Temas Variados ensayos y trabajos
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Guia De Aprendisaje
Documento análogo: Un documento de archivo analógico o digital consistente en un mensaje elaborado con base en impulsos electrónicos y que puede ser almacenado en un dispositivo al efecto, transmitido a través de un canal o red y reconstruido a lenguaje natural o forma original por medio de un equipo
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Guia De Aprendisaje 2
TALLER CAMPAÑA EDUCATIVA Apreciado/a aprendiz: después de estudiar cuidadosamente los contenidos de la segunda fase y haber solucionado las inquietudes sobre el tema, usted ya se encuentra en capacidad de realizar la siguiente actividad Descripción: Después de leer el material dispuesto para la fase II - Aspectos fundamentales de la
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GUIA DE APRENDISAJE 8 CONTABILIDAD Y FINANZAS
3.3.1.1 E labore un cuadro sinòptico sobre las normas tècnicas relativas a los deudores 3.3.1.2 identifique el grupo 13 del PUC y relacione las cuentas mayores a 4 digitos de los mismos 133095-133595-134595-135095-135595-136595-131095-136095 OTROS 1305-139905 CLIENTES 1310-139910 CUENTAS CORRIENTES COMERCIALES 1315-139915 CUENTAS POR COBRAR A CASA MATRIZ 1320-139920 CUENTAS X
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GUIA DE APRENDISAJE No 4 LA ASERTIVIDAD
GUIA DE APRENDISAJE No 4 LA ASERTIVIDAD 3.1. ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL. CUENTO “EL SUPUESTO LOBO FEROZ” El bosque era mi hogar. Yo vivía allí y me gustaba mucho. Siempre trataba de mantenerlo limpio y ordenado. Cuando... Un día soleado mientras estaba recogiendo la basura dejada por unos excursionistas, sentí
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Guia De Aprendisaje nº4
GUIA DE APRENDIZAJE Nº 5 MUNICIPIO DE RESTREPO PROGRAMA: SALUD OCUPACIONAL 1. INFORMACION GENERAL UNIDAD ACADÉMICA: Instituto de Educación a Distancia-IDEAD PROGRAMA: Salud Ocupacional NUCLEO PROGRAMÁTICO: Salud ASIGNATURA: Medicina del Trabajo SEMESTRE: Cuarto NUCLEO PROBLEMICO 5: SISTEMAS DE VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA PARA ENFERMEDADES PROFESIONALES. 2. OBJETIVO
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Guia De Aprendizaje
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE NUMERO DE FICHA: 258257 FECHA: Día 7 Mes 02 Año 2012 REGIONAL: SANTANDER CENTRO DE FORMACIÓN: Centro de Atención Al Sector Agropecuario PROGRAMA DE FORMACION: ESPECIALIZACIÓN TECNOLÓGICA SEGURIDAD INDUSTRIAL NOMBRE DEL PROYECTO: Implementación SISO para empresas contratistas en la industria colombiana FASE DEL
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GUIA DE APRENDIZAJE
GUIA DE APRENDIZAJE Paso 1 Consultar la definición, historia y principios de la metodología APPCC identificando su importancia como herramienta para la elaboración y servicio de alimentos inocuos en los establecimientos de alimentos • Definición de APPCC El APPCC (Análisis de Peligros y Puntos de Control Críticos o HACCP, por
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GUIA DE APRENDIZAJE
GUIA DE APRENDIZAJE INTRODUCCION El queso es un alimento sólido elaborado a partir de la leche cuajada de vaca, cabra, oveja, búfala, camella u otros mamíferos rumiantes. Es la conserva ideal pues muy difícilmente se estropea con el transcurso del tiempo ya que al secarse mejoran sus cualidades en relación
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Guía De Aprendizaje
1. ¿Cómo influyen las actividades humanas en la Contaminación del Medio Ambiente? (Valor: 3ptos) Algunas actividades humanas son: Industria: influyendo por su expulsión de gases contaminantes produciendo agujeros en la capa de ozono, interfiriendo de esta manera el medio ambiente pues los rayos del sol entraran mas fuertes Tala de
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Guia De Aprendizaje
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Básico Administrativo de trabajo Seguro en Alturas Duración en horas 10 horas Fase del Proyecto: Módulo: Protección contra caidas Duración en horas 10 Horas Actividad de Proyecto: - Listado y control de riesgos identificados en su empresa - Sistemas de
