Espacios Ludicos

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

ALDEA UNIVERSITARIA “JOSE GREGORIO PONCE BELLO”

MISION SUCRE

VALENCIA ESTADO CARABOBO

PROGRAMA DE FORMACION DE GRADO GESTION SOCIAL PARA EL DESARROLLO LOCAL

ESPACIOS LÚDICOS Y PEDAGÓGICOS DE ATENCIÓN A NIÑOS Y NIÑAS PERTENECIENTES A LA COMUNIDAD RICARDO URRIERA, SECTOR 1, PARROQUIA MIGUEL PEÑA MUNICIPIO VALENCIA ESTADO CARABOBO

TUTOR:

Licda.Msc.: Brenda Ojeda

AUTORES:

Arelis PirelaBasabe CI: 12.033198

Lorena Ballesteros Jiménez CI: 13.823.536

Eva Blanco CI; 4.862.427

Marlín Oliveros CI: 19.109.621

Haninyer Castillo CI: 18.627.949

Arelis Páez CI: 11.807.709

Octubre 2013

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

ALDEA UNIVERSITARIA “JOSE GREGORIO PONCE BELLO”

MISION SUCRE

VALENCIA ESTADO CARABOBO

PROGRAMA DE FORMACION DE GRADO GESTION SOCIAL PARA EL DESARROLLO LOCAL

ESPACIOS LÚDICOS Y PEDAGÓGICOS DE ATENCIÓN A NIÑOS Y NIÑAS PERTENECIENTES A LA COMUNIDAD RICARDO URRIERA, SECTOR 1, PARROQUIA MIGUEL PEÑA MUNICIPIO VALENCIA ESTADO CARABOBO

TUTOR:

LicdaMsc.: Brenda Ojeda

TUTOR COMUNITARIO:

Freddy Solórzano AUTORES:

Arelis PirelaBasabe CI; 12.033198

Lorena Ballesteros Jiménez CI: 13.823.536

Eva Blanco CI; 4.862.427

Marlín Oliveros CI: 19.109.621

Haninyer Castillo CI: 18.627.949

Arelis Páez CI: 11.807.709

Octubre 2013

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

ALDEA UNIVERSITARIA “JOSE GREGORIO PONCE BELLO”

Programa de Formación de Grado Gestión Social del Desarrollo Local

Veredicto

Quienes suscriben, Profesoras Grecia Arocha, y Brenda Ojeda, titulares de la C.I. No 11.364.098 y 7.062.414, respectivamente. Designados por el Consejo Académico del PFG Gestión Social del Desarrollo Local como Evaluadores del Proyecto “ESPACIOS LÚDICOS Y PEDAGÓGICOS DE ATENCIÓN A NIÑOS Y NIÑAS PERTENECIENTES A LA COMUNIDAD RICARDO URRIERA, SECTOR 1, PARROQUIA MIGUEL PEÑA MUNICIPIO VALENCIA ESTADO CARABOBO”. Que presenta el (los) (las) bachiller(es) Pírela Basabe, Arelis, Ballesteros Jiménez Lorena, Blanco Eva, Oliveros Marlín, Castillo Haninyer, Páez Arelis, C.I. :12.033198, 13.823.536, 4.862.427, 19.109.621, 18.627.949, 11.807.709. Que presenta el (los)( las) No respectivamente; bajo la tutoría de Freddy Solórzano, Titular de la Cédula de Identidad No4.875.651 nos hemos reunido para revisar dicho trabajo y después de la exposición y sustentación publica correspondiente, emitimos el siguiente veredicto______________ con la calificación de _____________________ ( ) puntos, de acuerdo con el Reglamento de Evaluación de la Universidad Bolivariana de Venezuela, para optar al título de Técnico Superior Universitario en Planificación de Programas Socio Comunitarios.

Damos fe de este acto, en ____________________, ____________________de 2013

Nombre del Jurado Nombre del Jurado Nombre del Jurado

C.I. C.I. C.I.

Institución Institución Institución

Nombre del Jurado Nombre del Jurado

C.I. C.I.

