Plan De Trabajo Danza

PLAN DE TRABAJO PARA LA ACTIVIDAD DE DANZA FOLCLÓRICA

INTRODUCCIÓN

La danza folclórica se refiere a la expresión dancística que se origina en la tradición de los pueblos del mundo. A diferencia de la danza académica, tiene una función social diferente (ritual, imitativa, festiva, de galanteo) y está ligada a la cultura de las sociedades. La producción de la danza y el baile está relacionada con el medio ambiente de los bailarines.

Los hombres que viven en las montañas rocosas, desarrollan agilidad, cautela en el caminar, el salto, etcétera. El hombre de las costas tiene mayor amplitud y desarrolla acciones corporales más amplias. Es así como el medio ambiente afecta su forma de vida, sus movimientos cotidianos y de manera inconsciente, las formas de expresar sus alegrías, sus actividades rituales y danzas al medio en que vive.

Los motivos de la danza pueden ser alegría, placer, magia, galantería, demostración de destreza. Los pasos se crearon con los movimientos más comunes que se incorporan al ritmo y las emociones.

Los bailes y danzas han evolucionado de generación en generación. Se han conservado a través de diferentes medios, como: la práctica misma de la danza, escritos que las describen, restos arquitectónicos que ilustran movimientos y posiciones, principalmente.

La práctica de la danza folclórica es motivo de convivencia y en donde los habitantes expresaban su alegría de vivir y en muchas de ellas encontramos rasgos de su cultura.

En el presente documento informo sobre el Plan de Trabajo que se pretende ejecutar durante el período SEPTIEMBRE – JUNIO del presente Ciclo Escolar de proyectos a mediano plazo.

OBJETIVO

• Desarrollar actividades que tiendan a estimular la sensibilidad y creatividad artística y cultural en los alumnos de secundaria general “Francisco Zarco”, a través de la metodología de la enseñanza de la danza con el fin de que a través de esta actividad se brinde un servicio que cubra las necesidades específicas de la población escolar, tendiente a fortalecer la identidad local, regional y nacional, cuando sea invitado a las diferentes festividades dentro del contexto local y regional, o en fechas conmemorativas.

• Favorecer la integración de la comunidad al campo de las distintas manifestaciones culturales, a través de la participación activa de todos los alumnos, contribuyendo al aprovechamiento del tiempo libre, así como sensibilizar a la población para revalorizar nuestras costumbres, tradiciones y rescate del patrimonio cultural.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Adquirir conocimientos teóricos y prácticos y la metodología de la enseñanza de la danza folclórica.

Conocer los diferentes ritmos de los bailes de Sinaloa. Chihuahua y Jalisco.

Ubicar geográficamente cada región en que se divide el estado según sus bailes.

Conocer las diferentes indumentarias y accesorios de los bailes.

Capacitar al alumno con conocimientos básicos de coreografía, accesorios, peinado y maquillaje.

JUSTIFICACIÓN

México, por tradición, es un país de danzantes. A través de toda la nación sus habitantes danzan para cubrir diferentes necesidades de comunicación: con un ser superior, con un espectador o para su disfrute personal.

La necesidad de conocer la técnica para la enseñanza de la danza como parte integral de los aprendizajes del estudiante, es una contribución que se justifica por sí misma.

ACTIVIDADES

SEPTIEMBRE

 Calentamiento.

 Técnica de la danza de bailes de la Región SINALOA (costa)

 Práctica del ritmo de la música con palmadas y pies a 1, 2 y 4 tiempos.

 Ejecución de los pasos con la música.

 Trabajo de pareja.

 Montaje de bailes.

 Ensayo de los bailes aprendidos con movimientos coreográficos.

Nota.- Técnica de la danza se refiere al desglose de los pasos, ya sea en la pisada, de cada parte del pié (metatarso,

...