Unidad Didactica

Torbellino de ideas

Esquemas de Contenidos

FUNDAMENTACION

La Alimentación es un tema fundamental a lo largo de la vida de las personas y no solo en la infancia.

Cuando el ser humano se alimenta lleva a cabo una actividad puramente instintiva, puede elegir con que alimentarse motivado por diversos factores.

Poder elegir, tiene no obstante, el riesgo de equivocarse, de no optar por lo más conveniente. Por ello es necesario conocer y seguir las orientaciones sobre que alimentos son los mejores para nuestra salud, su clase, su calidad, cantidad y distribución a lo largo del día y tener en cuenta otros valores que pueden influir en la elección. En pocas palabras es necesario comer sano y poder disfrutar del acto de hacerlo con placer, aprovechando la función de socialización que tiene el mismo.

La comida es un momento de reunión familiar o entre amigos que permite compartir cosas particulares con los pares.

Alimentarse no es lo mismo que comer, es posible tener comida cada día en la mesa y eso no va a significar estar bien alimentado y nutrido.

Por tal motivo es necesario incorporar hábitos y costumbres de alimentación desde niños para que los mismos se interioricen y no tengan problemas relacionados con la alimentación tan común como hoy día como por ejemplo: las caries por el abuso de golosinas, la obesidad, la anorexia en los jóvenes, etc.

Es por ello que esta unidad didáctica llamada “Si de todo comemos, sanos estaremos”, ofrece la oportunidad de enseñarles a los niños/as de la Sala 4 C turno mañana, que alimentos debemos consumir con mayor y menor frecuencia, el porqué de una buena alimentación sana, siguiendo las orientaciones sobre que alimentos nos hacen crecer sanos y fuertes en el cuidado de la salud, higiene y conservación a la hora de preparar los alimentos, como así también la función social que cumple el desayuno en la sala a demás de compartir, ya que en esta etapa de sus vidas son seres muy ávidos de conocimientos.

OBJETIVOS:

Que los niños y niñas sean capaces de:

• Iniciarse n el conocimiento de los alimentos que los hacen crecer sanos y fuertes.

• Iniciarse en el conocimiento de hábitos de higiene para el cuidado de la salud.

JUSTIFICACION

La propuesta de trabajar la Unidad Didáctica ¨Si de todo comemos, sanos estaremos¨, surge por que como se ha observado que en la hora del desayuno sus alimentos son pocos saludables como ser: golosinas, papas fritas, chisitos, etc.

Teniendo en cuenta que la misma brinda la posibilidad de iniciarlos en la toma de conciencia de una adecuada alimentación para crecer sanos y fuertes, así como fomentar a los mismos actitudes de cuidado, respeto y valoración.

SELECCIÓN DE CONTENIDOS:

Cs Sociales, Cs. Naturales y Tecnología.

*Contenidos Conceptuales:

• La alimentación e higiene en el cuidado de la salud

• Verduras, frutas, carnes, lácteos, azucares, aceite, etc.

*Contenidos Procedimentales:

• Interpretación de la información al establecer comparaciones entre los cuidados del cuerpo, higiene, alimentación.

• Observación y registro de la información.

• Obtención de información a través de conservaciones a personas.

* Contenidos Actitudinales:

• La valoración de las acciones de prevención como medida para mantener la salud.

• El interés y valoración por los aportes y las actividades de los otros.

• La apertura hacia la indagación sobre la realidad. Curiosidad.

Lengua

Eje: los niños y la interacción oral

*Contenidos Conceptuales: Formatos Discursivos

• Conversación mediatizada- no mediatizada.

• Narración.

• Formulas sociales de saludo y cortesía.

*Contenidos Procedimentales:

*De Comprensión

• Escucha de mensajes emitidos por compañeros, docentes…

• Percepción

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