DESARROLLO ORGANIZACIONAL
Enviado por maeuge • 8 de Septiembre de 2014 • 3.199 Palabras (13 Páginas) • 458 Visitas
DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN A DISTANCIA
I. ACTIVIDADES DE CONOCIMIENTO (5 puntos)
Objetivo: Identificar los conceptos y el reconocimiento de los diversos aspectos relacionados dentro del Desarrollo Organizacional.
Estrategias didácticas a utilizar:
- Utilice lectura crítica de los capítulos I, II, III; para extraer los principales elementos a ser utilizados en el mapa mental.
- Analice los diversos conceptos de modelos de cambio e identifique aspectos relacionados y diferenciadores.
- Esta actividad debe tener una extensión inferior a dos hojas.
Descripción:
a. Realice un mapa mental que resuma el Desarrollo Organizacional, donde visualice como mínimo concepto, elementos, características, fuerzas y apoyo del mismo.
DESARROLLO ORGANIZACIONAL
Concepto Es un procesos de cambio planificado a la cultura organizacional, mediante
la utilización de teorías, investigación, alteración de la conducta y tecnología.
Términos Intervenciones, consultor, sistema, sistema-cliente, catarsis, conflicto proactivo,
básicos cambio, transformación organizacional, administración del cambio.
-Ayuda a los administradores y personal a realizar con mayor eficiencia las
Apoyo actividades.
-Provee medios para establecer relaciones interpersonales eficaces.
-Ayuda a las organizaciones a sobrevivir en un mundo de cambios rápidos.
- Apoya a la empresa para que se convierta en una organización eficaz.
Externas Factores educacionales, sociales, culturales, económicos,
Fuerzas políticos y tecnológicos.
Internas Funciones como trabajador, objetivos, políticas, tecnología
- Es una estrategia educativa planeada.
-El cambio está ligado a las exigencias que la organización desea
satisfacer como: metas, crecimiento y eficiencia.
-Se fundamenta en la conducta humana.
-Los agentes de cambio consultores por lo regular son externos, aunque
Características implantado el programa pueden ser personal de la organización.
-Implica una relación cooperativa entre el agente de cambio y la
Organización.
-Los agentes de cambio comparten un conjunto de metas normativas.
b. Elabore un cuadro comparativo entre los seis modelos de cambio planeado.
MODELOS DE CAMBIO PLANEADO
Características Lewin
Kilmann Burke- Litwin Planeación Investigación
Acción Faria Mello
Descriptivo de fases de cambio.
X X X X X
Cada fase de cambio le sucede un estado terminal
Descongelamiento Iniciar el programa Cambio de primer orden Diagnostico Planeación d de la acción Contacto
A cada fase de cambio le sucede un estado terminal
Re congelamiento Evaluación de resultados Cambio
De segundo orden Evaluación Evaluación Termino
Evaluación
Se enfoca en procesos en general o cambio planeado
X X X X
Se enfoca en las actividades específicas del DO
X X
Descripción de un proceso de cambio planeado.
X X
Explicación de las actividades del cambio planeado.
X X X
Enfatizan la aplicación del conocimiento de la ciencia del comportamiento.
X X
Involucran el uso de grupos.
X X X
Reconoce la interacción entre un consultor y una organización.
X X X
Enfatizan la realización de intervenciones.
X X X
Enfatiza la solución de futuros problemas.
X X
Son modelos cíclicos.
X X X X X
Conduce a la exploración contante.
X X X X X
II. ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN (5 puntos)
Objetivo: Comprender los beneficios de la aplicación de Desarrollo Organizacional dentro de una institución con la aplicación de los conceptos estudiados
Estrategias didácticas a utilizar:
- Utilice lectura crítica de los capítulos I, II, III, IV, V, VII, VIII, XIV; donde se recomiendo subrayar o señalar los elementos principales.
- Lea detenidamente las preguntas señaladas del texto guía, analice y responda las preguntas con sus propias palabras o ejemplos.
- Esta actividad debe tener una extensión inferior a cuatro hojas.
Descripción:
a. Del capítulo I, responda a las preguntas de análisis 4 y 9 (pág. 12) [en la pregunta 9 considere Ecuador en lugar de México
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