Sociología de la educación como objeto de estudio

La sociedad educada puede definirse desde muchos aspectos o puntos de vista, dado que nosotros mismos somos quienes damos nombre a las cosas y elegimos aquello que está bien y lo que no lo está, pero desde hace siglos los pensadores de la antigua Grecia ya planteaban esa interrogante en la que buscaban, ¿cuál sería la forma idónea de llevar a cabo una convivencia sana en donde no reinaran la visceralidad y los falsos prejuicios, sino se incluyeran además el conocimiento, los sentimientos y la justicia. Partiendo de esto, hemos de analizar entonces la sociología y la educación.

ÍNDICE

Índice………………………………………………………………………………. 2

Introducción………………………………………………………………………...3

Sustento teórico…………………………………………………………………...4

Sociología de la educación………………………………………………………5

Modelo de la sociología de la educación………………………………………6

Sociología de la educación como objeto de estudio…………………………7

INTRODUCCIÓN

La educación, como hecho social tiene lugar en la sociología y es materia de estudio de varios y diversos filósofos. Como cada cosa que es sujeta de estudio, hay que tomar primero en cuenta los sucesos históricos, es decir, el conocimiento empírico para poder llegar más a fondo en la vinculación de ambas ciencias.

Cada sociedad tiene un sistema educativo distinto, incluso como dicen: “cada quien tiene lo que se merece”.

Y es que las generaciones anteriores son quienes dotan de conocimiento, son quienes influyen directamente en las nuevas personas, bajo esta premisa, la educación nos prepara para la sociedad misma, no solo para la formación moral, sino para el desenvolvimiento sano del individuo, y a su vez le educación va diversificando de manera sui generis a cada miembro de la sociedad, poniéndolo en un lugar dotado de conocimiento específico y particular para que a su vez, él también se vuelva parte de las personas que darán catedra a las siguientes generaciones.

Es por lo anteriormente expuesto que tiene tanta relevancia la ejecución de esta investigación, la calidad de vida de una sociedad es directamente proporcional en la que sus individuos desempeñan las funciones en las que están bien dotados de conocimientos o en las que se tienen cualidades especiales.

Es importantísimo que tengamos claro que se le debe apoyar al médico a ser médico y al piloto a pilotar un avión. Solo así se puede mejorar la calidad de una sociedad, de una comunidad, de un estado y un país.

SUSTENTO TEÓRICO

Como sustento teórico Émile Durkheim, Max Weber, Marx, Parsons, Comte y hasta Bernstein son sin duda parte trascendental cuando de sociología y educación se habla, siendo el primero el sociólogo clave en la fundamentación de la sociología en la educación y es que rompió con muchos paradigmas en el estudio del tema, pasando de que la educación era algo individual y no algo colectivo, hasta la hegemonía de los hechos arcaicos.

Tres aspectos de la sociología de Durkheim fueron decisivos para el desarrollo de la sociología funcionalista en la educación.

• Primero desarrollo la tesis histórica en la que las transformaciones en los sistemas educativos eran la consecuencia casual de cambios económicos y sociales externos de la sociedad misma considerada globalmente.
• En segundo lugar, afirmó que las características específicas de las estructuras educativas y sus contenidos culturales guardan una fuerte relación con la necesidad de la sociedad.
• Y tercero, como consecuencia de la transición de una sociedad mecánica a una orgánica, se hace precisa una mayor individualización y esto se refleja en los cambios en la pedagogía y la organización escolar.

SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

La sociología de la educación, a pesar de ser una ciencia joven con apenas un siglo de estudio, tiene ya algunos grandes pensadores detrás de ella fundamentándola, tales como Émile Durkheim y Augusto Comte, quienes además la dotaron de una vida como ciencia, el primero con su argumento de que la práctica de vivir en sociedad es tan vieja como la existencia del hombre, y el segundo con su segmento de ciencias educativas.

La sociología de la educación se basa en diversas formas de un mismo conjunto, en el cual el hombre es y no se concibe fuera de la sociedad, las solas existencias de dos personas marcan ya la existencia de una sociedad, y la sociología se encarga precisamente de esto, del estudio de una estructura, de un funcionamiento y de un desarrollo social.

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