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Guia De Aprendizaje
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre de la Guía: Unidad 1 Planeación del Help Desk Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que prolongue el funcionamiento de los equipos de cómputo. Identificar las funciones claves y el alcance de estas dentro del Help
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre de la Guía: Fase 1 Relación Salud y Trabajo. Duración en horas Competencia: Resultados de Aprendizaje Reconocer la Importancia del Medio ambiente dentro esta rama de la Salud publica Conceptualizar y aplicar los conceptos y principios estudiados en el material de estudio
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Guia De Aprendizaje
Centro de Recursos naturales Industria y Biodiversidad Regional Chocó TECNICO PROFESIONAL EN AUXILIAR DE ENFERMERIA Candelaria Guerrero Córdoba. Código: 35085 Nombre de la Norma de Competencia: Orientar al usuario en relación con sus necesidades y expectativas de acuerdo con políticas institucionales y normas de salud. CODIGO: 230101015 Resultado de Aprendizaje
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GUÍA DE APRENDIZAJE
GUÍA DE APRENDIZAJE 1. Objetivo General del Proyecto: Diseñar un protocolo de servicio con oferta de valor al cliente optimizando los procesos de apoyo en el desempeño organizacional para suplir las necesidades de los clientes de las organizaciones del entorno. 1,1. Objetivo General de la Guía Elaborar los documentos comerciales
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Guía De Aprendizaje
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre de la Guía: Unidad 1 Explorar Microsoft Excel Duración en horas 2010. Competencia: Resultados de Aprendizaje Aplicar Usar adecuadamente las herramientas ofimáticas, funciones básicas de Excel redes sociales y para realizar ejercicios que 10 horas colaborativas de acuerdo con impliquen tomar decisiones
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Guia De Aprendizaje
Evidencia 14 Actividad de aplicación Fin del mundo bipolar y formas actuales de organización económica Propósito: Analizar las causas que condujeron al derrumbe del socialismo. Instrucciones: 1. Lee los temas, el fin del mundo bipolar, el proceso de desintegración del bloque socialista, la desintegración de la Unión de Repúblicas Socialistas
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Guia De Aprendizaje
El principal propósito del proceso de aprendizaje comprendido en la primera unidad, es permitirle a usted identificar que a través de la historia de la humanidad, el hombre ha estado en una búsqueda constante del conocimiento y que los avances en materia de Ciencia, Tecnología e Innovación (CT&I) han impulsado
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Guia De Aprendizaje
3.1 Actividades de Reflexión inicial. Reflexión de conceptos: Voluntad, acción, maldad, valor, racionalidad, valor, placer, utilidad, racionalidad, moral. Voluntad: es la facultad que permite al ser humano gobernar sus actos, decidir con libertad y optar por un tipo de conducta determinado. Acción: es un acto o impulso que tenemos los
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Guia De Aprendizaje
3.1.4 Elabore un informe donde plasme los consejos para su amigo, incluidos los cálculos que usted considera se deben hacer para saber el costo de un combo de perro caliente. ¿Cómo haría usted para saber cuántos combos debe vender su amigo en un mes para ganarse un salario mínimo? Informe
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Guia De Aprendizaje
Programa de Formación: Código:123112 Versión: 100 Tecnología Contabilidad y Finanzas Nombre del Proyecto: Código:594239 CREACION DE UN MODELO DE CONSULTORIA EMPRESARIAL CONTABLE, FINANCIERA Y TRIBUTARIA PARA UNIDADES PRODUCTIVAS, PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS DE LA REGIÓN Fase del proyecto: VI Fase: EJECUCION Actividad (es) del Proyecto: Actividad (es) de Aprendizaje: Analizar
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GUIA DE APRENDIZAJE
