El liderazgo: características e impacto en la gestión educativa.
Enviado por felipe.castillo • 1 de Octubre de 2018 • Trabajos • 5.058 Palabras (21 Páginas) • 191 Visitas
Modulo:
El liderazgo: características e impacto en la gestión educativa.
TEMA:
Elaboración de P.E.I
Integrantes del grupo.
- Silicio Ramón Rojas Cardozo
- Luis Antonio Lugo Ramírez
- Cayo Enio Romero Díaz
- Maximino Rafael Ortega González
- Lucas Esteban Morel
- Estela Meza Balbuena
- Felipe Neri Castillo Ezquivel
- Herminio Miranda Estigarribia
Año: 2017
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL.
“La Escuela que Queremos”
“INSTITUCIÓN FORMADORA DE niños/as y JÓVENES PARA HONRAR: A DIOS, A LA FAMILIA Y A LA PATRIA”
Escuela Básica Nº 2546 y Colegio nacional Mcal. Francisco solano López.
Calle Ovetense – liberación.
Presentación.
1-Marco Situacional.
1.1. Análisis de la realidad institucional.
- Institución: Escuela Básica Nº 2546 y
Colegio Nacional Mcal. Francisco Solano López.
- Departamento: San Pedro.
- Distrito: Liberación.
- Localidad: Calle Ovetense.
- Director: ………………………………………………………………..
- Director de Área: Eduardo Andrés Ojeda Olmedo.
- Supervisor administrativa: Arsenio Benítez Benítez
- Supervisor Pedagógica: Hugo Andrés Coronel
- Año de Elaboración y ejecución: 2017 – 2022.
- Duración: 5 años.
HISTORIA DE LA INSTITUCIÓN.
La institución fue creada en el año 1975, al principio funcionaba en predio de una casa particular, bajo árboles en tiempo y clima apropiada y en la iglesia en otra circunstancia climática. Posteriormente fue donado el terreno para el predio escolar por los señores: Fermín Castillo y Epifanio Noguera, primeros pobladores afincados en el lugar; que con la venida de la mensura catastral fueron desmembrada dicho terreno a nombre de la institución una dimensión de 100m. x 175 metros. (Una hectárea y tres cuarto), construyéndose en ella dos aulas rústicos de maderas con techos de tablillas que se inauguró el 2 de febrero del año 1976.
Surgió de la necesidad de la nueva población a fin de acortar distancia a los niños y niñas en esa época, que con la precariedad no puede asistir en otra institución.
Los primeros años funcionaba en forma particular, los padres gerenciaban los recursos para pagar a los docentes que enseñaban, a veces se completaba el año lectivo y en otra ocasión no porque los padres no contaba con suficiente recursos por la precariedad de condiciones en que se encontraba y los docentes eran de otro lugar.
Los primeros docentes fueron: Francisco Ramón Franco, Cristina Castillo, Rogelio Ramírez, Valeria Barreto, Cirila Moreno y Angélica Matto.
En marzo del año 1983 llegó el Prof. Castor Noguera quién solicitó la habilitación oficial, la cual fue expedida por el M.E.C a través de una Resolución Nº 102 del 10 de Mayo de 1983. Como escuela graduada incompleta Nº 12.594. donde se enseñan plurigrado hasta el cuarto grado.
Dos años más tarde el referido docente accedió al rubro de primera categoría que designa el ministerio.
En el año 1987 se le asignó a la institución Escuela Graduada completa Nº 2546 donde se enseña hasta el sexto grado, que por ende se nombró a más docentes: Emiliano Maldonado, Catalino Ramón Romero, Félix Samaniego, Ramón Ramírez, María Martina Melgarejo Noguera y German Díaz, que fueron pasando año tras año desempeñándose como docente de aula. Y designándose rubros que fueron gestionados por los padres.
Se mejoró la edificación por autogestión de los padres apoyados de los entes públicos como la municipalidad y la gobernación en el año 1995 se llegó a concretar la construcción de tres aulas de madera con base de ladrillos y techo de zinc. El año siguiente se consiguió una construcción del m.e.c. de un aula de material en el marco del proyecto de mejoramiento de la calidad educativa. (M.E.C.E.S)
En el año 2002 se consiguió otra mejora en construcción por parte de la gobernación de san Pedro, llegando a la terminación de la obra en dos años por supuesta falta de presupuesto.
En el 2006 a través del proyecto Escuela Viva Hekokatúva se logró la edificación de un aula con baño y equipada con mobiliarios y bibliografías para el Pre Escolar.
En el año 2012 se logró una donación del m.e.c de un aporte importante para la refacción y terminación de un aula que estaba a media construcción. Se llevó a cabo satisfactoriamente dicho proyecto.
Actualmente funciona en el turno mañana y tarde desde el pre escolar hasta el 2º año del nivel medio, la institución cuenta con cuatro docente en el 1º y 2º ciclos y 14 docentes en el 3º ciclo y nivel medio.
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