colombiana De 1886 Y 1991 Ensayos

• Comparativo Hobbes Russoe Loke

  fitolinoHaciendo una comparación entre los tres escritores iniciare con los siguientes apartes: Thomas Hobbes mediante el pacto social propone garantizar la vida pero hace que el hombre ceda sus derechos aun soberano por ende este no tiene libertad, a diferencia de Locke quien manifiesta en sus escritos que el hombre

• Comparativo por epocas

  danny616Época Naturaleza del hombre Función de la educación Ideas sobre los alumnos Ideas sobre los docentes Filosofía Griegos El hombre tiene como parte de su ser la capacidad natural para construir conocimientos tan solo con desarrollar y explotar esa capacidad innata. (Instituto de Estudios Universitarios, s.f.) Formar hombres con interés

• Compare And Contrast Essay (Monkey's Paw And The Third Wish)

  Gabi46Compare And Contrast Essay “The Third Wish” a by Joan Aiken and “The Monkey’s Paw” by W. W. Jacobs are short stories based on a man that can ask for three wishes. “The Third Wish” is a modern day fables, meanwhile the second one is a horror story. Both stories

• Compare filosofía y ciencia

  Belensofia45Gustavo Santiago 1. Compare filosofía y ciencia La filosofía establece teorías, pero no puede haber una comunidad filosófica, mientras que hablar de ciencia, implica hablar de toda una comunidad científica que aborde paradigmas establezca acuerdos. Un ejemplo para poder realizar tal comparación, son las Ciencias Sociales y las Ciencias Naturales.

• Compare Las Funciones Que Desempeñan La Razón Y La Imaginación En Al Menos Dos áreas De Conocimiento

  Cariito99Compare las funciones que desempeñan la razón y la imaginación en al menos dos áreas de conocimiento La búsqueda del conocimiento se asemeja a una travesía en el espacio. Cinturones de asteroides, cometas, planetas y estrellas fungen como obstáculos para apropiarnos del conocimiento, sin embargo, existen algunas herramientas que penetran

• Compare los grupos de mando, tareas, intereses y amistad

  Roly ZapataFecha 16/09/2015 Mariela Ferreyra Capítulo 8 1. Compare los grupos de mando, tareas, intereses y amistad Los grupos de mandos: Está determinado por el organigrama de la empresa compuesto por los individuos que reportan directamente a determinado jefe. Como también puede ser una directora de primaria y sus 18 maestras

• Compare los roles desempeñados por la razón y la imaginación en al menos dos Áreas del conocimiento

  maria200316Compare los roles desempeñados por la razón y la imaginación en al menos dos Áreas del conocimiento ". En este ensayo como dice la pregunta comparare la razón y la imaginación en dos distintas áreas del conocimiento y daré ejemplos, pero primero antes de esto daré una definición sobre lo

• Compartiendo

  080981GUILLERMO FRANCOVICH SALAZAR Nace en Sucre el año 1901 y fallece en Río de Janeiro – Brasil el año 1990. Filósofo, ensayista y dramaturgo. Abogado. Tras desempeñarse como docente de la UMSFX (1922-1928), se incorpora al servicio diplomático (1929). Rector de la universidad chuquisaqueña (1944-1951). Miembro de la Academia Boliviana

• Compartilhando A Antropologia

  RenatoxCOMPARTILHANDO A ANTROPOLOGIA Possibilidades da antropologia audiovisual como pesquisa, aprendizado e difusão de conhecimento Renato Maia (Universidade Federal do Rio Grande do Norte) Resumo: Este artigo tem como proposta a inversão do percurso da antropologia enquanto disciplina como instrumento de colonização para a possibilidade de compartilhar conhecimento abolindo a divisão

• Compartir Responsabilidades

  maximiliano29Compartir responsabilidades El valor de la corresponsabilidad. Educar para la libertad fue la consigna de una educación antiautoritaria e imaginativa, de los sistemas educativos de la segunda parte de este siglo. Se trataba de evitar rigideces inútiles, de hacer más atractivo y llevadero para maestros y alumnos, el proceso educativo.

• Compartiri Juguetes

  kamonnjEste es la historia de Erick un niño de 6 años muy compartido, divertido, sentimental y muy tímido, siempre intenta estar de buen humor, muy pocas veces se encuentra de malhumor, a pesar de sus múltiples esfuerzos por estar de buen humor e intentar ser agradable para los demás nunca

• Comparto con las definiciones para tener claros los conceptos básicos para la construcción del trabajo final.