Así como no existe una única causa o factor que lleve a la deserción escolar de los estudiantes no existe tampoco un único enfoque o respuesta que pueda prevenir Las estrategias de prevención tienen que relacionarse con las necesidades del individuo y el grupo y tiene que dirigirse a atender
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Guia De Aprendizaje
Programa de Formación: TECNICO EN LOGISTICA EMPRESARIAL. Código: Versión: Nombre del Proyecto: Apoyar las operaciones de transporte, almacenamiento, Distribución, Manejo, y control de inventarios, en empresas industriales o comerciales Código: Fase del proyecto: VERICAR /ACTUAR. Actividad (es) del Proyecto: elaborar un plan logístico que permita identificar y seleccionar, los recursos
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GUIA DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial De acuerdo con el estudio y actividades de los materiales de la Actividad de Aprendizaje No. 3, responda la siguiente pregunta: ¿Por qué es fundamental conocer la naturaleza de las cuentas? Es la manera de identificar y establecer el orden de hacia dónde están dirigidas
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Guia De Aprendizaje
TALLER: SEMANA 1 Nombre: Angela María Alfonso Pinzón. Resultado de Aprendizaje del Taller: Descripción: Usted ha sido contratado como coordinador del programa de Seguridad y Salud en el trabajo de la Empresa ISSAL LTDA. Como una de sus primeras tareas, le es solicitado que proponga 5 actividades para implementar uno
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Guia De Aprendizaje
Un mundo de palabras Nombre: _________________________________________________________ Fecha: _________________________ Curso: ____________________________ Objetivo de aprendizaje Indicadores de logro Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: - claves del texto (para determinar qué acepción es pertinente según el contexto) - Subrayan o anotan las palabras desconocidas que encuentran en los textos
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GUIA DE APRENDIZAJE
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular logo_membrete GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE * DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN: GESTION INTEGRADA DE LA CALIDAD, MEDIO AMBIENTE Y SALUD OCUPACIONAL. * CÓDIGO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN: 122128 * FICHA DE CARACTERIZACION: 1695472. * NOMBRE
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Guia de Aprendizaje
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE * Denominación del programa de formación: Diseño Web con Adobe Dreamweaver. * Código del programa de formación: 21730030. * Nombre del proyecto (si es formación Titulada): No aplica. * Fase del proyecto (si es formación Titulada): No aplica. * Actividad de proyecto (si
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GUIA DE APRENDIZAJE
PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE ● Denominación del programa de formación: Administración y control de inventarios. ● Código del programa de formación: 12310017 ● Nombre del proyecto (si es formación titulada): N/A. ● Fase del proyecto (si es formación
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GUÍA DE APRENDIZAJE
GUÍA DE APRENDIZAJE N° 13 Competencia: Planifica y monitorea el proceso de recolección de datos, empleando los conceptos de distribuciones muestrales de la media, de la proporción y de la varianza Capacidad: Comprende y aplica los conceptos de distribuciones muestrales para la media , la proporción y la varianza en
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Guia de aprendizaje # 1 Grado: noveno asignatura: educacion fisica 2015 i y ii periodo
GUIA DE APRENDIZAJE # 1 GRADO: NOVENO ASIGNATURA: EDUCACION FISICA 2015 I Y II PERIODO El voleibol, vóleibol, vólibol, balonvolea o simplemente vóley (del inglés: volleyball ), es un deporte donde dos equipos se enfrentan sobre un terreno de juego liso separados por una red central, tratando de pasar el
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GUÍA DE APRENDIZAJE # 1 Microsoft Office Excel
