PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA
Enviado por Luis Donaldo • 16 de Junio de 2020 • Síntesis • 1.964 Palabras (8 Páginas) • 153 Visitas
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA VALLE DE TOLUCA
SECTOR ESCOLAR No. IX
SUPERVISIÓN ESCOLAR No. IV
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 143
“LUIS DONALDO COLOSIO MURRIETA”
CLAVE: 15DST0153O[pic 3]
PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA
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PRESENTACIÓN
EL PRESENTE DOCUMENTO RESPONDE A LOS REQUERIMIENTOS DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA AL ELABORAR Y PRESENTAR EL PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA ESCOLAR CONTINUA DE LA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO. 143 SE BUSCA EL DESARROLLO INTEGRAL DE NNA ASÍ COMO ASEGURAR LA EQUIDAD Y EXCELENCIA EDUCATIVA.
CONSTITUYE LA REPRESENTACIÓN ESCRITA DE LAS ACTIVIDADES QUE HABRÁ DE LLEVARSE A CABO DURANTE EL C.E. 2019-2020 Y LAS CUALES SALEN DE LA IDENTIFICACIÓN DE PRIORIDADES A ATENDER POR PARTE DE LA COMUNIDAD ESCOLAR ESTABLECIENDO ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE; EVALUACIÓN Y TODAS AQUELLAS QUE SIRVAN PARA MEJORAR EL RESULTADO ACADÉMICO DE ESTE PLANTEL; PARTIENDO DE UNA CORRECTA PREPARACIÓN, PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN ASÍ COMO LA ELABORACIÓN Y RECURSOS NECESARIOS; ASÍ MISMO Y DADA LA OPORTUNIDAD DE CONTAR CON UN ESPACIO DESTINADO A VALORAR AVANCES, INTERCAMBIAR PROPUESTAS Y CONOCER BUENAS PRÁCTICAS DE DIVERSOS NIVELES EDUCATIVOS EN LOS C.T.E. HABRÁN DE COLABORAR TODOS ELLOS PARA EL LOGRO DE LO PROPUESTO. TODO LO ANTERIOR TOMANDO COMO BASE EL DIAGNÓSTICO DE ESTA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA.
DIAGNOSTICO
LA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO.143 “LUIS DONALDO COLOSIO MURRIETA” PERTENECIENTE A LA ZONA ESCOLAR IV Y AL SECTOR ESCOLAR NO. IX ESTÁ UBICADA EN LA PARTE ALTA DE HUIXQUILUCAN, ESTADO DE MÉXICO, TIENE UN HORARIO DE 07:30 HORAS A 14:30 HORAS; UNA MATRÍCULA DE 482 ALUMNOS EN 12 GRUPOS, UNA PLANTILLA DE PERSONAL DE 25 INTEGRANTES CON 12 AULAS, LABORATORIO, DANZA, CON SERVICIO DE AGUA, LUZ, TELÉFONO; PERO CARENTE DE DRENAJE E INTERNET, ASÍ COMO UN EDIFICIO SIN OCUPAR QUE ALBERGA LAS TECNOLOGÍAS.
LA COMUNIDAD DE SANTA CRUZ AYOTUXCO ESTÁ INTEGRADA POR FAMILIAS DONDE TRABAJAN PAPA Y MAMA Y CON ESTUDIOS BÁSICOS DE PRIMARIA Y/O SECUNDARIA Y LA MAYORÍA DE NUESTROS ALUMNOS PROVIENEN DE FAMILIA A CARGO DE LA MAMA QUIENES TIENEN QUE TRABAJAR PARA LA MANUTENCIÓN DE SUS HIJOS, LO QUE HACE QUE NO ESTÉN AL PENDIENTE DEL ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO DE SUS HIJOS.
OTRA CARACTERÍSTICA DE LA ESCUELA ES QUE ES UNA COMUNIDAD MUY ALLEGADA A SUS FIESTAS PATRONALES FECHAS EN QUE NUESTROS ALUMNOS SE AUSENTAN VARIOS DÍAS DE LA ESCUELA.
