Trabajo: Los centros educativos como organizaciones complejas y multidimensionales
Enviado por Vergara32 • 12 de Diciembre de 2021 • Trabajos • 840 Palabras (4 Páginas) • 95 Visitas
Asignatura | Datos del alumno | Fecha |
Legislación Educativa y Organización de Centros | Apellidos: Vergara Pérez | 23/10/2021 |
Nombre: Ana |
Trabajo: Los centros educativos como organizaciones complejas y multidimensionales
Los centros escolares son organizaciones complejas, humanas y multidimensionales, por tanto podemos decir que el trabajo de un centro escolar es una tarea compartida y colectiva. Una buena organización de un centro escolar es esencial para llevar a cabo una educación de calidad.
El centro educativo que he escogido para realizar esta actividad es el Colegio Obradoiro localizado en el ayuntamiento de A Coruña en la Comunidad Autónoma Galicia. Se trata de un centro de educación privado que tiene distintos niveles educativos: Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Bachillerato y Conservatorio integrado.
En cuanto al proyecto educativo del centro dice caracterizarse por una excelencia académica, por la importancia que se le da a la música y al deporte, metodología innovadora, ambiente internacional y educación en valores.
En cuanto a la metodología utilizada para el aprendizaje del alumnado de Educación Primaria el centro lleva a cabo el programa del IB (PEP), destinado a alumnos de entre 3 y 12 años, les permite formarse y desarrollarse para expresar sus opiniones, realizar elecciones y asumir responsabilidades respecto a su propio aprendizaje. Por tanto esta metodología busca que el alumnado se esfuerce por ser: indagadores, informados, pensadores, buenos comunicadores, de mentalidad abierta, solidarios, audaces, equilibrados y reflexivos.
En al estilo en la forma de relación de la comunidad educativa con el alumnado y padres se comprometen a generar confianza, seguridad, sinceridad, tranquilidad, flexibilidad y la participación.
Por otro lado, todos los alumnos se acercan al inglés a través de la metodología AMCO, que les permite asimilar el inglés igual que aprenden su lengua materna, de forma natural, activa y amena, potenciando la oralidad especialmente en los primeros cursos (el 50% del horario se imparte en esa lengua). Todos los alumnos disponen de un dispositivo digital individual para llevar a cabo su aprendizaje.
Otra característica de este colegio es el desdoble de grupos de algunas asignaturas con un máximo de 11/12 alumnos, como por ejemplo en Conversación en Inglés y sus clases de apoyo dentro del horario escolar.
Si hablamos de sus instalaciones disponen de unas instalaciones educativas extensas (con patio independiente para cada uno de los niveles educativos, aulas para conservatorio y aulas de informática), disponen de unas grandes instalaciones deportivas (piscina cubierta climatizada, pabellón de deportes, campo reglamentario de futbol, cancha de voleibol…) y por último en cuanto a las instalaciones de servicios disponen de: Secretaría, Dirección, Administración, Biblioteca, Comedor, Gabinete Médico, Gabinete de Psicología, Salón de Conferencias, jardines, explanada para autobuses, aparcamiento para personal, padres y visitas.
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