Psicologia Del Consumidor

TRABAJO DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO

PSICOLOGIA DEL CONSUMIDOR

PRSENTANDO POR

BIBIANA VARGAS CORTES

CODIGO: 1079408403

TUTOR

JORGE ENRIQUE CORREDOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

CEAD NEIVA HUILA

AÑO 2013

INTRODUCCIÓN

El estudiar el comportamiento del consumidor es un tema bastante importante para las Empresas para diferentes áreas ´profesionales ya que nos enseñan el cómo se debe competir con el Cliente y cómo hacerlo, conociendo sus necesidades, sus intereses y sus preocupaciones, situaciones que llevan que el consumidor a adquirir un bien o un servicio. Para quienes esta materia cobra importancia por el objetivo de sus profesiones así que dentro de este proceso de formación se debe hacer un reconocimiento general y de los actores mediante un cuestionario y un mapa conceptual,

CUESTIONARIO

 Cuantos créditos tiene este curso?

El curso de psicología del consumidor consta tres créditos académicos, equivalentes a 144 horas en correspondientes a 108 horas en promedio de trabajo independiente y 36 horas en promedio de acompañamiento tutorial

 Explique en un párrafo corto los contenidos de cada una de las unidades

Unidad 1: Fundamentos del Comportamiento del Consumidor. En esta unidad encontraremos la importancia y la esencia del comportamiento del consumidor al igual que su objeto de estudio y su enfoque, así mismo fundamentos, criterios y categorías de segmentación,la toma de decisiones y los tipos de consumidor y a su vez encontraremos aspectos relacionados con el consumo los derechos y la resistencia, la comunicación credibilidad y publicidad.

Unidad 2: Variables individuales. En esta unidad veremos el proceso de percepción , las estrategias, los precios y la calidad de lo productos a posicionarse, las necesidades y motivación, aprendizaje y memoria, personalidad según teoría freudiana y actitudes del consumidor.

Unidad 3: Variables culturales. En esta unidad se habla de aspectos, tendencias y valores de cultura; subculturas por generación, edad, genero y religión y subcultura de los niños, encontramos también grupos especiales, su estilo de vida, clase social, familia y socialización, asi como las funciones y ciclo de vida de familias

 Cuántas actividades evaluativas individuales tiene este curso?

Tres lecciones evaluativas y una evaluación final

 Cuántas actividades grupales tiene este curso?

En este curso encontramos tres trabajos colaborativos

 Cuáles son las horas de apertura y de cierre de las actividades?

Actividades correspondientes al 60%

Fase de Aprendizaje

Actividad

Descripción

Fecha de inicio

Fecha de Cierre

Puntaje

Fecha de Realimentación

Finaliza en

Reconocimiento General del curso

Act. 1

Revisión de presaberes

01/NOV/13 00:00 09/DIC/13 23:55

8

10/DIC/13 - 17/DIC/13 21 días 08:36:59

Act. 2

Reconocimiento general y de actores

01/NOV/13 00:00 18/NOV/13 23:55

16

19/NOV/13 - 29/NOV/13 08:36:59

Unidad 1

Reconocimiento

Act. 3

Reconocimiento unidad 1

01/NOV/13 00:00 09/DIC/13 23:55

8

10/DIC/13 - 17/DIC/13 21 días 08:36:59

Profundización

Act. 4

Lección evaluativa 1

01/NOV/13 00:00 09/DIC/13 23:55

25

10/DIC/13 - 17/DIC/13 21 días 08:36:59

Act. 5

Quiz 1

01/NOV/13 00:00 09/DIC/13 23:55

25

10/DIC/13 - 17/DIC/13 21 días 08:36:59

Transferencia

Act. 6

Trabajo colaborativo 1

01/NOV/13 00:00 25/NOV/13 23:55

34

26/NOV/13 - 06/DIC/13 7 días 08:36:59

Unid

Reconocim

Act. 7

Reconocim

01/NOV/09/DIC/1

8

10/DIC/13 - 21

ad 2

iento

iento unidad 2

13 00:00 3 23:55

17/DIC/13 días 08:36:59

Profundización

Act. 8

Lección evaluativa 2

01/NOV/13 00:00 09/DIC/13 23:55

25

10/DIC/13 - 17/DIC/13 21 días 08:36:59

Act. 9

Quiz 2

01/NOV/13 00:00 09/DIC/13 23:55

25

10/DIC/13 - 17/DIC/13 21 días 08:36:59

...