FASE DE EJECUCION DE UN PROYECTO EDUCATIVO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1][pic 2]

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

NÚCLEO ACADÉMICO- MÉRIDA

CENTRO DE ATENCIÓN EL VIGÍA.

[pic 3]

EL VIGÍA, JULIO 2017.

• ¿COMO ESTRUCTURA LA PLANIFICACION DE LA CLASE?

• LA REALIZA COMO LO PIDE LA DIRECCION.

• ¿COMO EVALUA EL PROYECTO DE APRENDIZAJE?

• DE ACUERDO A LAS RECOMENDACIONES QUE PRESENTA LA DIRECCION DE LA INSTITUCION PUESTO QUE ES MUY RESERVADA PARA QUE LOS DOCENTES UTILICEN CRITERIO PROPIO DE EVALUACION.

FASE I

DIAGNOSTICO INTEGRAL PARTICIPATIVO:

La escuela concebida como agente de cambio en los procesos sociales está obligada a tender puentes con la comunidad donde hace vida. En tal sentido, en aras de dar respuesta a los lineamientos emanados del Ministerio del Poder Popular para la Educación y en consonancia con la filosofía institucional, el Liceo Nacional Catatumbo del municipio Colón Estado Zulia, se propone a ejecutar el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) denominado, “El Trabajo Cooperativo, Colaborativo y en Comunidad: Una manera de crear y Educar para la Vida”.

De esta manera se permite la interacción e integración efectiva de todos los actores del hecho educativo, en el entendido que la comunidad escolar actuando de manera consensuada genera un clima de armonía. Así, se propicia la participación activa de directivos, docentes, administrativos, alumnado, ambientalistas, padres, madres, representantes y responsables, contando siempre con el apoyo de todos los entes públicos y privados que hacen vida en la localidad.

RESEÑA HISTÓRICA

  El 01 de octubre del Año Escolar 1974 – 1975 se funda el Plantel “CREACIÓN VI” del Ciclo Básico Común, con actividades administrativas en una oficina del Ciclo Diversificado “Francisco Javier Pulgar”. El 12 de noviembre del mismo año comienzan las actividades académicas, teniendo como sede viejas casonas (alquiladas), ubicada en la calle 01 de San Carlos de Zulia.

              La  Institución contaba para ese entonces con 09 secciones de Primer Año y una matrícula de 150 alumnos, 01 Secretaria de nombre: SERRADA Niraida – 04 Obreros cuyos nombres respondían a: HERNANDEZ José Domingo, GONZÁLEZ Víctor, OBERTO Graciela, y  OCANDO Ana;  con una nómina de 21 Profesores a saber: DE GARCÍA  Matilde, ARTIGAS  Benito, NEGRETTE  Magaly, ALVAREZ  Antonio, GUTIÉRREZ  Danilo, TROCONIS Eduardo, LOAIZA  José, BRACHO  Alizaul, BLANCO  Fernando, MEZA Magda,  RENGEL  Orlando,  SANCHEZ  Ender, ROSALES Manuel,  CARDOZO  Lino,  RANGEL  Ramón,  DE BOSCAN Esperanza, DE PEREZ  Edith,  ACOSTA  Ray  Neill,  CAMACHO Jacinto  y  SANCHEZ Agustín; todos bajo la dirección del Lcdo.: PEREZ GIL Efraín.

Para el siguiente Año Escolar 1975 – 1976, se crearon  05 secciones de Segundo Año.  Entre los meses de octubre y diciembre del mismo año,  la Institución fue dirigida por el Lcdo.: GARCIA Yunis Alexis.  En enero del Año Escolar 1976- 1977  recibe la Dirección del Plantel el Lcdo.: ARTIGAS Benito Ramón,  quien propuso la creación de  04 secciones para Tercer Año y así sucesivamente.  Cuatro años más tarde, cambia de nombre por Ciclo Básico “CATATUMBO”.  Siete años después es mudado para la antigua edificación que ocupó el Hospital “COLON”, siempre en la misma ubicación geográfica,  donde también funciona el Ciclo Combinado Nocturno “SANTA BARBARA”.

El Año Escolar 1987-1988 fue de gran importancia para el Ciclo Básico “CATATUMBO”, ya que para esa fecha   la Institución cuenta con  25 secciones  y una matrícula entre 800 y 1000 alumnos, con  04  Secretarias  y  10  Obreros.  Ese mismo año toma el nombre de  Escuela Básica Catatumbo, con el nivel de Tercera Etapa de Educación Básica.

A Partir del 12 de agosto de 1994 asume la dirección del plantel el Lcdo.: SANCHEZ M.  Hugo, teniendo bajo su responsabilidad una nómina de 34  Docentes graduados,  16 Docentes no graduados,  04  Secretarias  y  10 Obreros.

 En el año 2004 se constituyó a través de una Asamblea de Padres y  Representantes y  por votación unánime, La Asociación Civil, integrada por: PAZ Alcides (Presidente);  Muñoz  Álvaro (Tesorero);  AMESTY  Abrego (Secretario);  FLORES  Ángel (Primer Vocal);  RINCON Jaidi (Segundo Vocal);  MALDONADO Genebrando ( Primer Suplente) y  SANCHEZ  Hida ( Segundo Suplente).

Para el  año 2008 se la culminó la nueva  y moderna  SEDE del Plantel, ubicada en la calle principal de la Urb. Juan de Dios Bríñez de la Parroquia  San Carlos del  Municipio. Esta magna obra se construyó  bajo la gestión del Alcalde ING BUTACCI, Carlos quien entregó la misma al Lcdo.: SANCHEZ M. Hugo,  Director de la Institución, en el transcurso del año escolar 2008 – 2009. Desde el año escolar 2010-2011 está bajo la gerencia del Lcdo.: José Y. Vargas B., que aún se mantiene en el año escolar 2011-2012.

Visión

Ser una institución de vanguardia de reconocida trayectoria, que  ofrezca una educación de calidad, basada en valores, a través de profesionales que favorezcan la formación de individuos íntegros, críticos y creativos, capaces de adaptarse a los retos de transformación de la sociedad, con participación activa de la familia como ente mediador en el aprendizaje de sus hijos.

Misión

Formar individuos con calidad humana capaces de enfrentar los retos del mundo que les rodea, bajo un sistema de educación formal, utilizando estrategias pedagógicas de avanzada, que se complementan con actividades culturales y deportivas, para su desarrollo integral.

Fase II

DETERMINACION Y JERARQUIZACION DE LA SITUACION PROBLEMA O NECESIDAD.

Luego de realizar la revisión de toda la problemática que se presenta en la institución Liceo Integral Catatumbo se pudo observar un bajo rendimiento por parte de los estudiantes en el área de Matemáticas, razón por la cual nos lleva a revisar y jerarquizar esta problemática e identificar las fallas y debilidades por las que se presenta esta problemática.

JERARQUIZACION DEL PROBLEMA

Bajo rendimiento en la cátedra del área de Matemáticas por parte de los alumnos del Liceo Integral Catatumbo.

...