Tesis De Educación

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Problema:

La hiperactividad provoca un déficit de atención en los niños en su aprendizaje.

Causa:

La hiperactividad.

Objeto de estudio:

Déficit de atención.

Sujeto:

Los niños.

Contexto:

Dentro de su aprendizaje.

Problematización:

La hiperactividad es un trastorno que se presenta en la conducta de los niños, para el investigador George Still (pediatra ingles); tuvo que darse en la necesidad de ir desarrollando cada una de las actividades donde tenía que ir viendo cuales eran los propósitos para que la hiperactividad fuera aumentando las presencias dentro de otras personas y así mismo ir manteniendo las relaciones frecuentes, para Still lo clasifico como para las personas que son especialmente problemáticas y detecten cuales son los niños que sufren este tipo de trastorno dentro del déficit de atención y así mismo sea dentro de este bajo contexto en el que se vallan interpretando de una manera subjetiva para que se mantenga un estatus para ir perseverando todas las características dentro de un contexto educativo.

Para todos en un ámbito educativo se tiene que ir viendo cuales son las características primordiales en un estado físico que facilite cuales son las reacciones que vallan contribuyendo a la capacidad de concentración que ayuden a los soportes para que se vean reflejados dentro de una realidad que para ello es indispensable ir realizando cada uno de los diagnósticos que se vayan a querer ir practicando a un niño con hiperactividad y así mismo ver cuáles son cada una de las dificultades que se presentan en cada uno de los niños.

En cuanto a los términos se puede ver que la hiperactividad surge a partir de que en cada uno de nosotros se puede ir considerando cuales son cada una de las expectativas que sean de mayor frecuencia para que muchos de los comportamientos sean a beneficio de una persona para que se vea de una manera que este siendo a favor para los niños este tipo de problemas a los que se ven en el mundo exterior.

Con base a lo anterior se puede ir viendo cuales son los estados físicos a los que se tiene que ir viendo con claridad cuáles son los niveles que se presentan ante este tipo de reacciones emocionales para así poder ir teniendo una mejor claridad que sea incorporada ante la personalidad de uno mismo.

De acuerdo con Tredgold en el año de 1914 percato que en estos años se pudo ver detalladamente que la mayoría de los niños sufren con un problema de hiperactividad donde principalmente se observa en niños de 5 a 12 años aproximadamente que se encuentran cursando el nivel primaria y así mismo puede ir dañando el aprendizaje que está teniendo en su entorno, para ellos Bradley descubrió cada uno de los síntomas terapéuticos que se adquieren al momento de estar teniendo problemas de hiperactividad y para ello pasarlo a una incapacidad de conducta porque es cuando a los niños se empiezan por ir teniendo cierto tipo de dificultades que conlleven a una situación que tenga que ver con lo social ya que son parte fundamental ante este tipo de situación y vaya enriqueciéndose de diversas dificultades que sean para todos un análisis de una manera en la que el niño no desarrolle bien su actividad motora excesiva o inapropiada ante las observaciones que se hacen con sus padres de cada uno de los niños para que se hagan presentes las conductas de una forma destructiva y bajo este contexto se hacen mención que antes de los 7 años se pueden llegar a presentar con mayor facilidad los trastornos y hasta llegan a ser

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