Educacion Para La Vida

Educación para la vida

 ¿Cuál es el objetivo de la educación?

 Como sabemos, la educación no es la simple acumulación de conocimientos, ya sean teóricos o prácticos.

 Tampoco es aprender a “ganarse la vida”, aunque eso también es importante.

 Una definición un poco mas acertada (aunque no la única válida) podría ser: aprender a dirigir la propia vida.

Aprender a dirigir la propia vida supone:

 Actuar con conductas autónomas. El control paterno ha de ir disminuyendo para dejar paso al criterio del hijo.

 Tener capacidad de gobierno de sí mismo (autogobierno). Este paso es progresivo, se adquiere lentamente y frecuentemente hay pasos atrás.

 Se concreta en saber elegir en cada situación y en cada momento el mejor modo de actuar entre todos los modos posibles.

 A esta edad, los chicos sienten la libertad como una de sus principales aspiraciones.

 Sin embargo, todavía no saben usar bien de esa libertad.

 ¿Qué limitaciones interiores atenazan el uso de la libertad?

 La ignorancia, la pereza, el egoísmo, la comodidad, la rigidez, la irresponsabilidad,

 Tiende a hacer solo lo que le gusta o le apetece, no lo que verdaderamente quiere o debe.

 Está en un estado de indecisión permanente.

 Con frecuencia, no ha adoptado un proyecto personal de vida.

 No saben o no quieren mandar en su vida.

CUIDADO HOLISTICO

La enfermería no tiene leyes generales porque no puede predecir generalidades, dado que una misma enfermedad orgánica con idénticas lesiones clínicas no tienen la misma respuesta humana porque cada uno percibe su situación de salud de una manera distinta .

La enfermería ha dejado de poner énfasis en los aspectos técnicos de las ciencias naturales y biológicas para centrarnos en los aspectos holísticos como eje de actuación , que es lo que nos posiciona como disciplina independiente y nos acerca a una dimensión cada vez más próxima al campo de lo social

Enfermería es una ciencia porque

Tiene un cuerpo de conocimientos propios

Contempla un paradigma

Utiliza el método científico

Posee modelos conceptuales propios como resultado de la investigación

Produce investigación científica propia

Sus enseñanzas y sus prácticas son realizadas por profesionales

Existen teorías de enfermería, tal como la teoría holística de la cual se derivan los conceptos de cuidado integral y el concepto del hombre como un todo

Es por ello que cuando definimos la salud, decimos es el equilibrio entre el hombre y su ambiente, es decir teniendo en cuenta el ecosistema donde se desenvuelve .

En la teoría holistica es fundamental los principios de la conservación y su aplicación ayuda a la enfermera a mantener la integridad del paciente Para comprender los cuidados enfermeros conviene aprenderlos en su contexto y en su relación con otros campos del conocimiento humano , la filosofía, las ciencias humanas , la historia ,la Psicología

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