FACTORES QUE INCIDEN EN LA DESERCION ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DEL 7 AÑO DE LA UNIDAD EDUCATIVA”LIC.HERMES DE LAS MERCEDES MORA DE NAVARRO”,UBICADO EN BRAMON,MUNICIPIO JUNÍN, ESTADO TACHIRA.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUO PEDAGOGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”

FACTORES QUE INCIDEN EN LA DESERCION ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DEL 7 AÑO DE LA UNIDAD EDUCATIVA”LIC.HERMES DE LAS MERCEDES MORA DE NAVARRO”,UBICADO EN BRAMON,MUNICIPIO JUNÍN, ESTADO TACHIRA.

                                                                Autora: Silvia Rosana Arias G.

Tutor: Msc. Jose Antonio Alvarez T.

Rubio, Junio de 2006.

INDICE.

GLOSARIO

Autoestima: Valoración personal. Valoración que tiene una persona de sí misma. Puede ser alta o baja. De ella depende el desenvolvimiento acertado o no de un individuo.

Causa: Motivo para que un evento ocurra o suceda.

Deserción: Abandono. Escape.

Educación: Proceso de enseñanza. Transmisión de conocimientos, normas y valores. Asimilación de normas para comportarse dentro de una sociedad.

Escolar: Referente al ámbito educativos sistema de enseñanza.

Factores: Son las circunstancias que influyen en un hecho o acción.

Sistema: Conjunto organizado. Organización estructural.

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”

FACTORES QUE INCIDEN EN LA DESERCION ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DEL 7 AÑO DE LA UNIDAD EDUCATIVA “LIC.HERMES DE LAS MERCEDES MORA DE NAVARRO”, UBICADO EN BRAMON, MUNICIPIO JUNÍN, ESTADO TACHIRA.

                                                                    Autora: Silvia Rosana Arias.

Tutor: Msc. José Antonio Álvarez

RESUMEN.

La presente investigación gira en torno a determinar los factores que inciden en la deserción escolar en los alumnos del séptimo de la Unidad Educativa “Lic Hermes de las Mercedes Mora de Navarro” ubicado en Bramón, municipio Junín del estado Táchira, para ello, se hizo necesario plantear los siguientes objetivos específicos; Determinar las causas que inciden en la deserción escolar. Comparar la matricula de años anteriores con la del presente año para ver el índice de deserción escolar. Aplicar entrevistas a los docentes del 7 Año, para detectar otras posibles causas de deserción escolar. y Tabular el instrumento aplicado. Para ello, fue preciso plantear un estudio enmarcado bajo el paradigma cuantitativo, orientado en los postulados de la investigación descriptiva con un enfoque de campo, en este sentido se tomo como población los estudiantes y docentes de las diferentes etapas del liceo en cuestión, de allí se estableció como muestra para la presente investigación los estudiantes del séptimo año sección “A” y cinco docentes que hacen su labor en este grado, con miras a recolectar la información se estableció un cuestionario del tipo escala de Lickert con tres categorías de respuesta cerradas, dichos datos se analizaron de manera estadística para así llegar a la conclusión mas acertada, la cual se fundamenta en el hecho de que los niños en los actuales momentos no asisten al liceo como en años anteriores, generándose una deserción escolar bastante significativa, por lo tanto es necesario plantear recomendaciones que permitan reorientar el proceso.

Descriptores: Deserción Escolar.

INTRODUCCION.

         Los problemas escolares son todas aquellas dificultades que sufren algunos niños y que aparecen o se evidencian en la escuela. Las situaciones problemáticas que aparecen en el colegio son: dificultades y trastornos en el aprendizaje; problemas de conducta, fracaso escolar, entre otros. Cuando un dificultad aparece influye la familia; el niño; la escuela; los centro recreativos; la sociedad; la cultura y otros hechos significativos. A todo esto hay que sumarle los permanentes recortes y la pobreza de recursos pedagógicos, económicos, didácticos, y de conocimientos.
        Como se aprecia en las palabras antes mencionadas la problemática de la educación es un factor que se incrementa día a día en la sociedad hasta transformarse en algo alarmante; cuyas manifestaciones son muy variadas y van desde la violencia, hasta la deserción. En este ultimo aspecto es en el que se concentra el presente estudio; donde se distinguirán los factores de la deserción entre los que se pueden adelantar el porvenir de las familias con bajos recursos económicos para que los niños completen su educación; donde en muchos casos son ellos los que deben trabajar; la repetición sucesiva en los distintos grados y los problemas de aprendizaje además de los embarazos a temprana edad, y la dificultades que tiene para acceder a los medios de transporte que los trasladan desde la escuela a sus hogares.

         En este informe, además se ponen de manifiesto los cambios en el sistema educativo; y las consecuencias sociales que trae acarreada la deserción escolar. Ambas se encuentran, en gran parte relacionadas con la crisis económica del país en las cuales influyen diferentes acontecimientos y factores sociales. Para ello, se hizo necesario orientar el estudio desde la construcción significativa de cinco capítulos que forman parte de la presente investigación, en primer lugar se enuncia el problema, se trazan los objetivos, asimismo se desarrolla la justificación, alcances y limitaciones, seguidamente en el capitulo dos denominado marco teórico, donde se definen los antecedentes del estudio, las bases teóricas, las bases legales, los sistemas tanto de variables como de hipótesis y su debida operacionalización.

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