HERRAMIENTAS BASICAS PARA LA INVESTIGACION EDUCATIVA

                                        SECRETARÍA DE EDUCACIÓN[pic 1][pic 2]

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL

     Escuela Normal Rural[pic 3]

” MACTUMACTZÁ”[pic 4]

CLAVE: 07DNL0003V[pic 5]

  ASIGNATURA:

        HERRAMIENTAS BASICAS PARA LA INVESTIGACION EDUCATIVA

ALUMNO:

      Kevin Misael Huber López

DOCENTE:

        José Eduardo Gordillo

SEMESTRE Y GRUPO:

5 “C” 

           ACTIVIDAD:

     ENSAYO SOBRE: “EL PROTCOLO DE INVESTIGACION:                 ENFOQUES, METODOS Y TECNICAS EN

CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS”

            CICLO ESCOLAR

               2022-2023

PLAN DE AYALA, TUXTLA GUTIÉRREZ CHIAPAS, DICIEMBRE DEL 2022

INTRODUCCION

El presente ensayo tiene como finalidad dar un amplio análisis y presentar todo lo que conlleva realizar un protocolo de investigación, hablar de todas las partes que lo componen y como desarrollar cada una de ellas.

Al hablar de un protocolo de investigación estamos hablando meramente de un documento nuestro “plan de acción” que vamos a ejecutar, pero aquí es donde parte el análisis desde la cuestionante ¿para que nos va a servir hacer un tipo de documento así?, hay que entender que mas que un documento es un compromiso escrito que hacemos en el cual presentamos de manera ordenada y estructurada además de ser claros, concretos y precisos en la realización de un estudio científico y claramente en el tipo de información que se vaya presentando para que cualquier persona o investigador entienda el ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Dónde? y ¿Por qué? se pretende realizar dicho estudio.

A fin de que nosotros como investigadores de dicho tema pretendamos demostrar la importancia de la investigación que presentaremos, así como su eficiencia para llevarla a la práctica, además de que debemos demostrar de que la investigación es sustentable y susceptible para alcanzar resultados favorables, lo que conlleva claro a que se le debe de invertir todo el tiempo necesario así como también toda la información y recursos que tengamos a la mano para poder realizar nuestro protocolo de la mejor manera.

Nosotros como estudiantes que nos ponemos en el rol de “investigadores”, también debemos de tomar muy en cuenta que el protocolo es nuestra herramienta fundamental si hablamos de plasmar información ya que este tipo de documento nos permite organizar las distintas actividades que se requiere de una investigación, ya que explica de manera detallada y de una forma sistemática como se realizara (algo que nos beneficia mucho, porque siendo realistas nosotros como supuestos investigadores nos pasa que ni siquiera sabemos por dónde empezar la investigación) .

Contenido del Protocolo de Investigación

                Ahora bien, es de mucha importancia considerar también el hecho de que el protocolo debe de ser flexible a fin de que pueda permitir modificaciones de acuerdo a como se vayan presentando los resultados parciales de la investigación que se esta realizando. Ya que en el protocolo es donde justamente se nos permite señalar cada una de las partes del problema si planteamos con claridad las ideas e información que se tiene acerca de aquello. Ya centrándonos en el tema del contenido que debe de llevar un protocolo nosotros como investigadores debemos de tener muy en claro y que el autor lo menciona es que no existe una estructura especifica para hacer el protocolo (aunque ciertamente el mismo autor plantea un cierto orden de contenidos del protocolo que es del cual nos vamos a guiar en este ensayo) ya que estos mismos contenidos van acorde a la misma investigación, en los propósitos de esta misma “Los elementos que conforman el protocolo pueden variar de acuerdo a las necesidades de la investigación misma, así como por los requisitos que establecen las instituciones que la supervisan el proyecto” (Lara F, Castillejos Ordaz E, 2012, p. 18)

Titulo

                Siendo conciso en esta parte el titulo debe de ser principalmente, corto y claro, aparte de que desde que el lector lo lea debe de expresar involuntariamente y de manera que al lector le interese aquello de lo que se va hablar en dicho protocolo. Cuidando mucho también que las expectativas que genere el titulo vayan encaminadas al contenido u objetivos de la investigación. Además de que el titulo puede contener un subtitulo (para no hacer muy largo el ya antes mencionado) siempre y cuando este ultimo contribuya en algo y no distraiga la atención o haga difuso el titulo o el objetivo de la investigación “Por lo tanto, el trabajo de investigación debe llevar un titulo que, aun cuando sea el nombre tentativo de la tesis refleje el contenido global de la misma en forma clara y precisa” (Lara F, Castillejos Ordaz E, 2012, p. 19)

Planteamiento del problema

        A consideración propia es lo primero que se debe de tener y lograr para no desviar el mismo objetivo de la investigación ni generar cuestionamientos innecesarios que a su vez serán irrelevantes a fin y al cabo en el mismo protocolo.

Nosotros como investigadores debemos de tener en claro ¿Qué voy a investigar?, se sabe que durante las practicas profesionales, dentro de un aula se generan una serie de situaciones que muchas veces son generados por un problema ya sea interno o externo y desde aquí es donde podemos partir para empezar a plantear el problema que plantearemos en nuestro trabajo, debemos de ser capaces de no solo conceptualizar el problema sino que también de plasmarlo de forma clara, accesible y precisa, tratando de brindar una descripción concreta del problema de estudio, identificándolo y dando una versión de los hechos, sus antecedentes y el contexto en el que se encuentra ese problema “El planteamiento del problema trata de la descripción de los hechos y acontecimientos que giran entorno a una determinada situación, en donde en el caso de contar con los antecedentes es relevante considerarlos” (Lara F, Castillejos Ordaz E, 2012, p. 23)

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