  CARLOS MARIO BOLAÑO AREVALOComparto con las definiciones para tener claros los conceptos básicos para la construcción del trabajo final. El enfoque cualitativo de la vida se enfoca en la orientación de los valores, sobre el apreder dar y recibir, en lo que sebe pensar, dándole importancia al ideal de vida. El enfoque cuantitativo

• Comparto mis creencias del saber y de conocimiento

  belenaranjo26Agua Blanca de Iturbide, Hgo. a 10 de marzo de 2021 Michelle Adame Estudiante de Mecadotecnia en la UAEH Asunto: Comparto mis creencias del saber y de conocimiento. Querida amiga, recibe un cordial saludo en la presente carta. El motivo por el que hoy te escribo es para compartirte aquellas

• Comparto y me divierto con los miembros de mi aula”

  DivariumSESION DE APRENDIZAJE TÍTULO: “Comparto y me divierto con los miembros de mi aula” 1. I.E. : N° 80038 “San Francisco de Asís” 1. . CICLO : III 1. GRADO : 1° “C” 2. DOCENTE : Cecilia Noemi Verástegui Silva 3. DIRECTOR : Walter Fernández Gutiérrez 4. FECHA : 17

• Compatibilidad entre la personalidad y el puesto

  pbenavidezEn lo que se refiere a la conducta de orientación a la tarea por parte del líder formal, tampoco hay una única respuesta, por ejemplo cuando los papeles son ambiguos los trabajadores desean un supervisor o jefe que les calare los requerimientos de su papel, y cuando por el contrario

• Compatibilidades Irracionales Capitulo V. Resumen

  fcarbajalCOMPATIBILIDADES IRRACIONALES. La crisis contemporánea de la educación, según Illich, obliga más bien a modificar la idea misma de un aprendizaje públicamente prescrito, que los métodos usados para hacerlo cumplir. Las bases están pidiendo un enfoque totalmente nuevo, el movimiento pro -escuela libre, que confunde disciplina con adoctrinamiento, le ha

• Compendi sobre la situació i la tasca de la dialèctica

  nereitar[COMPENDI SOBRE LA SITUACIÓ I LA TASCA DE LA DIALÈCTICA] 1. El mètode dialèctic és el que permet saber perque suprimeix les hipòtesis i se centra en el principi mateix. Per trobar la veritat s'utilitzen els coneixements de totes les arts que fan una reflexió, que no es una opinió

• COMPENDIO DE FRASES

  Jamorgar1. “SI EN ALGO BUSCAS INSPIRACIÓN, AMOR, ESPIRITUALIDAD… LO ENCONTRARÁS, SI BUSCAS IMPERFECCIÓN PARA CRITICAR, HERIR, DESTRUIR, TAMBIÉN LO ENCONTRARÁS. ENCONTRARÁS LO QUE HAY EN TU INTERIOR, TODO DEPENDE DE TUS INTENCIONES”. INTERNET 2. “LA VERDADERA FELICIDAD Y LA LIBERTAD NO SE ALCANZAN SÓLO HACIENDO LO QUE UNO QUIERE O

• COMPENDIO DE PREGUNTAS PARA EL EXAMEN PARCIAL DE FISIOLOGÍA GENERAL

  Melissa MoralesCOMPENDIO DE PREGUNTAS PARA EL EXAMEN PARCIAL DE FISIOLOGÍA GENERAL 1ER PARCIAL 1. Que es homeostasis y da dos ejemplos de ello. Es el mantenimiento de unas condiciones casi constantes en el medio interno, para esta contribuyen todos los órganos y tejidos del organismo. Los pulmones aportan oxígeno al líquido

• COMPETENCIA

  trabajodeburroCada persona desempeña una función en su sociedad y para desempeñarla bien ha de adquirir virtudes que le ayuden a hacerlo. Pero si hay una función propia del ser humano como tal, la felicidad consistirá en ejercerla a lo largo de toda la vida y la virtud que ayude a

• COMPETENCIA

  ASTRIDloCompetencia desleal? Usa El Efecto de Aislamiento. Si tienes un negocio lo más seguro es que tengas competencia. Y es muy probable que van a copiar las estrategias que te están funcionando. Lo malo es cuando esta competencia usa métodos no muy éticos que afectan tu negocio. Cuando esta competencia

