Resumen de Paradigma de la investigación
Enviado por danilop1986 • 28 de Noviembre de 2017 • Síntesis • 1.255 Palabras (6 Páginas) • 416 Visitas
Paradigma | Principales Autores | Método | Rasgo o elemento clave | Tipos de estudio |
Positivista | Este paradigma es representado por: Augusto Comte, jhon Stuart Mill, posteriormente por Dukheim, Merlon, Parsons, Cernap, Popper, Lakatos | También es llamado hipotético deductivo, cuantitativo, empírico-analista o racionalista. Experimento y observación considerados los métodos fundamentales del conocimiento, luego los resultados obtenidos para cuantificarlos para determinar la validez o no. | Esta investigación asume la existencia de una sola realidad, partiendo de que el mundo tiene una existencia propia y está regido por las leyes para poder explicar, predecir y controlar los fenómenos. Este paradigma trata el conocimiento existente en nuevas hipótesis hallando variables para permitir comprobarlas o refutarlas por lo cuantitativo. | La sociedad incluyendo los vínculos que estableces obteniendo las variables siguiendo una lógica inductiva buscando la realidad y el significado. Estudian:
se estudian por medio de documentos personales como:
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Hermenéutico | Schleiermacher (1768-1834) Humboldt, (1767-1835) | Por medio de la comprensión se interpretan el sentido de los mensajes para evitar malos entendidos de esta forma la hermeneuta es una disciplina de la interpretación. | Es considerada como una teoría de interpretación dedicada a la indagación del autor. Criterios de interpretación.
| Actividad interpretativa abordando lo oral y escrito para fijar su verdadero sentido. Además de ser un método de investigación es un método de enseñanza. |
Critico | Habermas (1973-1984) | La concepción crítica, recoge como una de sus características fundamentales, que la intervención o estudio sobre la práctica local, se lleve a cabo, a través de procesos de autorreflexión, que generen cambios y transformaciones de los actores protagonistas, a nivel social y educativo. Escudero (1987). | Implica a los sujetos n la solución de sus problemas. La investigación acción se encuentra en este paradigma, en ella se diagnostican los problemas en su contexto y el investigados como los implicados son participativos en la detección de los problemas junto con la solución. Predomina la practica sobre la teoría utilizando estrategias etnográficas, | En este tipo de investigación los sujetos relacionados incluyendo el investigador hacen parte de la transformación social. Investigación, acción, investigación participativa y cooperativa |
Matriz I, aspectos generales de los paradigmas tradicionales de investigación
Matriz II, principales características de la perspectiva cualitativa y cuantitativa de investigación
Característica | Perspectiva Cualitativa | Perspectiva Cuantitativa |
Base epistemológica | Es apropiado para estudiar los fenómenos de carácter social, para comprender la realidad. Se basa en la necesidad de comprender la práctica social sobre la que se pretende actuar, acercándose a ella a través de la descripción de la cotidianidad, el análisis de los problemas y la actitud de los individuos, ante las diferentes situaciones que vivencian. La metodología cualitativa según Taylor y Bogdan (1986) es un modo de encarar el mundo empírico, de una forma inductiva, por lo que los estudios cualitativos se rigen por un diseño de la investigación flexible, donde se recoge la información que se considera pertinente en ambientes naturales. , se justifica, en este sentido, en el rigor que acompaña a las metodologías cuantitativas, basadas fundamentalmente en la observación y obtención de datos estadísticos, impidiéndole comprender y explicar determinadas problemáticas y situaciones que suceden en el ámbito social. | En el paradigma cuantitativo, propio de las ciencias naturales el interés se centra en la búsqueda de nuevos conocimientos y su generalización. se centra fundamentalmente en la búsqueda de resultados eficaces, basándose en la utilización de la estadística. De esta forma, cuando se acerca a la realidad que pretende estudiar, le es suficiente con tomar una muestra significativa, del global que se pretende estudiar, generalizando posteriormente los resultados obtenidos. |
Método | la perspectiva cualitativa, se puede decir que las bases epistemológicas son la fenomenología, el interaccionismo simbólico, la sociología crítica y la hermenéutica. Es inductiva y su método en general está basado en la teoría de hipótesis, es holístico considerando el fenómeno como un todo | cuantitativa tiene sus bases epistemológicas en el positivismo y el particularista. Sus investigaciones están basadas en la información en datos numéricos teniendo en cuente el pasado el presente para aproximarse a un futuro |
Como entiende la realidad | Presenta una visión del mundo holística, al concebir a la investigación como una problemática integral. Montero M. Se interesa por la manera en que el mundo es comprendido, producido y experimentado por la vida de las personas, incluyendo sus comportamientos y sus interacciones. Por lo que las personas piensan y lo que significa ese pensamiento. | La realidad es medible y esta es cuantificable por medio de datos. |
Nivel de validez de la información | Interfiere en todas las ciencias y se desarrolla y aplica en la educación, psicología entre muchas más. Relaciona las variables sin intervención con la investigación correlacional. No permite un análisis estadístico. La información es circular, inductivo, flexible | Las variables se relacionan con intervenciones como lo es con la investigación experimental. Es descriptiva, confirmada, inferencial y deductiva implementando experimentos y encuestas para analizar los datos por métodos estadísticos. La información es deductivo, secuencial y probatorio. Es muy usado por las ciencias como la física, química y biología por la exactitud de sus datos |
Relación del investigador con el objeto de estudio | trata de conocer los hecho y procesos en su totalidad, el investigador desarrolla o afirma los problemas de su trabajo en el mismo proceso de la investigación, buscando la interacción y la interpretación de lo simbólico la interacción es activa | La posición es des de afuera y es impersonal, frio, reduccionista y cerrado. La interacción es Pasiva |
Uso de la teoría | Interaccionismo simbólico Hermenéutica Fenomenología Etnografía Investigación participativa e investigación-Acción | Busca las causas o hechos de los fenómenos sociales orientado a la verificación hipotético-deductivo con datos reales y replicables |
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