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Teoria de la educacion


Enviado por   •  11 de Febrero de 2021  •  Exámen  •  1.045 Palabras (5 Páginas)  •  58 Visitas

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[pic 1]

I. SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA DE CADA UNO DE LOS SIGUIENTES REACTIVOS:

1. Es la serie de conclusiones a las que el ser humano es capaz de llegar mediante la aplicación de los métodos reflexivos, críticos y deductivos de la filosofía, es decir, el saber que es posible alcanzar mediante el razonamiento:

a. Conocimiento práctico

b. Conocimiento filosófico

c. La única ciencia verdadera

d. El camino para llegar a las ideas

2. Es la principal característica del conocimiento filosófico:

a. Racionalidad

b. Totalizador

c. Crítico

d. Histórico

3.  Característica del conocimiento filosófico que juzga la validez de sus propios argumentos, que los somete a juicio y a comprobación. Este rasgo sostiene su validez.

a. Sistematicidad

b. Totalizador

c. Histórico

d. Crítico

4. Es una doctrina que en  conjunto de razonamientos lógicos y metódicos sobre conceptos como la existencias, la verdad y le estética basadas en la ciencias, las características y las causas y efectos de las cosas naturales como el ser humano y el universo.

a. Filosofía

b. Didáctica

c. Psicología

d. Tecnología Educativa

5. Hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar objetivo o la gama de objetivos:

a. Valor

b. Finalidad

c. Método

d. Influencia

II. COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO CON LAS OPCIONES QUE SE TE PROPORCIONAN, ESCRIBIENDO LA LETRA EN EL PARÉNTESIS QUE LE CORRESPONDA.

6. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

(      B       )

7. EDUCACIÓN

(      A       )

8. CAMPO DISCIPLINAR

(     D        )

9. EL CONJUNTO DE ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO EDUCATIVO.

(    C     )

10. FIN DE LA EDUCACIÓN

 (      F      )

11. VALORES DE LA EDUCACIÓN

(    E        )

A. Es el proceso mediante el cual se facilita el aprendizaje, enfatizando o enriqueciendo conocimientos, valores, habilidades y hábitos en los educandos:

B.  Son las ciencias que aportan teoría y práctica al proceso formativo desde su propio objeto de estudio de cada una de ellas. Conjunto de disciplinas que estudian, describen, analizan y explican los fenómenos educativos.

 

C. Es el objeto de estudio de las Ciencias de la Educación.

D. Se ha integrado a partir de la interacción de un conjunto de diversas disciplinas relacionadas con la educación.

           E. Se deben constituir como una guía para las acciones. Es la carga axiológica

F. Es la consumación de un hecho educativo producto de unas acciones predeterminadas para lograr ese hecho.  

III. RELACIONA LAS DOS COLUMNAS ESCRIBIENDO LA LETRA QUE CORRESPONDA EN EL PARÉNTESIS CORRECTO

[pic 2]

(     E        )

12, Estudia las leyes, las situaciones y los fenómenos del mundo, del hombre, de la sociedad y de la cultura en relación con el proceso de la formación humana a partir de las posiciones filosóficas.

(     B    )

13.   Su objeto de estudio lo constituye el proceso de formación. Se considera la ciencia central y líder de las otras ciencias de la educación.

(    H      )

14.  Estudia las leyes del psiquismo y comportamiento humano que rigen en el proceso educativo; por ejemplo: motivación, intereses, construcción del conocimiento, etcétera.

(     I        )

15.   Ciencia de la Educación que se soporta en la teoría del capital humano, considera la inversión de los gastos en educación.

(     C       )

16.  Disciplina que abarca principios generales de la enseñanza aplicada a cada una de las asignaturas que se abordan en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y la relación: alumno- contenido- docente.

(     A        )

17. Es considerada la ciencia de la formación de los hombres adultos, y a la educación permanente.

(      D       )

18. Su objeto de estudio lo constituye el proceso de mediación tecnológica como hecho educativo, considerando todos los medios hechos por el hombre con el fin de apoyar el proceso educativo.

(      F       )

19. Su objeto de estudio es el ser humano: “homo educandus”. Busca el conocimiento del ser humano en general y en cada cultura, considerando, además épocas y lugares.

(    G         )

20.  Estudia los problemas sociales de la educación. Busca mejorar la calidad de la educación escolarizada y comprender los problemas sociales que la afectan.

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