• Competencia

  aidegorrzegzMi reflexión es, que la competencia comunicativa es la capacidad de una persona para comportarse de manera eficaz y adecuada en una determinada comunidad de habla, esto implica respetar un conjunto de reglas que incluye tanto las de la gramática y los otros niveles de la descripción lingüística (léxico, fonética,

• Competencia

  myisce4sarDefinicion de la competencia La competencia es la facultad que tiene el tribunal o juez para ejercer la jurisdicción [1] en un asunto determinado (LOJ, 26). La competencia es la medida de la jurisdicción asignada a un órgano del Poder judicial, a efecto de la determinación genérica de los procesos

• Competencia & Tipos De Competencias

  Car_lonyaSe entiende por competencias a todo aquel comportamiento formado por habilidades cognitivas, actividades de valores, destrezas motoras y diversas informaciones que hacen posible llevar a cabo, de manera eficaz, cualquier actividad. Leboyer (2000), menciona que las competencias, son series de comportamientos que hay que adoptar para llevar a cabo las

• COMPETENCIA - CONSEJO DE ESTADO JURISDICCIÓN ADMINISTRATIVA DE DERECHO COMÚN

  Carlos GranadosCOMPETENCIA - CONSEJO DE ESTADO JURISDICCIÓN ADMINISTRATIVA DE DERECHO COMÚN La ciudad de Marsella suprimió el empleo de ingeniero-director de la inspección de caminos y delos de la ciudad, al titular de este empleo quien reclama unos daños y perjuicios; la municipalidad denegó el derecho a esta reclamación, lo acogió

• COMPETENCIA ARGUMENTATIVA (Venus, el Amor y la Música) "Pintura de Tiziano

  hermione1COMPETENCIA ARGUMENTATIVA (Venus, el Amor y la Música) "Pintura de Tiziano La siguiente actividad te invita a reflexionar sobre una realidad constante que acompaña a todos los seres humanos: La tensión constante entre la templanza, de igual manera, de la intemperancia. Con base en el texto de Platón ¿Consideras posible

• Competencia Comunicativa

  lidiaooEn esta unidad se habla de la importancia de escribir. ¿Qué es escribir?, es una herramienta de trabajo que utilizan todos los profesionales, para ser buenos en su ámbito te trabajo. Escribir no solo implica copiar y pegar las cosas sino comprenderlas y desarrollar nuestras propias palabras y pensamientos y

• Competencia Comunicativa

  kawe11La competencia comunicativa es uno de los conceptos más importantes en lingüística aplicada, tanto en el estudio de la adquisición de segundas lenguas como, a un nivel más práctico, en la enseñanza de lenguas. En efecto, la competencia comunicativa es un concepto clave al tratar de responder a las siguientes

• Competencia comunicativa

  eveelchiloNombre de la actividad Actividad fundamental numero 2 Nombre Everardo Hernandez Sanchez Matricula 1791692 Hora M6 La competencia comunicativa tiene como propósito el intercambio de mensajes para lograr el entendimiento entre emisor y receptor. ¿Por qué digo? “emisor y receptor” y no digo “entre seres humanos”. Equivocadamente todo ser humano

• COMPETENCIA COMUNICATIVA Actividad de aprendizaje: Evaluación de una presentación eficaz

  leo9970UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE AGRONOMÍA COMPETENCIA COMUNICATIVA Actividad de aprendizaje: Evaluación de una presentación eficaz M. Ed. Luna Maldonado Urbano Nombre: Mario Alberto Rivera Martínez 1493769 Diego Francisco Díaz Gómez 1602423 Hafid Vargas Castillo1885525 Saúl Hernández Antonio- 1660952 Grupo: I1 Cd. Gral. Escobedo, N.L., a 19 de

• COMPETENCIA COMUNICATIVA EVIDENCIA

  orozco78UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Formación General Universitaria COMPETENCIA COMUNICATIVA EVIDENCIA Grupo N13 1928190 Luis Armando Orozco Reyna Maestra. Ruth Esperanza Vallejo Piedra Sesión Seminario Permanente 10 marzo 2021 Matutino Sobre el Seminario del 10 marzo, fue una conferencia realmente placentera muy amena todos los

• COMPETENCIA COMUNICATIVAS ACT 2

  MCPROFEUNAD LICENCIATURA EN FILOSOFIA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS PRESENTADO POR: EDGAR MORELOS AYOLA PRESENTADO A: KARINA TORRES (TUTOR) CARTAGENA BOLIVAR 5 DE SEPTIEMBRE DE 2010 Hoy en día tener buenos modales también implica conocer las normas de convivencia en la red, ¿las practicas? Quizá por estar bien educado y ser respetuoso de