Institución Institución Sello

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

ALDEA UNIVERSITARIA “JOSE GREGORIO PONCE BELLO”

CONSTANCIA DE APROBACIÓN DEL TUTOR

Yo, Lcda.Msc, Brenda Ojeda tutor del Proyecto titulado “ESPACIOS LÚDICOS Y PEDAGÓGICOS DE ATENCIÓN A NIÑOS Y NIÑAS PERTENECIENTES A LA COMUNIDAD RICARDO URRIERA, SECTOR 1, PARROQUIA MIGUEL PEÑA MUNICIPIO VALENCIA ESTADO CARABOBO” presentado por el(los) (las) Bachiller(es): Pírela Basabe, Arelis, Ballesteros Jiménez Lorena, Blanco Eva, Oliveros Marlín, Castillo Haninyer, Páez Arelis, C.I. :12.033198, 13.823.536, 4.862.427, 19.109.621, 18.627.949, 11.807.709.; estudiante(s) regular(es) del Programa de Formación Gestión Social, quien(es) optan al Título de Técnico Superior en Planificación de Programas Socio-Comunitario, doy fe de haber revisado el presente Trabajo y en una última versión, el mismo cumple con la sustentación y formalidades exigidas por las Normas y procedimientos para la elaboración, presentación y sustentación de Proyecto para optar al Título de Técnico Superior en Planificación de Programas Socio-Comunitario, y por las atribuciones que me competen, lo autorizo para ser presentado en exposición pública.

_________________________

Licda.Msc. Brenda Ojeda

Tutor del Proyecto

Valencia, Octubre 2013

ÍNDICE GENERAL

Página

VEREDICTO

APROBACIÓN DEL TUTOR

ÍNDICE GENERAL

ÍNDICE DE CUADROS (OPCIONAL)

ÍNDICE DE Gráficos (OPCIONAL

INTRODUCCIÓN

CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNIDAD

Historia de la comunidad

Descripción de la comunidad

Diagnóstico

Resultados del Diagnóstico.

Jerarquización de los problemas de la comunidad

Descripción del Problema seleccionado

Justificación

Relación con el Plan Nacional Simón Bolívar 2007-2013

PLANIFICACIÓN DE LAS ACCIONES

Objetivos: Estratégico y Tácticos

Plan de Ejecución.

Fundamentación teórica del tipo de planificación

Cronograma de actividades.

Desarrollo de la Ejecución del Plan

FORMULACIÓN DEL PROYECTO COMUNITARIO

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ANEXOS

INTRODUCCION

Este trabajo especial de grado es realizado por el equipo de autores: triunfadores de la aldea universitaria José Gregorio Ponce Bello, como requisito de la unidad básica integradora proyecto espacios lúdicos y pedagógicos de atención a niños y niñas pertenecientes a la comunidad Ricardo Urriera, del programa de formación de grado gestión social del desarrollo local; este esfuerzo está realizado con el criterio de evaluación cualitativo y enfoque metodológico de la investigación-acción-participación, IAP, según Sigmund Freud, Bandura, y otros, respondiendo a las necesidades manifestadas por un grupo de padres, espacio lúdico abre las puertas . Acompañando por las familias en la crianza de sus hijos, ofreciéndoles un ambiente contenedor, con una propuesta integral a cargo de profesionales idóneos en la primera infancia. Compartir experiencias con sus padres le brindará al niño la posibilidad de enriquecer y adquirir nuevos aprendizajes en forma natural. Los grupos son reducidos en número, propiciando así una atención personalizada. Cada familia podrá elegir los días y horarios en que asistirá/n su/s hijo/s, en base a la dinámica familiar y a las necesidades particulares, estructurando así un cronograma de asistencia para cada pequeño. El aspecto de investigación documental en la consulta de textos, leyes, páginas y dirección electrónicas, incluyendo entrevistas, encuestas, así como, visitas a instituciones involucradas, en un enfoque socialista bolivariano de promoción, integración y organización comunitaria, previsto entre las formas de participación social contempladas en la Ley Orgánica de Educación, LOE, (Artículos 5° y 6º). Todo lo cual está contemplado en el Preámbulo de la Carta Magna, orientado hacia y en el Proyecto Nacional Simón Bolívar-Primer Plan Socialista de la Nación, PPSN, Desarrollo Económico social 2007-2013; la Ley Orgánica de los Consejos Comunales; y, en el Capítulo II: De los trabajos especiales de grado, Artículo 8°: Normas para la presentación y evaluación del Trabajo Especial de Grado, Universidad Bolivariana de Venezuela.En espacio lúdico tenemos la firme convicción de que los primeros años son el “período primordial” que sustenta el desarrollo de la persona. Son fundamentales para establecer las bases para

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