Actividad integradora 1 conocerme a mi mismo
AnelO.S.Cha.Documentos de Investigación21 de Enero de 2019
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ACTIVIDAD INTEGRADORA
CONOSERME A MI MISMO
ANEL OLIMPIA SERRANO CHAVERO
GRUPO:M2C4G16-148
ESTUDIANTE DE PREPA EN LÍNEA SEP.
FACILITADIRA: GUADALUPE DEL ROSARIO DÍAZ CASTELLANOS
FECHA: 16-08-2018
Conocerme a mí mismo
Para elaborar un proyecto de vida en el que establezcas metas y un proceso de crecimiento personal es necesario que sepas cuáles son tus capacidades, actitudes y conocimientos que te llevarán a lograr lo que has planteado y, aún más importante: que conozcas todo aquello que representa un área de oportunidad en tu vida, es decir, aquello que no has explotado y que te podría llevar a conseguir el éxito. Autoconocerse es el primer paso para ser exitoso, ya que las personas que lo hacen son capaces de motivarse a sí mismas para cumplir sus labores y lograr sus objetivos.
Por otro lado, ninguna persona se conoce a sí misma al cien por ciento, por lo que el autoconocimiento es un proceso continuo. Inicia por identificar cómo eres al momento de estudiar; en otro momento podrás realizar lo mismo para otros ámbitos de tu vida, tales como el trabajo, las finanzas, lo familiar, etcétera.
- En la siguiente tabla escribe las acciones que se te facilitan o se te dificultan al momento de estudiar (escribe al menos cinco de cada una).
Como estudiante | |
Se me facilita… | Se me dificulta… |
Ejemplo: Concentrarme, ya que casi nunca me distraigo en mi espacio de estudio. | Ejemplo: Recordar lo que estoy leyendo; constantemente vuelvo a leer los párrafos. |
1.Redactar ya que esto se me da con facilidad o tener idea de lo que escribo. | 1.Donde escribir los puntos, las comas, punto y aparte. |
2.Leer y escribir me gusta mucho por que hay lecturas muy interesantes. | 2.Entender las situaciones de las lecturas para poder entender tengo que volver a leer. |
3.Comunicarme con los de más ya sea par expresar ideas y hacer comentarios. | 3.Las matemáticas ya que siempre he tenido este problema y también les tengo un poco de miedo. |
4.Las clases dinámicas ya que en un tiempo estudie para asistente educativa y ahí las aplicaban. | 4.La ortografía y la caligrafía ya que juntando estas dos al escribir casi no entiendo abecés lo que escribo. |
5.Escribir en el teclado por que utilizó todos los dedos ya que en la secundaria lleve el taller de taquimecanografía. | 5.Entender indicaciones ya que me tienen que explicar paso por paso. |
- En la primera columna de la siguiente tabla enlista las herramientas académicas o tecnológicas que consideras de utilidad en tus estudios; en la segunda columna escribe aquellas que requieres reforzar o desconoces (escribe al menos cinco de cada uno).
Conozco… | Desconozco… |
Ejemplo: El uso del procesador de texto, en un nivel intermedio. | Ejemplo: Cómo identificar si la información en internet es confiable. |
1.Lo básico de procesador de textos. | 1.Nesecito reforzar las 5 cosas que conozco para tener un mejor desempeño |
2.Lo básico de PowerPoint. | 2.Seme complica entrar a YouTube con los links |
3.Lo básico Excel. | 3.Como saber si la información es confiable y no descargar virus |
4.Buscar información por internet. | 4.Como bajar información a una memoria y descargar. |
5.El uso de la nube básico. | 5.Meda miedo toda vía moverle a la computadora |
- En la primera columna de la siguiente tabla escribe las actitudes positivas que intervienen en tu proceso de estudio. En la segunda columna escribe un antónimo de la actitud que pusiste en la primera columna. Por último, en la tercera columna redacta un enunciado que promueva las actitudes positivas de la primera columna. Estos elementos te ayudarán a identificar que una actitud es positiva o negativa por la forma en que la canalizas, y no por sí misma (escribe al menos cinco de cada una).
Soy un estudiante | ||
Actitud positiva | Antónimo de la actitud positiva | Promoción de la actitud positiva |
Ejemplo: Constancia, porque reviso mi correo e ingreso a la plataforma a diario. | Ejemplo: Inconstancia, si no entrego todas mis actividades no conseguiré un buen promedio. | Ejemplo: Una actitud constante me permitirá ser responsable y obtener un buen promedio en mi módulo. |
1.Estar al 100 con mis proyectos y actividades. | 1.Entregar todo a tiempo y forma para no atrasarme y no bajar la calificación. | 1.Ser constante en todo para obtener un muy buen resultado al termino de mis proyectos. |
2.Checar plataforma y correos diario. | 2. Si no averiguo las actividades que se van a realizar durante la semana no sabré de que están hablando o cuando me pregunten una sugerencia. | 2.Tener animo en todos los obstáculos que senos presenten durante esta etapa. |
3.Apoyarme de mi facilitador y tutora cuando tengo duda de algún proyecto o actividad. | 3.Sino pregunto como realizo mis actividades las que se me están dificultando no las entregaré a tiempo. | 3.Estar bien descansado y alimentado antes de empezar con las actividades y a si obtener buenos resultados a la hora de aprender. |
4.Leer perfectamente todas las instrucciones. | 4.No distraerme para realizar mis actividades tan frecuentemente. | 4.Creo que la edad tampoco es un obstáculo para obtener buenas metas. |
5.Preguntar siempre para que no haya dudas | 5.Si no practico no lograre mis proyectos | 5.Y siempre hay que estar al 100 y al igual que darlo. |
Una vez que reconozcas todos los elementos que intervienen en tu proceso de estudio, conocerás una parte de ti mismo. Ahora, con base en las listas que realizaste, plantearás una estrategia de estudio que te permita potenciar todo lo que consideras positivo, y modificar los aspectos negativos que interfieren en tus estudios.
- Crear una estrategia de estudio conlleva varias acciones. Considera los siguientes elementos para que realices un plan adecuado:
- Plantea lo que quieres lograr en el ámbito educativo dentro de un mes. Con este fin, pregúntate y responde:
- ¿Qué quiero? R: Seguir siendo constante con mis actividades para seguir teniendo buenos resultados.
- ¿Por qué lo quiero? R: Para demostrarme que yo sí puedo.
- ¿Qué me motiva a lograrlo? R: Por situaciones personales por las cuales pase hace poco.
- Una vez planteado lo que quieres, debes establecer las acciones que te llevarán a lograrlo. Escribe lo que consideras que te ayudará y lo que requieres cambiar: actitudes, herramientas, materiales, apoyo de otras personas y, sobre todo, técnicas de estudio. Guíate por las siguientes preguntas:
- ¿Qué acciones realizaré para lograr lo que quiero?
Mis acciones son ser constante, preguntar para tener un panorama más amplio de acuerdo de a lo que se esté viendo en ese momento ya que creo que solo así obtendremos más, herramientas para poder elaborar y no quedarnos con la duda ya que este sistema de aprendizaje nos brinda muchas fuentes de información, pero no descartemos que podemos preguntar a amigos, familiares y nuestras autoridades escolares.
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