PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA

¿QUE MODIFICAR?

¿QUE ELIMINAR?

¿Qué NUEVAS ACIONES EMPRENDER?

EN EL AULA

• Monitorear las actividades del primer grado
• Modifica r las practicas pedagógicas
• Organización de los tiempos
• Diseños de estrategias diversificas
• Implementación de la pausa activa

• Practicas tradicionales
• Tiempos muertos
• Conocimientos sin sentido
• Homogenizar el diseño de las actividades planeadas

• Adquirir materiales necesarios que apoyen el trabajo
• Revisación  de la planeación y verificar que estén congruentes con el campo y área
• Adecuación de la infraestructura
• en la medida las posibilidades de cada escuela
• conocer a los alumnos más allá de una entrevista
• modificar algunos aspectos de la entrevista

EN LA ESCUELA

• Ambiente entre la comunidad escolar
• Las condiciones de acceso para ingresar a la institución

• modificar el reglamento escolar de información

• Eliminar la individualidad de los grupos
• falta de compromiso
• El uso frecuente e injustificado del celular

• Establecer una comunicación asertiva y tomar  acuerdos que debemos cumplir como colectivo
• Mejorar la visión
• Compromiso  

• Todos somos responsables de los alumnos de la escuela
• Mejorar la comunicación con todo el personal y la comunidad escolar

EN EL SISTEMA

• Cursos de actualización   que  sean de calidad con personal  verdaderamente  capacitado
• la duplicidad de información
• que haya flexibilidad en la matricula sin condicionamiento y fusión
• la accesibilidad a las plataformas y formatos que envían

• Burocracia  y exceso  de información

• Ampliación del abanico de recursos  de acuerdo a los niveles y los nuevos  planes y programas
• completar la plantilla de personal

ACADEMICA

PERSONAL

SOCIAL

ALUMNOS EN GENERAL

Dificultad en su lenguaje oral

Participan con entusiasmo en la lectura de textos

Utilización de materiales: rompecabezas, ensamble, geoplano, tangram

Disfrutan del canto y la música

Se involucraron en actividades cívicas

Se dificulta realizar el ejercicio físico

Curiosidad y creatividad  en temas que captan su interés

Adquirir hábitos de higiene personal

Hábitos alimenticios

Constante agresión entre alumnos

Involucrar a los padres a las actividades pedagógicas

Baja expectativa en la continuación de estudios

Impuntualidad al asistir en la escuela

Respetar los horarios de entrada y salida

Padres de familia que no  respeten los acuerdos que se toman en las  reuniones

ALUMNOS QUE REQUIEREN MÁS APOYO

Alto índice de inasistencia

Comprender el concepto de numero

Comprensión lectora

Desmotivados

Respetar normas y acuerdos

Establecer relaciones interpersonales

Descuido de familia por jornada laborales

Analfabetismo de algunos padres de familia

Compromiso de padres de familia en la educación de sus hijos

¿QUE MODIFICAR?

¿QUE ELIMINAR?

¿QUE NUEVAS ACCIONES EMPRENDER?

EN EL AULA

• Planificar incluyendo a todos los alumnos
• Organización de los tiempos
• Articulación de los aprendizajes
• Buscar variantes en la utilización de los materiales

• Prácticas tradicionales
• Tiempos muertos
• Homogenización en las actividades
• Improvisación en la planeación
• Evitar minimizar las capacidades de los niños
• La idea de que esta mal
• Arriesgarse hacer las cosas

• Revisar las planeaciones y verificar que sean congruentes
• Implementación de la pausa activa
• Sistematización de la evaluación
• Involucra a padres de familia en los procesos de aprendizaje sus hijos

EN LA ESCUELA

• Involucrar a los padres de familia
• Modificar el reglamento escolar

• Quitar los miedos en hacer las cosas (como docente)
• Que los alumnos

• Conocer el contexto de los alumnos

EN EL SISTEMA

• Que los materiales sean de mejor calidad para todos los estilos de aprendizajes
• Cursos de actualización que sean de calidad con personal capacitado

• Personal incompetente para dar los cursos  
• Burocracia y acceso de información

• Plantilla del personal
• Cumplan con lo que tienen que hacer el personal

AMBITO DEL PEMC

OBJETIVO

METAS

ACCIONES

PERIODO

RESPONSABLES

APROVECHAMIENTO ESCOLAR Y ASISTENCIA

Aplicar acciones para concientizar a los padres de familia sobre la importancia de la educación preescolar, para que todos los alumnos asistan puntualmente a todas las clases, incorporando la participación activa de los mismos.

