Antologia. Introducción a la pedagogía
Enviado por Talia Diaz • 29 de Enero de 2021 • Trabajos • 9.229 Palabras (37 Páginas) • 164 Visitas
[pic 1]INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES ISIMA
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ANTOLOGÍA
Introducción a la pedagogía
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Licenciatura en pedagogía
GRUPO: 1B
INDICE
Introducción a la Pedagogía pág.
Presentación1
Definiciones de educación 2
Definiciones de pedagogía 3
Objeto de estudio de la pedagogía 4
Características de la persona 5
Pasos del método científico 6
Educabilidad-Educatividad…………………………………………………………….…7
Escuela Tradicional (Jimena, Martin, Gustavo) ……………………………………8
Evaluación (escuela tradicional) …………………………………………………….…12
Escuela Tecnocrática (Arnulfo, Margarito, Betsabe, Andrea, Rosa, Hailyn)15
Evaluación (escuela tecnocrática) ………………………………………………….…17
Escuela Nueva (Catalina, Michel, Thalia, Mónica, Liz, Erik) ……………………21
Evaluación (escuela nueva) ……………………………………………………………23
Pedagogía Autogestionaria (Betsabe, Rosa, Andrea, Erik, Thalia) ………..…25
Evaluación (pedagogía autogestionaria) ……………………………………………..28
Pedagogía Liberadora (Catalina, Michel, Mónica, Hailyn, Liz)………………....30
Evaluación (pedagogía liberadora) …………………………………………….…...…33
Pedagogía Operatoria (Arnulfo, Margarito, Martin, Gustavo………………...…35
Evaluación (pedagogía operatoria) ……………………………………………………40
Conclusiones……………………………………………………………………………44
PRESENTACION
La siguiente antología forma parte de los materiales de estudio y didácticos diseñados por los alumnos y supervisados por el profesor durante la impartición del curso (Introducción a la pedagogía). Este trabajo ha sido pensado como una herramienta para los alumnos (Guía de estudio).
El proyecto surge ante la necesidad de promover el trabajo colaborativo y el desarrollo de las competencias de los alumnos.
El documento está integrado por definiciones de pedagogía, educación, objeto de estudio de la pedagogía (formal-material), pasos del método científico, definiciones de educabilidad, educatividad, así como información importante y de una manera concreta y entendible al lector sobre los temas Escuela tradicional, Escuela tecnocrática y escuela nueva, también cuenta con información detallada de Pedagogía Autogestionaria, pedagogía liberadora y pedagogía operatoria.
Esperamos que la información aquí proporcionada te sea de gran ayuda y que puedas emplearla para tu desarrollo profesional u personal
DEFINICIONES DE EDUCACIÓN
La educación es una modificación del Hombre, un desenvolvimiento de las posibilidades del ser.
Proceso de socialización de los individuos.
Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos.
La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
[pic 6] | PLATÓN: (griego fundo la academia en 387) "Educar es dar al cuerpo y al alma toda la belleza y perfección de que son capaces". |
[pic 7] | DEWEY: (Estadounidenses mediados del siglo XX) "La educación es la suma total de procesos por medio de los cuales una comunidad o un grupo social pequeño o grande transmite su capacidad adquirida y sus propósitos con el fin de asegurar la continuidad de su propia existencia y desarrollo". |
[pic 8] | COMENIO: (República Checa) Define la educación como el arte de hacer germinar las semillas interiores, que se desarrollan no por incubación, sino cuando se estimulan con oportunas experiencias, suficientemente variadas y ricas y sentidas, incluso oír quien las enseña. |
DRA. AZUCENA ARIAS ULLOA
DEFINICIONES DE PEDAGOGÍA
Pedagogía: ciencia social que estudia el proceso educativo a lo largo de toda y para toda la vida.
[pic 9] | JEAN PIAGET: descubrió que en la pedagogía existen diferentes estudios de desarrollo. (4 estudios cognitivos) Sensorio-motor (de 1 a 5 años) Preoperatorio (de 5 a 7 años ) Operaciones concretas (de 7 a 11 años) Operaciones formales (de 12 años en adelante) |
[pic 10] | JEAN-JACQUES ROUSSEAU: Afirma que la pedagogía es una forma de dominio social. Unos se imponen sobre otros mediante conocimiento. |
[pic 11] | LEV VYGOTSKY: Considera al medio social como pieza clave en el proceso de aprendizaje. La actividad social permite explicar los cambios en la conciencia de los alumnos. |
[pic 12] | PAULO FREIRE: Los individuos se forman a través de la vida cotidiana. Pedagogía liberadora de Freire, en la primera etapa el individuo deberá tomar conciencia de la realidad en la que vive. En la 2 los oprimidos lucharan contra los opresores para liberarse |
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