LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS
Enviado por SharonGarcia97 • 3 de Marzo de 2018 • Trabajos • 1.225 Palabras (5 Páginas) • 1.606 Visitas
LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS |
FICHA TÉCNICA Y ARTÍSTICA [pic 1] Dirección: José Luís Cuerda. Guión: Rafael Azcona y José Luís Cuerda , basado en relatos del libro ¿Qué me quieres, amor? de Manuel Rivas. Producción: Fernando Bovaira y José Luís Cuerda. Director de fotografía: Javier Salmones. Montaje: Ignacio Cayetano Rodríguez. Música: Alejandro Amenábar. Duración: 99 minutos. Año: 1999. País: España. Intérpretes: Fernando Fernán Gómez (Don Gregorio), Manuel Lozano (Moncho "Gorrión") Uxia Blanco (Rosa), Gonzalo Martín Uriarte (Ramón), Alexis de los Santos (Andrés), Guillermo Toledo (O´Lis), Elena Fernández (Carmiña). Género: Drama histórico. |
ACTIVIDADES DESPUÉS DE LA PELÍCULA - CLASE PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS |
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INDICACIONES: En trío responda las siguientes preguntas de reflexión [pic 2][pic 3]
- ¿Quién nos relata la historia?
R//Es una historia contada a partir de la mirada de un niño, Moncho, que conmueve por la inocencia con la que el observa su entorno, el cual descubre y se asombra de este en un momento en que España atraviesa un periodo de transición de suma importancia (la guerra civil que va de 1936 a 1939)
[pic 4]
- Época en que transcurren los hechos. Momento histórico en que se da la trama.
R// Los hechos relatados en el cuento “La lengua de las mariposas” reflejan una realidad vivida en Galicia durante las semanas posteriores a la sublevación militar del 18 de julio de 1936, en la cual los militares nacionalistas consiguieron hacerse con el gobierno civil y militar de las capitales de provincia gallegas.
[pic 5]
- Asocie mediante flechas los personajes a los valores y sentimientos que mejor los
Monchito [pic 6][pic 7][pic 8][pic 9] Ramón [pic 10][pic 11][pic 12] Rosa [pic 13] Don Gregorio [pic 14] | Complicidad Impotencia Miedo Idealismo Admiración Renuncia Libertad Coherencia |
representan en la película:
4. En la narración el papel de la escuela y el maestro son fundamentales. Reflexionemos un poco sobre ello. ¿El maestro pega? ¿Están juntos los niños y las niñas en el aula? Y eso ¿qué les parece?
R//No, el maestro no les pega a sus alumnos es más él es muy condescendiente con sus alumnos
No, los niños y las niñas están separados
Bueno en relación con que los niños y las niñas estén separados es algo que no compartimos ya que para el desarrollo cognitivo es algo fundamental porque así ellos van aprendiendo a crear vínculos con personas de diferente sexo que no sean de su familia.[pic 15]
5. De todos los personajes ¿cuál es el que se socia a más valores positivos?
R//Para nosotras es Don Gregorio ya que cuando el padre de José maría le llevo gallinas solo para que su hijo pasare este no las recibió.
[pic 16]
- A la salida de misa, el cura le dice a don Gregorio, refiriéndose a Moncho: "Ir a la escuela y torcérsele el interés ha sido todo uno “¿Cómo interpreta esta afirmación? ¿Cree que representa la opinión de este sacerdote en concreto o en aquel momento podría ser la de toda la institución? Y en la actualidad ¿cómo son las relaciones entre la Escuela Pública y la Iglesia?
R//La interpretamos de una manera no tan favorable para el padre ya que es algo egoísta querer que los niños no vean otras oportunidades que la vida le puede brindar y querer inculcarles desde el principio que todo gira alrededor de la iglesia sin que ellos sientan la vocación.
La verdad es que por lo que hemos percibido eso viene siendo un pensamiento de esa época nuestra opinión es que vendría siendo de toda la institución
Es muy raro que una iglesia se meta con escuelas públicas y si lo hacen siempre respetando la opinión y decisión de los alumnos.
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