Guía Programación Lineal 1

Actividades para el Momento 1

Reconocimiento del Aula. Debe revisar los diferentes ambientes y ventanas de que dispone el curso, para familiarizarse e identificar plenamente el curso.

Leer la bibliografía sugerida para la fase 1. Debe leer con atención los link propuestos y apropiarse del contenido.

Presentar la evaluación de presaberes Basado en las lecturas realizadas, debe presentar una evaluación de presaberes, que tiene un valor de 25 puntos de 500, es el 5% del total de la nota. además se deben dejar leidos y listos los documentos y lecturas, para poder realizar las demás actividades.

Momento 2 Recolección de la información

Entornos Entorno de Conocimiento para el desarrollo de la actividad

Referencias bibliográficas requeridas Que es la programación Lineal? Recuperado 12 Abril de 2014 de: http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Programacion_lineal/program.htm

Identificación de Problemas de Programación Lineal.

In N. Gaither & G. Frazier(2000).Administración de producción y operaciones (8th ed., pp. 200-201). Mexico City: Cengage Learning. Retrieved from http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX3002500082&v=2.1&u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=814ccd79f13b7fa65d9cc8e6a2b5ffb3

Planteamiento y problemas Recuperado 12 Abril de 2014 de:

http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/bach/actividades/algebra/pl/problemas_I/actividad.html

teoría modelado de problemas Recuperado 12 Abril de 2014 de: http://www.phpsimplex.com/teoria_modelado_problemas

Aplicaciones de la Programación lineal. Recuperado 12 Abril de 2014 de:

http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/prog_lineal_lbc/aplicaciones_pl.htm

Actividades Momento 2

1. Reconocer el ambiente virtual del entorno de aprendizaje colaborativo del momento 2, en el aula: el estudiante de manera individual recorre y revisa el contexto de la actividad. Reconoce la metodología de la estrategia de aprendizaje basado en problemas.

2. Actividad individual: Revisión de la guía y contenidos del curso recomendados.

Inicia la actividad visitando una empresa de su sector, e identifica un problema de Programacion Lineal y lo propone en el foro de trabajo colaborativo 1, dando a conocer:

NOMBRE DEL ESTUDIANTE QUIEN PRESENTA LOS DATOS

1. Nombre de la empresa

2. Nombres y apellidos del gerente o representante Legal de la empresa visitada

3. Actividad economica de la empresa

4. Nombre y descripcion del proceso en donde han identificado el problema de programacion Lineal.

5. Narracion del problema

Deben aparecer en el foro trabajo colaborativo del Momento 2 (Recolección de la información) y en el trabajo final, identificados, tantos enunciados de problemas como estudiantes esten participando en el foro.

3. Actividad grupal: Interpretación y discusión.

a. En el foro de trabajo colaborativo del Momento 2 (Recolección de la información), el grupo debe discutir los enunciados y datos obtenidos de la visita a la empresa de cada uno de los participantes y hacen la narracion o enunciado de los problemas propuestos por cada uno de los miembros del grupo.

b. Basados en los enunciados de los problemas, realizan los modelos matematicos de los problemas de Programacion Lineal.

c. Deben presentar los modelos matematicos de forma Canonica y de forma Estandar.

d. Revisar y analizar las fuentes bibliográficas y link(s) de la Guía de actividades.

e. Se espera un documento en Word o pdf, con Caratula, introduccion, objetivos, contenidos, conclusiones, bibliografia.

El estudiante debe participar activa, asertiva y pertinentemente en el desarrollo del foro colaborativo, de acuerdo con la guía de actividades y rubrica de evaluación, que encuentra en el entorno de aprendizaje colaborativo. (150 puntos 30% de la nota final).

Momento 3 Análisis de la información Obtenida

Entornos Entornos de conocimiento

Referencias bibliográficas requeridas Las mismas referencias del Momento 2, este paso es para verificar los planteamientos realizados.

Actividades Momento 3

Los estudiantes del pequeño grupo colaborativo, hacen la revision de los problemas presentados en el foro, de acuerdo a la realimentacion dada por el tutor.

No se requiere presentar algun documento pero debe estar reflejados los cambios en el Momento 4.

Momento 4 Implementación y acreditación de los problemas de

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