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Módulo 1- Tema 4 ¿Educar bien o ser rentables?


Enviado por   •  28 de Julio de 2016  •  Ensayos  •  1.203 Palabras (5 Páginas)  •  366 Visitas

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Clase: Contabilidad y Administración Financiera

Módulo 1- Tema 4

Mayo 23, 2015

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¿Educar bien o ser rentables?

Buenas tardes compañeros, les presento mi aportación esperando que se pueda desencadenar una discusión sana y enriquecedora para todos.

Antecedentes del Problema.

El Grupo Togre pretende diversificar sus servicios implementando una filial llamada Utogre con servicios educativos a profesionistas, como: licenciaturas empresariales, diplomados, seminarios, conferencias así como cursos de preparación para el examen  CENEVAL y preparatoria abierta. Para iniciar la búsqueda del personal docente se hace la contratación de la Lic. Martínez quien cuenta con experiencia en administración docente en una institución educativa de alto prestigio.

        La Lic. Martínez, nombrada directora de la filial Utogre inicia la búsqueda del personal docente con altas expectativas de acuerdo a la experiencia obtenida previamente dentro de la administración de la docencia; sin embargo esto difiere con los objetivos del Grupo Togre ya que estos no es el de posicionarse con un lugar dentro de las instituciones educativas de la cuidad sino el de darse prestigio como formador de profesionistas así como ser una empresa generadora de utilidades.

Identificación de los protagonistas.

        Grupo Togre -  Corporativo que busca expandir sus actividades creando una filial con fines educativos, este corporativo será el que defina perfil docente, desarrollo y alcance que tendrá dicha filial.

        Filial Utogre – Institución Educativa a cargo del Grupo Togre de nueva creación la cual ofrecerá servicios educativos a profesionistas, preparatoria abierta y preparación para el examen CENEVAL.

        Lic. Beatriz Martínez – Directora de la filial de nueva creación Utogre, encargada de la selección del personal docente e instalaciones de la dicha filial.

Definición del Problema:

El objetivo del Grupo Togre a través de su nueva filial es de obtener prestigio como formador de profesionistas y generación de utilidades, mientras que el de la Lic. Martínez es de tener una base docente de alta calidad con salarios competitivos, prestaciones salariales; afectando el costo de inversión del Grupo Togre.

        Como menciona (Robbins/Coulter, 2005)(pág. 9),

“Como la finalidad de las organizaciones es alcanzar un objetivo, alguien tiene que definirlo claramente, lo mismo que los medios para conseguirlo. La administración es ese alguien. Los gerentes que desempeñan la función de planeación definen las metas, fijan las estrategias para alcanzarlas y trazan planes para integrar y coordinar las actividades.”

        De acuerdo con (Galindo, 1997)(pág. 4),

“Gran parte del éxito administrativo de una organización depende de la determinación exacta de los resultados que se pretenden obtener, así como del análisis del entorno para prever el escenario futuro, los riesgos y las oportunidades, los recursos y las alternativas óptimas que se requieren para lograr dichos resultados. De esta forma, la planeación es una actividad clave para cualquier empresa en la que aplicación de los principios de factibilidad, objetividad, cuantificación, flexibilidad, unidad y cambio de estrategias es imprescindible.”

Como menciona (Judge, 2009)(pag.551),

“Cultura Organizacional se define como sistema de significado compartido por los miembros, el cual distingue a una organización de las demás.”

Tomando en cuenta las citas anteriores, podemos decir que parte del problema o conflicto que el Grupo Togre y la Lic. Martínez confrontan es un resultado de la planeación para un objetivo no común. Esto se pueden considerar por las siguientes razones: Utogre es una empresa de nueva creación, Togre tiene definido su objetivo pero no tiene un plan de cómo lograrlo ya que la educación no es su ramo de experiencia. Por otro lado la estrategia desarrollada por la Lic. Martínez está enfocada a la cultura organizacional y experiencia que ella como docente y administradora de la educación tiene. Entonces, el problema radica en la falta de comunicación efectiva de los objetivos para de esta manera realizar un plan y una estrategia por parte de la directora enfocada para lograr los objetivos/utilidades que el corporativo requiere con la utilización optima de recursos.

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