Aplicar situaciones de aprendizaje que promuevan experiencias significativas a los niños para la movilización de sus saberes y la adquisición de otros.

Impulsar el cambio y la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje para elevar el potencial de los estudiantes mediante el compromiso la actualización y capacitación de los docentes

 Lograr que el 90% de los alumnos asistan regularmente a la escuela a través de estrategias que involucren su contexto social en beneficio de la educación de sus hijos durante el ciclo escolar.

PRACTICA DOCENTE Y DIRECTIVA

Lograr que el 100

% de los docentes de manera eficiente realicen actividades innovadoras para fortalecer el desempeño escolar de los alumnos durante el ciclo escolar 2019-2020

Lograr que el 80% de los alumnos adquieran conocimientos y desarrollen actitudes y capacidades de los campos de formación y áreas de desarrollo, al finalizar el ciclo escolar 2019-2020.

FORMACIÓN DOCENTE

Lograr que el 80% del colectivo docente se capacite periódicamente y sea autodidacta para tener herramientas que apoyen su labor educativa de forma continua

Avance de los planes y programas educativos

Lograr que el 90 % de los docentes

Participación de la comunidad

Lograr que el 100% de los padres de familia participen en las actividades pedagógicas para mejorar el desempeño y resultados de los alumnos durante el ciclo escolar

PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES Y EN LAS TAREAS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES ESTABLECIENDO FORMAS DE COMUNICACIÓN Y CONVOCATORIA CON EL PROPOSITO DE LLEVAR ACABO TODAS LAS ACCIONES PLANTEADAS DURANTE EL CICLO ESCOLAR

Desempeño de la autoridad escolar

Infraestructura y equipamiento

Mejorar en un 80% de la infraestructura del plantel con apoyo de autoridades municipales y de la uset, padres de familia

Adquirir el 90% de materiales didácticos para el equipamiento de las aulas y del  trabajo escolar

Carga administrativa

Lograr en un 50% la disminución de la carga administrativa para una atención mas personalizada con los alumnos

ÁMBITOS DEL PEMC

SITUACIÓN DE LA ESCUELA

ORDEN DE PRIORIDAD EN NUESTRA

ESCUELA

Aprovechamiento  y asistencia de los alumnos

Inasistencia de los alumnos por la temporada de trabajo de los padres y por falta de compromiso por la educación de sus hijos

Impuntualidad de acuerdo al horario establecido al reglamento escolar

Llevar un seguimiento de los niños con rezago educativo

1

Practicas docentes y directivas

Conocer a nuestros alumnos a través del diagnóstico, entrevistas, instrumento de evaluación, Index.

Realización de la planificación didáctica: adecuaciones curriculares, instrumentos de evaluación

Propiciar actividades de acuerdo a los estilos de aprendizaje de los alumnos

Detención de los alumnos con mayores necesidades

Trabajo colaborativo en la escuela retroalimentación de las actividades en colectivo docente  

1

Formación docente

Intercambio de experiencias en colectivo docente

Cortes de evaluación, fichas descriptivas, tablas, graficas de concentrado.

Implementación de estrategias propuestas

Capacitación a través de cursos

Análisis de lecturas en apoyo a la practica docente (individual)  

2

Avance de los planes y programas educativos

Lectura, ANALISIS Y APLICASION DE planes y programas

Determinar un espacio para el análisis y reflexión, atender dudas en cuanto a la practica  

Compartir experiencias de la practica docente de los cambios que han tenido los planes y programas

2

Carga administrativa

Organización y sistematización de la información    

3

Desempeño de la autoridad escolar

Gestión de tipo administrativo en mejora del plantel educativo

Solicitud a instituciones para el apoyo pedagógico (conferencias, talleres)

3

Participación de la comunidad

Involucrar a los padres de familia a las actividades pedagógicas periódicamente

Distribución de acciones a cada miembro de los comités

Rescate de tradiciones y costumbres de la comunidad

Información a la comunidad escolar acerca de las actividades y acciones implementadas

Sugerencias de los padres de familia en cuanto a la mejora del plantel

1

Infraestructura y equipamiento

Proveer materiales diversos  

Realización de gestiones en mejora del plantel

2