La Educacion En España

RESUMEN

Generalmente cuando se habla del rol que cumple el Estado para garantizar la calidad de la educación, aparecen voces que ponen como piedra de tope los recursos financieros que están y pueden estar a disposición de las políticas educativas. Sin embargo, una lectura más aguda acerca de los gastos que se hacen en educación y las desigualdades que hay en esos gastos, pone de manifiesto que el problema va mas allá de los recursos disponibles y tiene que ver con la manera de distribuirlo, y en general, con una mirada política peculiar sobre lo que es la educación pública.

Marco Kremerman

Educación se ha transformado en una palabra con múltiples usos y que busca satisfacer múltiples fines. Se demanda más educación para conseguir mayor crecimiento económico, se exige más educación para superar nuestras históricas desigualdades, se postula que la educación es la principal herramienta para superar la pobreza. Ya que el desarrollo de un país depende, entre otras cosas, de la educación que reciban sus ciudadanos debido a que esta aumenta la producción laboral e incrementa la capacidad que tenemos las personas para innovar.

1.- INTRODUCCIÓN

La educación en España, a si como en México, ha experimentado en los últimos treinta años un proceso de cambio y modernización, cambios que surgieron especialmente, después de los avances modernizadores que se impulsaron tras la Segunda Guerra Mundial.

En el sistema educativo de España, el Estado obliga a cada ciudadano tener un nivel mínimo de educación, y así queda estipulado en el artículo 27.4 de la Constitución. Pero no determina que su abastecimiento deba ser únicamente público, ya que en la mayor parte de los países convive la educación pública y privada.

El gasto educativo de España, así como en muchos otros países, es muy elevado y ello no repercute en los resultados, como lo demuestran el elevado fracaso escolar y las altas tasas de desempleo juvenil. Actualmente la Ley Orgánica para la mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) ofrece un cambio de enfoque para la educación y que esta se mida en resultados y no por la cantidad de recursos utilizados.

En el presente trabajo de se muestran algunos indicadores que hacen referencia al gasto público en el rubro de educación en España, así como las prioridades presupuestales de este país.

DESARROLLO

En la actualidad existe una importante controversia en cuanto a lo que se ha llamado "Estado del bienestar". Esto ha sido motivado por la necesidad de ajustar las finanzas públicas a los objetivos de la mayor parte de los países de la O.C.D.E entre ellos España, ya que cuentan con sistemas educativos en gran medida subsidiadas por el Sector Público.

De acuerdo a la teoría del capital humano, según la cual la educación es considerada como un bien de inversión, por ello repercute positivamente en la persona que la adquiere ya que brinda más posibilidades de desarrollo en el futuro y por ende su bienestar social. Por su parte el Estado debe invertir en educación siempre que los beneficios generados por la educación, incluyendo los beneficios sociales, fueran mayores que los costes de la misma.

Existen diferentes puntos de vista al de la teoría del capital humano, la teoría de la educación como filtro menciona que la educación aumenta las ganancia monetarias pero no como un causante directo sino indirecto, porque la educación básica no da ninguna ganancia en cuanto a productividad, pero en educación superior la educación actúa como filtro porque se utiliza como signo positivo

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