Ensayo Historia De La Educación
Enviado por ermmy • 14 de Agosto de 2013 • 3.568 Palabras (15 Páginas) • 831 Visitas
INDICE
INTRODUCCIÓN________________________________________________________3
LOS PRIMEROS SISTEMAS DE EDUCACIÓN.________________________________4
TRADICIONES BÁSICAS DEL MUNDO OCCIDENTAL__________________________5
LA EDAD MEDIA.________________________________________________________5
HUMANISMO Y RENACIMIENTO. __________________________________________6
LA INFLUENCIA DEL PROTESTANTISMO____________________________________6
LA INFLUENCIA DE LA IGLESIA CATÓLICA__________________________________7
DESARROLLO DE LA CIENCIA EN EL SIGLO XVII.____________________________7
EL SIGLO XX LA EDUCACIÓN CENTRADA EN LA INFANCIA.___________________8
HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA ( RELACIÓN PEDAGOGÍA—EDUCACIÓN )_______11
CONCLUSIÓN_________________________________________________________12
BIBLIOGRAFÍA_________________________________________________________13
INTRODUCCIÓN
Por medio de este trabajo se quiere llegar a conocer un poco más acerca de la historia y origen de la educación y de la pedagogía.
A lo largo del presente ensayo, se analizará cuáles fueron los hechos más relevantes que ocurrieron en nuestro pasado, y que de una manera u otra dieron origen a la pedagogía y a la educación. De la misma manera conoceremos cómo a lo largo del tiempo ha ido evolucionando cada una de estas ramas, hasta llegar a la actualidad. Se mencionarán algunos de los personajes importantes que participaron en algún momento de la historia de éstas. Se estudiarán fechas para conseguir ubicarnos en un plano existente del momento, pudiendo analizar cómo era la vida, leyes, religión y política del tiempo en el que se desarrolla la historia.
Por otra parte, se presenta de igual manera la relación que existió y existe en la actualidad entre la pedagogía y la educación, conociendo de esta manera su evolución y acercamiento, ya que es relevante el estudio de estos acontecimientos, debido a que están estrechamente vinculados con la profesión docente y de esta manera podremos comprender el presente en el que vivimos, analizando y entendiendo nuestro pasado y origen.
Los primeros sistemas de educación
La educación está tan difundida que no falta en ninguna sociedad ni en ningún momento de la historia. En toda sociedad por primitiva que sea, encontramos que el hombre se educa.
Los pueblos primitivos carecían de maestros, de escuelas y de doctrinas pedagógicas, sin embargo, educaban al hombre, envolviéndolo y presionándolo con la total de las acciones y reacciones de su rudimentaria vida social. En ellos, aunque nadie tuviera idea del esfuerzo educativo que, espontáneamente, la sociedad realizaba en cada momento, la educación existía como hecho. En cualquiera de las sociedades civilizadas contemporáneas encontramos educadores, instituciones educativas y teorías pedagógicas; es decir, hallamos una acción planeada, consciente, sistemática. La importancia fundamental que la historia de la educación tiene para cualquier educador es que permite el conocimiento del pasado educativo de la humanidad.
El hecho educativo no lo presenta la historia como un hecho aislado, se estudia vinculándolo con las diversas orientaciones filosóficas, religiosas, sociales y políticas que sobre él han influido. Al verlo así, como un conjunto de circunstancias que lo han engendrado, permite apreciar en qué medida la educación ha sido un factor en la historia y en qué medida una cultura es fuerza determinante de una educación.
Los sistemas de educación más antiguos conocidos tenían dos características comunes, enseñaban religión y mantenían las tradiciones de los pueblos. En el antiguo Egipto, las escuelas del templo enseñaban no sólo religión, sino también los principios de la escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura. De forma semejante, en la India la mayor parte de la educación estaba en las manos de los sacerdotes. La India fue la fuente del budismo, doctrina que se enseñaba en las instituciones a los escolares chinos, y que se extendió por los países del Lejano Oriente. La educación en la antigua China se centraba en la filosofía, la poesía y la religión, de acuerdo con las enseñanzas de Confucio, Lao-tse y otros filósofos. El sistema chino de un examen civil, iniciado en ese país hace más de 2.000 años, se ha mantenido hasta el presente siglo, pues, en teoría, permite la selección de los mejores estudiantes para los puestos importantes del gobierno.
Los métodos de entrenamiento físico que predominaron en Persia y fueron ensalzados por varios escritores griegos, llegaron a convertirse en el modelo de los sistemas de educación de la antigua Grecia, que valoraban tanto la gimnasia como las matemáticas y la música.
La Biblia y el Talmud son las fuentes básicas de la educación entre los judíos antiguos. Se les enseñaba a los judíos conocimientos profesionales específicos, natación y una lengua extranjera. En la actualidad la religión sienta las bases educativas en la casa, la sinagoga y la escuela. La Torá sigue siendo la base de la educación judía.
Tradiciones básicas del mundo occidental:
Los sistemas de educación en los países occidentales se basaban en la tradición religiosa de los judíos y del cristianismo. Una segunda tradición derivaba de la educación de la antigua Grecia, donde Sócrates, Platón, Aristóteles e Isócrates fueron los pensadores que influyeron en su concepción educativa. El objetivo griego era preparar a los jóvenes intelectualmente para
asumir posiciones de liderazgo en las tares del Estado y la sociedad. En los siglos posteriores, los conceptos griegos sirvieron para el desarrollo de las artes, la enseñanza de todas las ramas de la filosofía, el cultivo de la estética ideal y la promoción del entrenamiento gimnástico.
La educación romana, después de un período inicial en el que se siguieron las viejas tradiciones religiosas y culturales, se decantó por el uso de profesores griegos para la juventud, tanto en Roma como en Atenas.
La educación romana transmitió al mundo occidental
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