• Competencia Desleal Y Monopolio

  montse924Competencia desleal y monopolio Como competencia desleal se entiende el conjunto de prácticas destinadas a obtener una participación mayor en el mercado, mediante publicidad falsa o engañosa, la adopción y empleo de la marca de fábrica de una empresa rival, la fijación discriminatoria de precios, la venta por debajo del

• Competencia Docente

  john150189MODULO 2 DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR ACTIVIDAD 3: Formación basada en competencias para la EMS Noción de competencia, su importancia en la educación actual la facultad de mover un conjunto de recursos cognoscitivos para enfrentar con pertinencia y eficacia a una familia de

• COMPETENCIA EN EL AMBITO ESCOLAR

  Say_u2COMPETENCIAS EN EL HAMBITO ESCOLAR Definición competencia como el concepto que nos permite establecer un nexo entre las necesidades básicas y las necesidades básicas de aprendizaje. Las competencias son lo que permite satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje, a su vez necesarias para enfrentar las necesidades básicas. Necesidades básicas de

• Competencia lectura crítica: Construcción de sentidos locales del texto: 3.- Pensamientos según los filósofos

  GabusakyA.-Competencia lectura crítica: Construcción de sentidos locales del texto: 3.- Pensamientos según los filósofos. Heráclito de Éfeso: “Como el acontecer universal radica en el fuego, así todo el obrar del hombre radica en su alma, que es también fuego, que es una partícula de fuego universal”. Pitágoras de Samos: “Puesto

• Competencia Naturista

  pypserviceLA RESOLUCION DE PROBLEMAS COMO HERRAMIENTA UTIL PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LOGICO-MATEMATICA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2DO AÑO “AB” DE EDUCACION BASICA DE LA ESCUELA PARTICULAR MIXTA “PADRE NUMAEL LOPEZ” DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL. AUTOR: PATRICIA ALEJANDRA MACIAS FAJARDO 1. PROBLEMATIZACION 1.1 DESCRIPCIÓN DE LA

• Competencia para una relacion moral entre Norte y Sur

  montse_sbCompetencia moral para una relación entre el Norte y el Sur Las diferencias entre los países del norte y aquellos del sur siempre ha sido muy evidente, especialmente si se pueden apreciar de primera mano dichas diferencias, y sin embargo esta situación empeora cada vez más y desafortunadamente no cambiara

• Competencia Procesal Internacional

  danielaAguilarDe la Competencia Procesal Internacional Artículo 53 Además de la competencia general que asignan las Secciones anteriores a los Tribunales venezolanos en los juicios intentados contra personas domiciliadas en el territorio nacional, los Tribunales de la República tendrán competencia para conocer de las demandas intentadas contra personas no domiciliadas en

• COMPETENCIA PROFESIONALY RESPONSABILIDADES RELACIONADAS CON LOS SERVICIOS DE OTROS QUE NO SON CONTADORES PROFESIONALES

  RUTHMARISELAEnsayo titulado: COMPETENCIA PROFESIONALY RESPONSABILIDADES RELACIONADAS CON LOS SERVICIOS DE OTROS QUE NO SON CONTADORES PROFESIONALES Este apartado trata sobre un tema que debe ser primordial para todos los contadores que sean profesionales, ya que es una indicación de las formas que se tiene que conducir o relacionar un Contador

• COMPETENCIA PROMOVER ÉTICA

  JOHNH0129COMPETENCIA PROMOVER ÉTICA SEMANA 6 Del 27 al 31 de octubre COMPETENCIA 2402015001 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás en los contextos laboral y social – Ética. RESULTADO DE APRENDIZAJE 24020150003 Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y

• COMPETENCIA PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA- ÉTICA

  KENETH HENRY ORTEGA LOPEZSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA https://lh3.googleusercontent.com/zB5DBkkL5AMAnmc0-YcGOkJIHrxGbTVCMkyocd-GIx7dhe8RLKxYb8TYiG4zpdxIoTkh8HUAvuHyVMI39jsqzbDz3Pz5-oRw0tUzIELfM069DjBOu-ERGhedRMo6aj3v9VXybn4 COMPETENCIA PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA- ÉTICA INSTRUCTOR: FABIÁN MÉNDEZ BARRIOS KENETH ORTEGA FICHA: 2184398 ÉTICA EN LA EMPRESA FECHA: 21/ 04/2021 BOGOTÁ D.C. ________________ TABLA DE CONTENIDO 1. infografía 3 2. Conceptos 3 3. Ensayo 4 4. Listado de valores

