CENTRO DE EVALUACIÓN COMO HERRAMIENTA EN LA SELECCIÓN DE PERSONAL MEDIANTE LAS COMPETENCIAS LABORALES
Roxana30516Monografía3 de Noviembre de 2019
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ESCUELA MILITAR DE INGENIERÍA
MCAL. ANTONIO JOSE DE SUCRE
BOLIVIA
MONOGRAFÍA
BIBLIOGRÁFICA-DOCUMENTAL
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CENTRO DE EVALUACIÓN COMO HERRAMIENTA EN LA SELECCIÓN DE PERSONAL MEDIANTE LAS COMPETENCIAS LABORALES
ALAIN DANIEL GUILLEN VIZCARRA
COCHABAMBA-2016
INDICE DE CONTENIDO
CONTENIDO Páginas
CAPITULO PRIMERO. 5
GENERALIDADES 5
1.1 INTRODUCCIÓN 5
1.2 PROBLEMA 7
1.3 JUSTIFICACIÓN 7
1.4 OBJETIVOS 8
1.4.1. Obgetivo General 8
1.4.2. Obgetivos Específicos 9
1.5 EVALUACIÓN DEL PROBLEMA 9
1.6 ALCANCES Y LÍMITES 9
1.7 ANTECEDENTES DE INVESTIGACIÓN 10
CAPÍTULO SEGUNDO 11
COMPETENCIAS LABORALES: CONCEPTO, SURGIMIENTO Y DESARROLLO 11
2.1. SURGIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS 11
2.1.1 Las competencias en la educación 13
2.1.2 Cambios en el mundo laboral 14
2.2. DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS 15
2.2.1. Estructura de las competencias. 17
2.3. CLASIFICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DE ACUERDO CON DIFERENTES AUTORES 19
2.3.1 20
2.3.2 L. Mertens 23
2.4 ENFOQUES PARA LA IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE COMPETENCIAS 23
2.4.1 Enfoque conductista 23
2.5 IDENTIFICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS CONDUCTUALES Y LABORALES 25
2.6 CERTIFICACIONES A TRAVÉS DE LAS COMPETENCIAS 26
2.7 LAS COMPETENCIAS LABORALES COMO ELEMENTO PARA LA COMPETITIVIDAD 27
CAPÍTULO TERCERO 29
LA SELECCIÓN Y EVALUACIÓN DE PERSONAL. 29
3.1. IMPORTANCIA DE LA SELECCIÓN DE PERSONAL EN LAS ORGANIZACIONES 29
3.2. LA SELECCIÓN DE PERSONAL: DEFINICIÓN, FASES Y PROCESOS 31
3.2.1 Concepto de Selección de Personal 31
3.2.2 Fases o Proceso de la Selección 32
3.2.3 Técnicas de Selección 34
3.3. EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO A TRAVÉS DE LAS COMPETENCIAS EN LA SELECCIÓN DE PERSONAL 35
3.3.1 Generalidades de Evaluación 35
3.3.2 Métodos de Evaluación Tradicionales 37
3.3.3 Método de Escala Gráfica 37
3.3.4 Método de Clasificación Alterna 38
3.3.5 Método de la Comparación por Pares 38
3.3.6 Método de la Distribución Forzada 39
3.3.7 Evaluación por Competencias en la Selección de Personal 39
3.3.8 Nuevos Enfoques para la Selección de Personal Basada en las Competencias 40
CAPITULO CUARTO 42
MÉTODOS PARA LA SELECCIÓN DE PERSONAL A TRAVÉS DE LAS COMPETENCIAS: ENTREVISTA POR COMPETENCIAS Y CENTRO DE EVALUACIÓN. 42
4.1. MÉTODOS PARA LA SELECCIÓN A TRAVÉS DE LAS COMPETENCIAS 43
4.1.1. Entrevista por Competencias 43
4.1.2. Centro de Evaluación 44
4.2. EL CENTRO DE EVALUACIÓN COMO HERRAMIENTA PARA UNA CORRECTA SELECCIÓN POR COMPETENCIAS 44
4.2.1. Concepto de Centro de Evaluación 45
4.2.2. Antecedentes 46
4.2.3. Funcionalidad del Centro de Evaluación y Aplicaciones 48
4.2.4. Características del Centro de Evaluación 50
4.2.5. Metodología de Centro de Evaluación 50
4.2.6. Etapas para la Aplicación del Centro de Evaluación 52
3.2.6.1 Etapa de Preparación 52
3.2.6.2 Etapa de Aplicación 54
3.2.6.3 Etapa de Evaluación 54
4.2.7. Validez y Fiabilidad 55
4.2.8. Ejercicios que se Utilizan en el Centro de Evaluación 56
4.2.9. Ventajas 58
4.2.10. Desventajas 58
4.2.11. El Centro de Evaluación en la Actualidad 59
CONCLUSIÓN 60
BIBLIOGRAFÍA 62
CAPITULO PRIMERO.
GENERALIDADES
- INTRODUCCIÓN
Hoy en día las organizaciones se ven obligadas a adaptarse a los nuevos contextos empresariales que impone la globalización, los procesos en los cuales la tecnología va tomando mayor fuerza en tan poco tiempo.
Para todas estas exigencias, se deben de crear y fomentar nuevas estrategias empresariales, las cuales permitan impulsar un mayor desarrollo, no solo de las organizaciones, sino del personal con el que cuentan, de tal manera habrá un crecimiento mutuo.
El objetivo es crear talentos, pero también es saberlos identificar a tiempo, para integrarlos a las organizaciones y a su ambiente, de esta manera se intenta fortalecer y desarrollar las competencias con las que cuenta el individuo, así como, fomentar aquellas con las que carezca, siempre de manera eficaz e individual, logrando crear un panorama mucho más productivo.
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