GUÍA DE APRENDIZAJE # 1 fenalco.png fenicia logo.png Microsoft Office Excel Introducción A través de esta guía aprenderemos las herramientas básicas para el uso eficiente de un programa que, a modo personal, es uno de los mejores que han creado, puesto que nos permite crear infinidad de aplicaciones y de
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GUIA DE APRENDIZAJE # 1 MOVIMIENTO CIRCULAR
ESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALES COORDINACIÓN DE MECÁNICA GUIA DE APRENDIZAJE # 1 MOVIMIENTO CIRCULAR Juan David Reyes - Juan David Rincón Fíg.2. Posición angular del punto en diferentes tiempos. En la Fíg.2 Se mostró la posición angular del punto en tres tiempos diferentes, pero realmente los estudiantes midieron los
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GUIA DE APRENDIZAJE # 4 ACTIVIDAD DE REFLEXION
GUIA DE APRENDIZAJE # 4 ACTIVIDAD DE REFLEXION 1. Resuelva el siguiente caso: se solicita ir al supermercado y realizar compras para una familia de cuatro integrantes con $180000y para dos semanas vivieres para el consumo y productos de aseo. 1. Llevaría o haría un listado de los productos. Si,
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GUIA DE APRENDIZAJE (COMUNICACION) ORTOGRAFIA Y REDACCION
1. Actividades de Reflexión inicial. 1. Lea el siguiente texto. EL ZOPILOTE Un zopilote estaba mordizqueándome (mordisqueándome) los pies. Ya había despedazado mis botas y calcetas, y ahora ya estaba mordiendo mis propios pies. Una y otra ves les daba un mordizco (mordisco) , luego me rondaba varias veces, sin
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GUIA DE APRENDIZAJE (SENA)
GUIA DE APRENDIZAJE (SENA) ALUMNO JEISON HERNAN SAENZ SANCHEZ 10``B´´ ISNTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA GABRIELA MISTRAL MELGAR - TOLIMA 2013 GUIA DE APRENDIZAJE (SENA) ALUMNO JEISON HERNAN SAENZ SANCEZ 10``B´´ INSTRUCTOR JOSE MIGUEL PINILLA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA GABRIELA MISTRAL MELGAR - TOLIMA 2013 PRIMERA GUIA FUERZAS ELECTRICAS: Se atrae dos objetos
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Guía de Aprendizaje - 7° y 8° Año Básico
Guía de Aprendizaje - 7° y 8° Año Básico Nombre Estudiante: Curso: Entregar la guía hasta el: 18 de mayo, 2021 PROFESORES(AS): Doris Curin Asignatura: Artes visuales. Murales y Esculturas en Chile 1. Aprendizaje Significativo (“AS”), Objetivo de Aprendizaje (“OA”) y Práctica “P” a abordar: “AS” Aprendizajes en Artes Visuales
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Guía de Aprendizaje - Atención y servicio al ciudadano
PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Asistencia en la función pública * Código del Programa de Formación: 112005 versión 101 * Nombre del Proyecto: Optimización del servicio en atención al cliente mediante la
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GUIA DE APRENDIZAJE - CATALOGO DE CUENTAS Y CICLO CONTABLE
GUÍA DE APRENDIZAJE CATALOGO DE CUENTAS Y CICLO CONTABLE 3.1. Actividades de Reflexión Inicial ¿Cuál sería un medio o fuente para consignar la información? La información que en cualquier tipo de soporte (papel, cintas, discos magnéticos, fotografías, etc.es una expresión testimonial, en cualquier lenguaje, forma o soporte (forma oral o
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Guía de aprendizaje - Filosofía: corriente filosoficas
Guía de aprendizaje: Corrientes Filosóficas 1. Positivismo El positivismo es una corriente filosófica que afirma que todo conocimiento deriva de alguna manera de la experiencia, la cual se puede respaldar por medio del método científico. Por tanto, rechaza cualquier conocimiento previo a la experiencia, por lo cual esta filosofía es
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Guia de aprendizaje -Inglés Profesional
Se muestra en la parte superior derecha el logo de la Universidad Continental. Imagen que simboliza la educación en línea a través de entornos virtuales que gira entorno al centro que es el estudiante, se visualizan un smartphone, libros, lápiz, redes sociales, calendario, reloj y se muestran elementos icónicos como