EN MATERIA EDUCATIVA NUESTROS ALUMNOS NO SON MUY COMPROMETIDOS CON LA ESCUELA EL PROMEDIO QUE CARACTERIZA A LOS ALUMNOS SE UBICA EN EL 7, LAS ALUMNAS OBTIENEN MEJOR PROMEDIO SIN EMBARGO EL PROMEDIO OBTENIDO EN EL CICLO ESCOLAR ANTERIOR FUE DE 7.9, EL RESULTADO DEL SISAT MUESTRA MUCHOS ALUMNOS CON NECESIDADES DE FORTALECER LA LECTURA, ESCRITURA Y CÁLCULO MENTAL, EN PLANEA NO SE OBTIENE RESULTADOS FAVORABLES A PESAR DE LAS ACCIONES QUE LLEVAN A CABO DURANTE EL CICLO ESCOLAR. HEMOS OBSERVADO QUE NO TIENEN HÁBITOS DE ESTUDIO Y MUCHO MENOS CUENTAN CON EL APOYO EDUCATIVO DE SUS PAPAS.
LA ESCUELA HA VENIDO REALIZANDO ACCIONES PARA MEJORAR LO ANTERIOR PARTIENDO DE LAS EXPERIENCIAS Y SABERES INDIVIDUALES Y CUALITATIVOS, ASÍ COMO DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS ALUMNOS PARA IMPULSAR EL TRABAJO EN EL AULA SIN EMBARGO NO HEMOS AVANZADO MUCHO YA QUE DESPUÉS DE ELABORAR NUESTRO PRIMER DIAGNÓSTICO A LOS TRES GRADOS; EL RESULTADO DEL SISAT EN SEPTIEMBRE Y DE CONOCER A LOS ALUMNOS DE NUEVO INGRESO DURANTE ESTE PRIMER MES VERIFICAMOS QUE LA NECESIDAD SIGUE SIENDO LA MISMA FORTALECER EL RESULTADO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS.
PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA
OBJETIVO GENERAL.- CON LA PARTICIPACIÓN DE TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR, ELABORAR EL PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA QUE ORIENTE EL RUMBO HACIA LA MEJORA CONTINUA DE LOS SERVICIOS QUE PRESTA LA ESCUELA CON LA FINALIDAD DE OFRECER UNA EDUCACIÓN INTEGRAL, EQUITATIVA, INCLUSIVA, DEMOCRÁTICA Y DE EXCELENCIA, COLOCANDO AL CENTRO A LOS ALUMNOS.
Ámbitos del PEMC | Necesidades o situaciones problemáticas | Objetivos | Metas | Acciones para su logro | Responsable | Periodo | Seguimiento | Evaluación |
Practicas Docentes y Directivas | Establecer la forma de trabajo que va a llevar cada uno de los docentes donde el centro de atención sea el alumno | Elaborar las planeaciones según el tiempo establecido por asignatura teniendo en el centro al estudiantado | Cumplir al 100% con la entrega en tiempo y forma de las planeaciones, acorde al programa correspondiente al grado y materia, y a la normatividad vigente. | Continuar con las semanas de actualización con los ATP Realizar acuerdos entre academias y la subdirección escolar | Plantilla docente | Todo el ciclo escolar |
| Registro de evaluación y cumplimiento. Expediente de visitas por docentes. |
Contribuir con el personal docente para el logro de los objetivos | Brindar acompañamiento y apoyo al personal docente en su quehacer cotidiano para mejorar sus prácticas docentes | Cumplir al 100% con lo propuesto y realizar un seguimiento oportuno a la plantilla docente. | Realizar un análisis del cumplimiento y resultados dentro de los CTE’s Visitar a docentes verificando su cumplimiento y desempeño académico | Dirección y subdirección | Todo el ciclo escolar | |||
Carga Administrativa | Exceso de carga administrativa y operativa | Reducir la carga administrativa que se realiza durante el ciclo escolar, estableciendo estrategias que faciliten las actividades complementarias a la práctica docente para enfocarse en el trabajo en el aula. | Cumplir al 100% con las estrategias programadas que logren la realización de las actividades complementarias | Cumplir en las fechas establecidas con la documentación a entregar. | Dirección, subdirección y plantilla docente | Fechas programadas por la SEP | Reportes e Informes. | Resultados y Cumplimiento. |
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