COMPETENCIA DEL AREA DE FORMACION PROFESIONAL
Enviado por Jesus Torres Sanchez • 25 de Agosto de 2022 • Apuntes • 1.427 Palabras (6 Páginas) • 107 Visitas
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONIA PERUANA
CURSO:
FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS
ACTIVIDAD:
CONCEPTO DE SILABO
DOCENTE DEL CURSO:
Lic.Adm. EDWIN SARABIA MURRIETA
ALUMNOS:
CRUZ JESUS TORRES SANCHEZ
AÑO 2022
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Tener conocimiento del proceso de investigación de mercados, dominio de las matemáticas financieras utilizando la hoja de cálculo del Excel, conocer las diferentes fuentes de financiamiento, así como las alternativas que tienen los empresarios para financiar sus inversiones. | El curso de Formulación y Evaluación de Proyectos forma parte del área de Formación Profesional Especializada; está ubicado en el quinto ciclo, de 04 créditos con 02 horas teóricas y 02 prácticas, tiene como requisito el curso de macroeconomía es obligatorio y de carácter teórico-práctico. Al finalizar el semestre, los alumnos del curso presentaran un estudio de pre inversión a nivel de pre factibilidad de cualquier iniciativa de emprendimiento. |
ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS N.º 01 (CO-1) Enseñanza-Aprendizaje
- Identificar
las diferentes tasas que aplican las instituciones financieras del sistema financiero, empresas comerciales, Superintendencia de Administración Tributaria y Administradoras de fondos de pensiones del país.
- Calcular
intereses a cobrar por concepto de depósitos o inversiones, intereses por depósitos de ahorro y a plazos e inversiones financieras, así como obligaciones financieras, tributarias, comerciales y laborales.
- Comprender
que el estudio de las matemáticas financieras es importante para cualquier profesional que trabaje en una empresa la realidad regional amazónica conociendo su proceso histórico de formación, sus potencialidades y desafíos, emitiendo juicios de valor.
- COMPETENCIA Nª 02 (CO-2) Investigación Formativa
Utiliza estrategias para calcular la tasa costo efectivo anual que cobran las empresas financieras, comerciales por los créditos otorgados a sus clientes
- COMPETENCIA Nª 03 (CO-2) Investigación Formativa
Gestiona e Interactúa con otras instituciones o empresas y sus pares capacitaciones virtuales o videoconferencias.
CAPACIDADES
1. Contar con una visión financiera para distinguir y evaluar si es conveniente endeudarse
2. Analizar el comportamiento que experimenta las diferentes tasas de interés y determinar el impacto en el costo de capital de la empresa
3. Analizar el comportamiento de las tasas de interés en los mercados financieros internacionales LIBOR y PRIME RATE
4. Conocer los aspectos básicos financieros de una empresa privada
1. Utiliza las matemáticas financieras aprendidas en el curso para aplicarlo en cualquier problema financiero que se le presente.
1. Coordina y Socializa capacitaciones virtuales y videoconferencias
ACTITUDES
1. Demuestra proactividad y ética en el desarrollo de la asignatura y en el manejo de la información.
2. Evalúa conceptos y relaciones para analizar las tasas de interés
3. Opina sobre el costo del dinero y evalúa su importancia para la empresa
PROGRAMACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
OBJETIVO ESPECIFICO
Conocer los conceptos básicos de un proyecto de pre inversión y saber preparar los términos de referencia de un estudio de pre – inversión.
CONTENIDOS
1.- Concepto de proyectos de inversión.
2.- Clasificación de los proyectos.
3.- Fases y etapas de un proyecto.
4.- Origen de los proyectos.
5.- Elementos componentes de un proyecto.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
• Presentación y desarrollo del problema o caso.
• Formación de equipos, para resolver ejercicios
• Definición de los propósitos de aprendizaje.
• Trabajo individual para desarrollo de ejercicios
• Uso de calculadoras financieras o computadoras que tengan instalado el EXCEL
• Organización de la información financiera del diario Gestión y Web de la SBS y BCR • Desarrollo de problemas en grupo de tres alumnos.
• Exposición de los ejercicios desarrollados
• Evaluación de la capacidad en el desarrollo de ejercicios
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJE
Indicadores
• Desarrolla los problemas propuestos como una práctica calificada en forma individual y entrega para su evaluación por parte del profesor.
• Participa explicando en clase como debe desarrollarse el problema
• Desarrolla un examen de cinco ejercicios demostrando los conocimientos adquiridos.
• Demuestra estrategias investigativas desarrollando en grupo un banco de problemas escogidos por el profesor
Procedimientos
- Escrito
- Verbal
- Escrito
Instrumentos
- Prueba de desarrollo
- Participación en clases
- Elaborar los términos de referencia
PROGRAMACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
OBJETIVO ESPECIFICO
Conocer el proceso de una investigación de mercado
CONTENIDOS
1.- Definición y clasificación de los mercados.
2.- Definición de estudio de mercado.
3.- El producto
4. El proceso de investigación de mercado.
5.- Tipos de mercado. 6.- Análisis de la demanda y la oferta.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
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