• Competencia Territorial

  adri2090COMPETENCIA TERRITORIAL La Competencia por el “Territorio” está integrada por un conjunto de reglas que señalan el lugar de la República donde el actor debe dirigir su demanda y el demandado acudir a su defensa. Cada Tribunal tiene delimitada su esfera territorial y sólo se exceptúa de esa limitación el

• Competencia Y Perfil Docente

  alejandraorzCompetencia y Perfil del Profesional de la Docencia. El docente, como reforzador y seguidor continuo de la labor educativa de los padres y representantes, siente propia la responsabilidad de ayudar a los alumnos en su formación integral, en todas sus dimensiones o posibilidades. Poniéndose entonces, ante el rol de facilitar

• Competencias

  vanessamEl reto es lograr que el estudiante use el proceso cognitivo de más alto nivel, la pregunta expuesta en el video que debemos hacernos es: ¿Cómo hacer para que la actividad del estudiante corresponda con nuestra intención como maestro? Ya que el alumno aprende del comportamiento activo, el aprende de

• Competencias

  carda13Capítulo 1. El problema. Descripción de problemas más sentidos por los docentes en las escuelas (la sobrecarga, el aislamiento, el mito colectivo, la competencia desaprovechada, la falta de movilidad en el rol docente y las soluciones inadecuadas y la reforma frustrada) los autores mencionan algunas sugerencias para combatirlos aunque también

• COMPETENCIAS

  7411009393INTRODUCCION Es indiscutible que la escuela debe contribuir a la transmisión de conocimientos, y saberes a los jóvenes de las nuevas generaciones. Sin embargo poco sabemos acerca de cuáles son las competencias básicas para la vida, cuál es la opinión de los diferentes agentes: sociales, empresariales o del sector productivo,

• COMPETENCIAS

  yarensiCOMPETENCIAS GLOSARIO AVATAR = CAMBIOS ENSICLOPEDISMO = Falaz =superficial Transversal = articula todos los saberes y conocimientos Cultura: patrimonio artístico y literario reconocido. “halo de representaciones comunes, de prácticas de creencias, de valores y de significados que impregnan a una sociedad o a un grupo social” Shakespeare 1.- debemos de

• Competencias

  alejocejazEl concepto de competencia laboral en la actualidad ha cobrado gran importancia debido al interés que se muestra por tener un nivel competitivo en relación con otro individuo o empresa, en la era actual en la que la globalización es un elemento clave para que surja la necesidad de la

• Competencias

  sinojosssEl concepto de competencia es multidimensional e incluye distintos niveles como saber (datos, conceptos, conocimientos), saber hacer (habilidades, destrezas, métodos de actuación), saber ser (actitudes y valores que guían el comportamiento) y saber estar (capacidades relacionada con la comunicación interpersonal y el trabajo cooperativo). En otras palabras, la competencia es

• Competencias

  tavho1COMPETENCIAS DE LA ETAPA 1 COMPETENCIA GENERICA 4. Escucha ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. COMPETENCIA GENERAL Maneja las tecnologías de la información y la comunicación como herramienta para el acceso a la información y sus transformaciones en conocimientos, asi como para el aprendizaje y trabajo colaborativo

• Competencias

  jenny1718Competencias disciplinares básicas Competencias disciplinares extendidas Se construyen a partir de la lógica de las distintas disciplinas en las que tradicionalmente se ha organizado el saber Se construyen a partir de la lógica de las distintas disciplinas en las que tradicionalmente se ha organizado el saber Se organizan en campos

• Competencias

  harrybertoLas competencias son las capacidades con diferentes conocimientos, habilidades, pensamientos, carácter y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral. Las competencias son los conocimientos, habilidades, y destrezas que desarrolla una persona para comprender, transformar

• Competencias

  lopezsilvaLAS CARACTERÍSTICAS DE UNA ENSEÑANZA QUE FAVORECEN LA ENTR EGA DE LOS ALUMNOS Retos a medida de los alumnos Necesarios Conocimientos previos Tropiezos y resolución de problemas Etapas de aprendizaje CONTENIDOS QUE ESTIMULAN LA CURIOSIDAD Konrad Lorenz: El conocimiento comienza con la admiración. La curiosidad, para llevar al conocimiento, tiene