Programa Escolar de Mejora Continua
Enviado por roms76 • 9 de Septiembre de 2020 • Trabajos • 1.077 Palabras (5 Páginas) • 588 Visitas
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ESCUELA TELESECUNDARIA “INDEPNDENCIA” CLAVE: 32ETV0064Y
CICLO ESCOLAR 2019 – 2020 ZONA ESCOLAR: 03 SECTOR: 02
PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA
OBJETIVO GENERAL: Con la participación de toda la comunidad escolar, construir un programa de trabajo que oriente el rumbo hacia la mejora continua de los servicios que presta la escuela con la finalidad de ofrecer educación integral, plurilingüe e intercultural, equitativa, inclusiva, democrática y de excelencia, colocando al centro del quehacer educativo a los estudiantes en especial a los más desfavorecidos.
ÁMBITOS | OBJETIVOS | METAS | ACCIONES | PERIODO | RESPONSABLES | RECURSOS | SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN | COMUNICACIÓN DE RESULTADOS | |
INICIO | TÉRMINO | ||||||||
Aprovechamiento académico y asistencia de los alumnos. | -Asistencia de los alumnos -Planeación de acuerdo a Estilos de aprendizaje -Mejora en Lectura Escritura, matemáticas | Obtener un mejor servicio educativo | Realizar exámenes de diagnostico | 26 agosto de 2019 | 30 de agosto 2019 | Colectivo Docente | Exámenes | 2 de septiembre | |
Identificar alumnos con mayores deficiencias | |||||||||
Prácticas docentes y directivas. | Tener a los alumnos al centro de la educación | Que todos los alumnos tengan acceso a la educación y ser felices | Acompañamiento al alumno | 26 agosto 2019 | Cada periodo de evaluación | Colectivo Docente | Diagnósticos y herramientas de diagnostico | Cada Trimestre | En la entrega de avaluación trimestral |
Focalizar a los alumnos en las diferentes asignaturas | |||||||||
Formación docente. | Compartir estrategias de enseñanza y como dominar alguna asignatura | Fortalecer la capacidad profesional del colectivo docente | Academias mensuales en el centro de trabajo | 27 de septiembre 2019 | 26 de junio de 2019 | Colectivo Docente | Centro Escolar | Cada Mes | |
Intercambio de estrategias didácticas | |||||||||
Avance de los planes y programas educativos. | Registrar los avances programáticos y compartirlos con nuestros pares | Reflexionar en los contenidos que podemos mejorar y dominar | Realizar planeaciones de acuerdo a los estilos de aprendizaje | 26 de agosto 2019 | 27 de septiembre de 2019 | Colectivo Docente | Libreta de Registro | Cada mes | |
Conocer más a fondo a los alumnos en rezago | |||||||||
Participación de la comunidad. | Involucrar más a los padres de familia en las actividades académicas de los alumnos | Lograr el interés de los padres de familia por la educación de sus hijos | Invitar a los padres de familia a participar en los honores a la bandera | 1 de septiembre del 2019 | Fin del Ciclo escolar | Padres de Familia, alumnos y Colectivo Docente | Programa Honores a la Bandera | Cada 15 Días | |
Hacer partícipe a los padres de familia en demostraciones de lo aprendido | |||||||||
Desempeño de la autoridad escolar. | Nuestra autoridad educativa no nos apoya y no nos orienta. | Mejorar la comunicación y la relación entre directivo o supervisor escolar para trabajar en conjunto hacia el logro de los propósitos educativos del centro de trabajo. | Invitar a nuestras autoridades, a conocer más a fondo la situación de nuestra escuela y pedir apoyo de acuerdo a las prioridades educativas | 1 de octubre 2019 | Fin del ciclo escolar | Dirección | Oficios de invitación | Dependiendo de la respuesta de las autoridades | |
Infraestructura y equipamiento. | Mejorar de manera significativa la infraestructura y equipamiento de nuestra escuela | Equipar el centro de cómputo, para ofrecer clases de computo. | Gestionar antes las instituciones correspondientes, autoridades municipales y estatales la mejora y expansión de la infraestructura del plantel, así como computadoras, material didáctico, para atender los problemas de aprendizaje. | 1 de octubre de 2019 | Fin de ciclo escolar | Dirección | Oficios y actas de solicitud. | Esperar respuesta a las solicitudes. | |
Carga administrativa. | Liberar lo mas posible a docentes y directivos de la carga administrativa | Exceso de carga administrativa, llenamos formatos y realizamos documentación que no debería competernos, que no son importantes o que suelen ser repetitivos. | Disminuir la carga administrativa, para mejorar la atención hacia nuestros alumnos y por ende, mejorar la calidad educativa. | Durante todo el ciclo escolar | Durante todo el ciclo escolar | Colectivo Docente | |||
Utilizar menos tiempo en cumplir exigencias burocráticas, en lugar de cumplir labores pedagógicas o relacionadas con la mejora escolar en general. |
“LUGAR”, “FECHA”, A_______ DE AGOSTO ___________________________.
...