Educacion Parala Vida
Enviado por eleanne • 28 de Septiembre de 2012 • 8.005 Palabras (33 Páginas) • 443 Visitas
COMISIÓN NACIONAL PARA EL DESARROLLO
DE LA EDUCACIÓN ALTERNATIVA NO FORMAL
Primera Parte
Edad de 0 a 1 año
Tegucigalpa, Honduras 2008
CONEANFO 1
PRESENTACION
Madre, Padre:
La presente es una guía que la CONEANFO ha elaborado.
Tiene el propósito de orientar la realización de las actividades que estimulan a los niños y las niñas para que logren
un desarrollo completo y avanzado.
Esta guía está organizada por grupos de edades y para casa edad encontrará:
- Los aprendizajes esperados en la niña y en el niño agrupados en las siguientes áreas de desarrollo.
o Motora gruesa
o Cognoscitiva
o Socio emocional
o Motora fina
o Lenguaje
o Hábitos de salud
- Las actividades sugeridas para estimular a los hijos e hijas en casa aprendizaje previsto en las diferentes áreas
de desarrollo.
- La lista de materiales sugeridos para realizar las actividades.
Los materiales es algo que pueden y deben ser elaborados entre todas las madres en sus propias comunidades
y con los materiales que allí se encuentre.
Para facilitar el manejo, la guía se ha dividido en Primera Parte y Segunda Parte.
El futuro de las generaciones está en sus manos. Lo que no haga hoy por sus hijos e hijas, lo perderán para
siempre.
2
Estructura Currículo de Educación Inicial
“Educar para la Vida”
1. Introducción al currículo
2. Conceptualización del currículo de Educación Inicial
3. Contexto del currículo de Educación Inicial
4. Fundamentos del currículo de Educación Inicial
a. Fundamentación teórica
b. Objetivos de la educación inicial
5. Finalidades, objetivos y principios del currículo
a. Finalidades y objetivo
b. Principios del currículo
c. Lineamientos orientadores del currículo
a. Uso y organización de las actividades de Estimulación Temprana
b. Ambientes y materiales de aprendizaje 3
Esquema de estructuración del currículo de Inicial
”
Evaluación,
seguimiento y
monitoreo
Estructura y
Desarrollo
curricular
Aprendizajes
esperados
Orientación para la
detección de
alteraciones en el
desarrollo
Finalidades,
objetivos:
• Finalidades
• Objetivos
• Principios
Participación
familia y la
comunidad
Cuidados
primarios en
salud.
Fundamentación
del currículo:
• Fundamentación
teórica
• Objetivos de la
educación inicial 4
1.- INTRODUCCIÓN
En Honduras no se cuenta con ninguna experiencia estatal definida para brindar atención a la Primera Infancia, por lo
que La Comisión Nacional para el Desarrollo de la Educación Alternativa No Formal (CONEANFO) en su fin de
garantizar un desarrollo integral y una educación de calidad para los niños y las niñas menores de seis años, da inicio
a su Programa “Educar para la Vida” con el cual busca que los niños y niñas no solo accedan al conocimiento, sino
que aprendan a vivir la vida: si no enseñándoles a vivir, lo cual les ayuda a los niños y las niñas a enfrentarse y
solucionar los problemas de la vida cotidiana. Para esto es fundamental, que los educadores, padres y madres de
familia o responsables de los niños y las niñas aprendan a reconocer que el conocimiento está ligado a la afectividad y
que el gran desafío del siglo XXI es educar a los niños y las niñas que son el futuro de un país.
Es por ello que la CONCEANFO crea el Currículo de Educación No Formal “Educar para la Vida” el cual está organizado
en dos ciclos de atención: el primero Educación Inicial que está dirigido a la atención integral de la población infantil
de 0 a 5 años, y un segundo ciclo dirigido a la población de 5 a 6 años atendida en el nivel de Educación Prebásica a
través de la Modalidad Educativa No Formal. Tomando en cuenta que el país no cuenta con un Currículo Nacional de
Educación
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