SECUENCIA DIDÁCTICA DE LENGUA

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LENGUA

1° GRADO

Alumnas: De Vita Carolina; Espinoza Quimey

Profesora: Escudero Laura

Curso: 3 I PEP

ESCUELA N° 240 “PRESIDENTE PERÓN”

Secuencia Didáctica

Curso: 1° grado

Área: Lengua

Tema: cuentos tradicionales

Tiempo: un mes

Fundamentación

En el primer grado la alfabetización de lengua ocupa un lugar fundamental, dado que son las habilidades lingüísticas y necesarias para relacionarse con sus pares y grupos sociales.

La misma, como apropiación y recreación de la cultura implica desde el comienzo de la escolaridad, la lengua se emplea para el acceso de saberes de distintas áreas del campo de conocimiento.

Si bien los niños al ingresar a la escuela poseen una primera alfabetización gráfica de la escritura, es objetivo del primer grado que se comience a trabajar la escritura de palabras y textos en colaboración con el docente.

La lectoescritura es siempre acompañada por la lectura de textos literarios interesantes para los alumnos. La lectura de los mismos no solo tiene por fin el despertar el gusto placentero por los libros, sino que a partir de su comprensión se invita recrear en narraciones orales y escritos sencillos.

Esta secuencia didáctica se enriquecerá con situaciones de aprendizaje que motiven el trabajo compartido, donde se los invite a explorar distintos libros, escuchar lecturas leídos por otros, a renarrar con sus propias palabras.

Eje:

- En relación con la comprensión y producción oral:

 La escucha comprensiva de textos leídos en forma oral por el docente: narraciones (de textos ficcionales) descripciones de personas.

 La renarración de cuentos narrados en forma oral por el docente.

- En relación con la lectura:

 La lectura (comprensión y disfrute) de textos literarios (cuentos) leídos por el docente.

- En relación con la escritura:

• La escritura de textos en colaboración con el docente, en condiciones que permitan idear y redactar el texto conjuntamente con el maestro, realizando una escritura compartida.

Contenidos

 Cuentos clásicos: describir personajes y recrear historias.

Propósitos

 Promover la escucha activa y el gusto por la literatura.

 Incentivar la recreación de cuentos y narraciones.

Objetivos

 Recrear en colaboración con el docente distintos cuentos.

 Reconocer los personajes y situaciones de lectura.

 Explicar con sus propias palabras la argumentación de los cuentos.

Metodología

 Familia del método de instrucción: método de transmisión.

 Familia del método de inducción: método inductivo básico.

 Método integral.

 Enseñar en aulas heterogéneas.

 Las buenas preguntas.

 Exposición.

 Uso crítico de imágenes.

 Lectura en voz alta

CLASE 1

Motivación

La docente presenta en el pizarrón la siguiente imagen:

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