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GUIA DE APRENDIZAJE ...TALLER PSU MATEMATICAS
G:\sdfw.png GUIA DE APRENDIZAJE …TALLER PSU MATEMATICAS… Nombre: Curso: Fecha: Profesor: Unidad: Números enteros Objetivos Específicos: * Resumen sobre Números Enteros * Resumen sobre Números Racionales Valor absoluto El valor absoluto de un número entero n representa la distancia que existe entre este número y el cero. Se simboliza: Imagen
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Guía De Aprendizaje 1
LUISA SUÁREZ Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Regional Cundinamarca GUIA DE APRENDIZAJE Taller Semana 1 1. Lea cuidadosamente los siguientes datos de la empresa ISAAL LTDA 2. . Escoja uno de los subprogramas de Seguridad y Salud en el Trabajo, estudiados en el material semanal: Subprograma de medicina
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GUÍA DE APRENDIZAJE 1 4° AÑO. ÁREA DE APRENDIZAJE: MATEMÁTICA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UEN VICENTE SALIAS LOS TEQUES EDO MIRANDA ÁREA DE APRENDIZAJE: MATEMÁTICA PROFESOR: ANGEL MEDINA afmmunefa@gmail.com GUÍA DE APRENDIZAJE 1 4° AÑO SECCIONES: A, B, C, D, E, F. I MOMENTO 2020-2021 Tema Indispensable: Conocimiento del espacio geográfico e historia
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Guia de aprendizaje 1 Concepción Del Proyecto
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 TEMA: Concepción Del Proyecto PRESENTADO POR: Leidy Carolina Naspiran Jojoa FECHA: 10 de noviembre de 2018 Teniendo en cuenta que la formulación del proyecto se debe realizar sobre la profesión o el lugar de trabajo del alumno la siguiente propuesta de proyecto se aplica a la
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GUÍA DE APRENDIZAJE 1 CONTABILIDAD EN LAS ORGANIZACIONES
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE 1 CONTABILIDAD EN LAS ORGANIZACIONES 1. ¿Qué se entiende por Empresa? 2. ¿Cómo se clasifican las Empresas? Explique brevemente. 3. ¿Cuáles son los elementos que componen el Proceso Administrativo? 4. ¿Quiénes son los usuarios de la Información Contable? 5. ¿Cuáles son los
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GUÍA DE APRENDIZAJE 1 DE SALUD
PRACTICA CLAVES Práctica 5: Hay que vacunar a todos los niños Mensaje clave: Hay que llevarlo al establecimiento de salud para que reciban todas las vacunas según el Esquema establecido para la edad. Mensajes de apoyo: • Todos los días son de vacunación. • Para crecer sanos y fuertes
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Guia De Aprendizaje 1 Unidad 1
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Duración en horas Fase del Proyecto: Duración en horas Actividad de Proyecto Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad (Código + descripción de la competencia) (Código del resultado + consecutivo + descripción del resultado de aprendizaje) 2.
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Guia de aprendizaje 1: El lavado de dinero
GUIA DE APRENDIZAJE 1. a. ¿Qué práctica de lavado de activos se usó en el caso? Se usaron tres técnicas claves en lavado de activos. • Complicidad de un funcionario u organización: Uno o varios empleados de las instituciones financieras pueden colaborar con el lavado de dinero omitiendo informar a
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GUIA DE APRENDIZAJE 2
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE logo_membrete SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 Programa de Formación: Código: Versión: 33160012 1 Nombre del Proyecto: Código: 33160012.- SALUD OCUPACIONAL Y SEGURIDAD INDUSTRIAL Fase del
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Guia de aprendizaje 2 indicadores financieros
CÁLCULO E INTERPRETACIÓN DE INDICADORES FINANCIEROS PRESENTADO POR: NELSON JAVIER VANEGAS GARCIA PRESENTADO A LA DOCENTE LAURA VANESA CANO BERMÚDEZ ACTIVIDADES SEMANA 2 ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO La cooperativa Multiactiva Trabajando Juntos es una empresa de servicios y se dedica a la prestación de servicios cooperativo para sus asociados,
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